读书活动专业策划专项方案.doc
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1、“红色典型领航梦想”读书活动策划案一、活动背景书籍是人类知识和文化载体,是人类智慧结晶。它可以突破时间和空间限制,实现不同步代、不同地区知识和文化传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息重要手段,是人类吸取精神能量重要途径。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”号召,规定社会成员人人读书,让读书成为人们寻常生活不可或缺某些。因而,1995年正式拟定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目是推动更多人阅读和写作。二、活动目1.通过活动,唤醒同窗们阅读兴趣,营造良好阅读氛围养成博览群书好习惯,多读书,读好书。 2.通过活动,使学生养成博览群书好习惯,多读书,读好书,丰富文
2、化底蕴、提高综合实践能力。3.宣传读书,勉励读书。在全院范畴内掀起一股读书高潮,修养大学生心性,营造良好读书氛围,积极参加学校学风、校风建设,增进学校内涵式文化发展,加强我院精神文明建设。4.通过活动,有效地推动“学分计点制”人才培养改革方案。三、活动主题: 红色典型领航梦想四、主办单位:物理学与电子工程学院承办单位:学生会学习部(一)领导小组组 长:李松柏副组长:李泽涛成 员:肖 俊、史锦荣、夏 琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨(二)工作小组组 长:陈艳副组长:陆亮亮、杨鹏飞成 员:学习部干事、各班学习委员办公室设在学院团总支学生会办公室(实验楼1314)。五、活动
3、时间:4月15日(第八周周一)全面开展六、参加对象:1.大一年级全体同窗涉及各班班委、学生会干事;2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员;3.大二、三各班班委;4.大二、三年级其她学生自愿参加。(备注:如有多职同窗,不用合计读书和上交读书报告,但是,务必注明所有担任职务。)七、活动流程及细则:1.前期准备:宣传部积极宣传关于读书活动信息,遴选读书活动书目,做到信息及时更新、可靠,勉励人们积极参加,各班宣传委员和学习委员也要积极配合。学习部认真策划读书活动,并安排关于事宜。2.活动规则:(1)一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍,并认真地进行阅读,同步提交一份读书报告(字数
4、不少于字手写稿,统一使用学校印制非试卷考试用纸,学委统一去领)上交各班学习委员;各教学班成立读书活动评价小组(学生4人、专业教师1人),由辅导员详细负责进行考核,考核合格学生计0.5个学分,并交成绩报学院教学秘书处;各教学班推荐学生数10%参加学院先进读书报告评比活动。(2)二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每年在学校图书馆借阅1-2部书籍,并认真地进行阅读,同步提交一份读书报告(字数不少于字手写稿,统一使用学校印制非试卷考试用纸,学委统一去领)上交学院团学办公室;团学办公室组织人员进行收集、考核;推荐学生干部(干事)数10%参加学院先进读书报告评比活动。(3)二
5、、三年级其她学生(不担任任何职务同窗、自愿参加)每年在学校图书馆借阅1-2部书籍,并认真地进行阅读,同步提交一份读书报告(字数不少于字手写稿)上交学院宣传部,评比出先进读书报告。(4)一年级春期读书报告上交时间为第12周,第13周进行考核评价;一年级秋期读书报告上交时间为第11周,第12周进行考核评价。(5)学生会、团学干部(干事)读书报告上交时间为春、秋期第12周;第13周进行考核评价。(6)学院先进读书报告评比时间为第14周。八、读书报告格式读书报告是一种非常有用实用体裁,它可以协助咱们记录复习学过知识并提高咱们概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告写法如下:1.书目信息(书名及
6、其出版年月、作者)2.个人信息(班级,职务,姓名,邮箱,电话)3.摘要(通过阅读本书,归纳出你心得重要观点与启示)4.核心词(3-5个词)5.正文(1)本书概况(重要研究内容)(2)重要情节(人物姓名、性格、心理以及重要故事等)、阐述要点(核心性段落、语句等)(3)对此书印象及评论(书中情节引起联想、书中内容引起疑问、本书令你有何提示、启发及反思等)(4)本书对大学生思想或专业引导所起到作用(本书引起思想上转变、本书令你引起盼望、本书有何收获)。九、注意事项1.所有参加本次读书活动同窗不得抄袭,不得网上下载,如经发现,取消本活动一切评比项目,并全院通报批评。2.先进读书报告评比方案附件1。3.
7、奖项设立 (颁发荣誉证书)一等奖(一名)、二等奖(二名)、三等奖(三名)、先进奖(六名)4.参照书目附件2。十、未尽事宜,另行告知。二一三年四月十四日附件1:先进读书报告评比原则一类文:(95100分)1、能在规定期间内,独立地读懂文章,可以清晰、完整、比较简洁地概括出文章重要内容;2、读后感构造清晰,“读”与“感”结合点明确;3、可以环绕“读”与“感”结合点写详细、真实地表达出自己感受;4、语言表达通顺、有条理;5、笔迹工整,纸面整洁。二类文:(9095分)1、能在规定期间内,独立地读懂文章,可以比较清晰地概括出文章重要内容;2、读后感构造清晰,“读”与“感”结合点明确;3、可以环绕“读”与
8、“感”结合点写得比较详细、真实地表达出自己感受;4、语言表达比较通顺、有条理;5、笔迹较为工整,纸面整洁。三类文:(8590分)1、能在规定期间内,基本读懂文章,能大体概括出文章重要内容;2、读后感构造基本清晰,有“读”与“感”结合点;3、可以环绕“读”与“感”结合点写,基本能表达出自己读后感受;4、语言表达基本通顺;5、笔迹较为工整。四类文:(8085分)1、不能在规定期间内,基本读懂文章,不能大体概括出文章重要内容;2、读后感构造不够清晰,没有“读”与“感”结合点;3、基本没有环绕“读”与“感”结合点写,基本不能表达出自己读后感受;4、语言表达基本不通顺;5、笔迹不工整。五类文:(7580
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