关于物流管理专业《仓储管理》课程设计模板.doc
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1、仓储物流管理论文物流仓储毕业论文相关物流管理专业仓储管理课程设计研究仓储管理是物流管理专业关键课程。从物流功效角度分析,现代物流包含运输、搬运装卸、仓储、包装、流通加工、配送和信息处理七项基础功效,仓储是现代物流不可缺乏步骤。从物流系统结构分析,物流系统是由结点、连线组成一个网络,其中结点又称为物流据点,仓库处于至关关键节点地位,对整个物流系统完善和优化含相关键意义。所以,仓储管理在物流管理专业教学过程中占有举足轻重作用,该课程设计会影响整个专业教学效果。 1.课程设计思绪 1.1课程设计标准 教育部出台16号文件中明确提出:“高职高专教育要表现工学结合、工学交替,含有开放性、实践性、职业性特
2、点,要培养企业工作一线所需高技能型人才。”为此,在课程设计中老师需要结合企业实际情况进行充足调研,了解各类企业仓储或配送工作步骤和一线工作岗位操作技能要求,和岗位素质要求。 1.2课程设计目标 该课程目标以职业性为标准,经过综合分析仓储工作一线所需高技能岗位,确定课程所面向职业岗位群。和仓储相关职业岗位群关键有:商品检验岗、仓库管理岗、仓储业务岗、仓库统计岗、订单管理岗、商品分拣岗、仓库安全岗等。 老师应以经典工作岗位工作任务为中心设置课程内容,让学生在完成具体工作任务中掌握技能,构建理论知识体系,形成职业能力。也就是说,在教学阶段是以实践性为标准来安排各阶段教学。这就需要对教学过程进行改革,
3、由改革前老师独立开发课程、经过“虚拟工厂”实训、“学”“做”分离转变为校企合作开发课程、真实项目实训和学中做及做中学。 1.3教学内容设计 本着开放性标准,以用户一票货物进出库工作过程为根本,综合分析所考查企业仓储管理工作步骤,分解教学项目和工作任务,把理论和原理融入到实践教学中去。利用校外企业、校内实训基地,设置相对真实实训项目,给学生提供丰富实践机会。 2.课程定位 本课程体系应符合高技能人才培养目标,符合第三方物流企业、生产企业、流通企业仓储配送职业岗位任职要求,对学生职业能力培养和职业素养养成起到关键支撑作用。另外,还要和前后课程衔接适当。 2.1知识能力分析 和仓储管理相关知识包含物
4、流基础知识、电子商务、ERP(企业资源计划)等,这些内容全部包含仓储知识或仓储步骤。 仓储管理课程还和物流包装管理、采购和供给管理、配送管理、企业物流、特殊货物存放管理相关或相衔接。 所以在安排教学计划过程中,老师要注意仓储管理承上启下作用。 2.2学情分析 教学离不了学生,在教学设计中老师必需考虑学生情况。通常来讲,仓储管理需要学生含有一定物流知识,这么她们才能愈加好地了解仓储在物流中作用。学生还要有一定自学能力,除了课堂中老师率领学习外,在课外学生应从实际工作和生活中、从其它书籍中更深刻、更广泛地领会和灵活利用仓储知识。 学生还要有动手能力。仓储管理属于实践性较强课程,假如没有动手能力或不
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