开学发言稿的开场与结尾的控制技巧.docx
《开学发言稿的开场与结尾的控制技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学发言稿的开场与结尾的控制技巧.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学发言稿的开场与结尾的控制技巧 一、引言 开学发言是每位学生的一个重要时刻,通过发言展示自己的思想、表达对新学期的期望和目标,并激励同学们迎接新的挑战。因此,掌握一些开场与结尾的控制技巧将有助于提升整个发言的效果和氛围。 二、迎接新的开始 开学发言的开场需要让听众感到温暖和舒适。可以引用一段名言或者妙趣横生的小故事,以抓住听众的兴趣。例如,讲述一个关于成长的小故事,或是一个学习的心得体会,都能帮助营造出融洽的氛围。 三、表达对过去的感激 在开场之后,可以适当表达对过去的感激之情。回顾一下过去学期的收获和成就,并感谢老师和同学们的陪伴和支持。这不仅可以增加发言的真实感,还可以展示对他人付出的认可和尊重。 四、展望即将到来的学期 在开学发言的开场后,可以紧接着展望即将到来的学期。表达出对新学期的期望和未来的计划,包括学习上的目标和个人成长的愿望。此时,可以借助鲜活的例子或者有趣的比喻,使发言更加生动有趣,吸引听众的注意力。 五、为同学们加油鼓劲 在介绍个人目标和愿望的同时,可以鼓励并激励同学们追求自己的梦想。分享一些学习上的经验和克服困难的办法,让同学们在面对挑战时能够坚持和勇敢前行。同时,还可以强调团结合作的重要性,鼓励同学们互相支持、共同进步。 六、展开主题的论证 在发言的过程中,可以展开关于学习、成长和人生的思考。引用一些名人名言或者相关的实例,深入探讨主题,并给予观众一些启示和思考。这样不仅能够加深发言的深度,还能够使发言内容更加富有内涵。 七、控制语言表达的方式 在开学发言中,应注意控制用词和语言的方式。既要使用简洁明了的语言,又要有一定的文采和修饰。可以适当使用修辞手法、排比句或修辞问答等方式来增加发言的吸引力和表现力,但要注意不要过度夸张或使用复杂晦涩的表达方式,以免影响听众的理解和接受。 八、注重语音和肢体语言 除了语言表达方式的控制外,还要注重语音和肢体语言的运用。要注意发音准确清晰,声音洪亮有力,用节奏感和语调的变化来增强发言的表现力。同时,要注意身体语言的运用,如手势、面部表情和肢体动作,使发言更加生动活泼,与听众进行更好的互动。 九、呼应主题做结尾 在发言的结尾处,可以再次回顾开场的主题,并进行呼应和延伸。总结发言的主要内容,并再次强调个人目标和对同学们的期望。最后,可以用一句简洁且有力的话语作为结尾,给人留下深刻的印象,激励听众进一步思考和行动。 十、展示自信与谦逊 在整个发言的过程中,要保持自信与谦逊的态度。既要展示自己的才华和能力,又要尊重他人的观点和意见。避免自我吹嘘和过度夸张,而是以真诚和实用的内容为主,赢得听众的信任和认可。 十一、提高演讲技巧 作为一次重要的公众演讲,开学发言需要不断提高自己的演讲技巧。可以多参加演讲比赛和培训班,加强演讲技巧的训练和提高口才表达能力。此外,搜集和阅读一些优秀演讲的范文和经验,学习其中的亮点和技巧。 十二、总结 通过合理的开场和结尾的控制技巧,可以使整篇开学发言具有一定的文采和表现力。同时,要注重语言和肢体语言的运用,以及自信与谦逊的态度,进一步提升演讲的效果。通过不断的训练和提高,相信每位同学都能成为一名优秀的演讲者,展示自己的价值和潜力。让我们一起以饱满的热情和勇敢的姿态迎接新学期的挑战!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 发言稿 开场 结尾 控制 技巧
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文