如何撰写一个感性动人的开学发言稿.docx
《如何撰写一个感性动人的开学发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何撰写一个感性动人的开学发言稿.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
如何撰写一个感性动人的开学发言稿 开学季是每个学年的开始,对于学校和学生来说,都是一个重要的节点。而在开学典礼上,发言稿的撰写则显得尤为重要。一篇感性动人的开学发言稿,可以带给师生们铭记终身的回忆,也能激发大家对新学期的热情。接下来,我将分享一些建议,希望对撰写一个令人难忘的开学发言稿有所帮助。 引子:用温情与期许打动听众 在开学发言稿的开头,通过引子引发听众的共鸣和兴趣。可以以讲述自己或他人的故事作为引子,让大家能够产生共鸣,引发回忆和思考。例如,讲述一个努力学习的学生克服困难的故事,用他的成就传递出“努力就会有回报”的信息,让听众在听到这个故事后感到鼓舞和决心。 传递目标:向全体师生展示设立的目标 在开学典礼上,发言者的目标是向全体师生展示新学年的目标和期望。可以通过描述学校或班级今年的计划和目标来传达出个人对学生的期望。重要的是要确保这些目标是现实可行的,并且能够激发学生的热情和动力。比如,设立一个共同的目标,如“努力学习,争取集体荣誉”的口号,这个目标既简洁又容易明白。之后,可以提出一些建议或倡议,帮助学生实现这个目标。 分享经验:用亲身经历鼓励他人 接下来,可以选择分享一些自己或他人的亲身经历,激励听众面对挑战和困难。经历可以包括在学业或生活中取得的成功,也可以是在竞赛中的失败与坚持。通过分享这些经历,可以让听众了解到成功并非一蹴而就,需要付出努力和坚持。同时,也能给予大家勇气和信心,面对困难。 致敬老师:表达对老师的感谢和尊重 在发言稿中,也应该向老师们表达感谢和尊重。可以讲述一些老师对自己的教导和帮助,比如帮助解决难题或给予鼓励 and 您们辛勤灌溉,我们方能茁壮成长。感谢老师们的辛勤付出,并表示我们将继续努力,用优秀的成绩回报他们。 激发责任:分享关于为他人负责和尽己所能的价值观念 在开学发言稿中,也可以突出强调班级和学校的责任意识。可以分享一些与社会责任和团队合作相关的故事,激励学生们发扬集体主义精神,关爱他人,并做出贡献。举例来说,可以讲述社会实践活动中一个学生为他人奉献爱心,赢得了社会的赞誉和胜利的故事。 培养良好的学术习惯:鼓励学生主动学习 作为一名学生成长的关键是培养良好的学术习惯,因此,开学发言稿中也应该鼓励学生们主动学习。可以提醒他们制定学习计划,养成良好的时间管理习惯,培养自主学习能力等。督促他们要做到勤奋学习,不断追求进步。 保持积极心态:引导学生正确面对挑战 在学习和成长过程中,难免会遇到各种挑战和困难。因此,开学发言稿中也应该给出一些指导,教导学生们如何保持积极心态面对困难。可以分享一些积极应对困难的心态和方法,如相信自己的能力,寻求帮助,积极反思并从错误中学习。告诉他们挫折只是通往成功的一座桥梁,只要我们摆正心态,必将战胜困难。 激励未来:展望学校的发展和个人的未来 除了对现在的期望和目标,也可以对未来给予一定的展望。在开学发言稿中,可以描述学校的长远规划和发展方向,并鼓励学生们积极参与。同时,也可以提醒学生们展望个人的未来,明确自己的目标和梦想,并勉励他们通过努力追求,实现自己的人生价值。 总结:强调开学的重要性和美好时光 最后,通过总结本次演讲,强调开学的重要性和美好时光。鼓励全体师生积极投入到新的学期中,珍惜时间,发掘潜力,取得进步。并以一句鼓舞人心的话作为结尾,如“Let's start this new school year with passion and determination!” 通过以上的建议和提示,相信大家能够撰写出一篇感性动人的开学发言稿。相信这篇发言稿将会深深地打动师生们的心灵,激发起他们对新学期的期待和激情。祝愿每位学生在新学年里都能收获成长与喜悦!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 撰写 一个 感性 动人 开学 发言稿
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文