在区域游戏中自由成长.pdf
《在区域游戏中自由成长.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《在区域游戏中自由成长.pdf(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、PAGE实践治班锦囊/PRACTICE随着 36 岁儿童学习与发展指南 的颁布,区域游戏作为一种新的游戏形式越来越受到重视,但目前很多幼儿园的区域游戏仍存在问题。本文基于班本课程,通过对环境创设、材料投放以及活动的指导方式和教师的评价方式等方面进行研究,让教师从知识的传授者转变为区域活动的支持者和引导者。幼儿区域游戏中指导策略问题分析1.环境创设不当在幼儿教育中,环境被视为“第三位教师”,对幼儿的学习和发展具有重要影响。然而,在幼儿区域游戏中,我们发现环境创设存在诸多问题。首先,空间布局不合理是一个显著问题。游戏区域过于拥挤或杂乱,幼儿难以自由探索和活动。其次,环境氛围的营造也常被忽视。区域游
2、戏缺乏温馨、舒适和有趣的元素,无法吸引幼儿参与游戏。不当的环境创设可能使幼儿感到不适或无法充分投入游戏,从而限制了他们在游戏中的学习和发展。2.材料投放不足材料的种类和数量不足以满足所有幼儿的需求,导致部分幼儿在游戏中无所事事或争抢材料。材料的更新和维护不及时,一些破旧或损坏的材料仍在使用,这不仅降低了游戏的吸引力,还可能对幼儿的安全构成威胁。3.游戏观察不足在区域游戏中,教师的观察是了解幼儿需求、发现教育契机的重要途径。然而,由于种种原因,游戏观察常常被忽视或简化。当教师对幼儿游戏的观察不足时,就可能错过幼儿在游戏中的重要表现和介入时机。这不仅影响了教师对幼儿个体差异的理解和尊重,还限制了教
3、师对游戏的深入指导和个性化支持。基于班本课程的区域游戏指导策略分析1.营造温馨舒适的环境,为区域游戏提供保障营造温馨舒适的游戏环境,意味着教师要从幼儿的视角出发,关注他们的感受和需求,通过合理的空间布局以及符合幼儿审美的装饰,打造一个充满安全感、归属感和探索欲望的游戏空间。在这样的环境中,幼儿能够自在地表达自己,专注地投入游戏,从而在游戏中获得丰富的经验和全面发展。区域游戏以其开放性、创造性和实践性深受幼儿喜爱。它不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力,还能培养他们的空间思维、创新精神和团队合作意识。以“搭建高架桥”这一区域主题活动为例,在游戏环境的创设上,教师可以开辟一块较大的空地作为“城市中心”,周
4、围布置一些小型的“建筑物”或“景观”,为幼儿搭建高架桥提供背景。在游戏材料投放方面,除了基础的积木外,教师还可以提供长条形的木块、纸板等,以模拟高架桥的支撑结构。同时,为了增加真实感,可以加入小型玩具汽车等元素,还可以播放城市背景声在区域游戏中自由成长王晓丽万 玮 摄33PAGE实践/治班锦囊PRACTICE音,如车辆的声音、轻微的人流嘈杂声等。在游戏开始前,教师可以先通过图片或短视频向幼儿展示真实的高架桥,在他们了解了高架桥的基本结构和功能的基础上,鼓励他们讨论并设计自己想要搭建的高架桥。在游戏过程中,教师要密切观察每一个幼儿的表现。当发现幼儿遇到难题时,教师可以先通过提问引导幼儿思考。如果
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 区域 游戏 自由 成长
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。