激发情感共鸣的开学发言稿写作指南.docx
《激发情感共鸣的开学发言稿写作指南.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《激发情感共鸣的开学发言稿写作指南.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
激发情感共鸣的开学发言稿写作指南 开学季,每一个新学年的开始,都是一个具有特殊意义的时刻。无论是面对即将踏入新环境的学生,还是久别重逢的老师,都需要一篇激发情感共鸣的开学发言,为新征程注入动力和温暖。本文将从多个角度出发,为大家分享一些写作指南,希望能够帮助你们撰写一篇既温暖人心又富有深度的开学发言。 1. 乐于接纳新生 新学年,新面孔。首先要表达的是学校对新生的热烈欢迎和真诚接纳。可以从描述学校的优势入手,比如优秀的师资队伍、丰富的课程设置和多元的活动组织,引导学生对新学校产生兴趣和期待。同时,也要表达对新生的理解和关心,鼓励他们积极融入新环境,快速适应。 2. 勉励过去成就 回顾过去的一年,往往是开学发言中必不可少的一部分。可以简要总结学校在过去一年所取得的成就,如学校在科研竞赛中获奖、学生在学术领域的发展等。通过展示过去的成就,激励师生在新学年中继续努力和追求卓越。 3. 强调团队合作 团队合作在学校中扮演着重要的角色,这一点在发言中需要强调。可以通过讲述团队合作的重要性和优势来提醒学生们,在面对困难时要互相扶持,携手共进。同时,也要表达对团队精神的赞赏,鼓励学生们积极参与学校的团队活动,培养合作意识和技能。 4. 倡导积极心态 积极心态是成功的关键。在开学发言中,可以通过举例子、讲述故事等方式,告诉学生们积极心态的重要性。鼓励他们面对挑战时要坚持乐观,相信自己的能力,勇敢面对困境。同时,也要提醒他们遇到挫折时要坚持不懈,相信努力终将获得回报。 5. 强调互助共享 学校是一个互助共享的大家庭,这一点需要在开学发言中得到强调。可以分享一些身边人互相帮助的真实故事,鼓励学生们主动关心他人、帮助他人,并寻求他人的帮助。同时,也要传达学校对学生成长的关怀,鼓励他们将自己的成长和收获与他人分享。 6. 引导对未来的展望 每一个新学年都是希望和梦想重新出发的时刻。在开学发言中,可以引导学生们思考自己的未来规划和目标,并激励他们为实现梦想而努力。可以分享一些名人、学长学姐的成功经历,鼓励学生们勇敢追逐梦想,同时也要提醒他们要制定合理的目标,并通过努力实现自己的理想。 7. 呼吁关注社会问题 开学发言也是引导学生思考社会问题的一次机会。可以从身边或全球的社会现实入手,呼吁学生们关注社会问题,并积极参与到解决问题的行动中。重点强调每个人的力量都能够改变世界,倡导学生们行善积德,为社会和谐发展尽一份力量。 8. 鼓励自我实现 每个人都有自己的梦想和追求,而学校正是一个让学生实现自我价值的平台。在开学发言中,可以鼓励学生们勇敢追寻内心的激情和兴趣,培养自己的兴趣爱好,并通过学校的资源和平台,实现自我目标。强调每个人都是独一无二的,每个人都能够有所作为。 9. 倡导科学学习方法 良好的学习方法对学生的学习成绩和发展至关重要。在开学发言中,可以倡导科学学习方法,如制定合理的学习计划、培养良好的学习习惯等。同时,也要提醒学生们要与老师和同学互相学习、共同进步,共同创造一个积极向上的学习氛围。 10. 强调健康生活 健康是一切发展的基础,这也是开学发言中必不可少的内容之一。可以通过分享一些科学养生知识和实际案例,提醒学生们要注重日常饮食和作息的规律,积极参加体育锻炼,保持良好的身心健康。同时,也要表达学校对学生身心健康的关注和关爱。 总结 通过以上的写作指南,相信大家已经掌握了如何撰写一篇激发情感共鸣的开学发言稿。在写作时,要注重情感表达,使每一个句子都能够打动听众的心灵。同时,要贴近学生的实际情况,让他们能够在你的发言中找到共鸣和动力。最后,祝各位师生在新学年中取得优异的成绩,共同成长和进步。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 激发 情感 共鸣 开学 发言稿 写作 指南
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文