授课班级C一4授课教师市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

讲课班级：讲课班级：C一一4讲课教师：讲课教师：第1页加强中央集权办法加强中央集权办法政治方面政治方面废分封，立郡县废分封，立郡县经济文化方面经济文化方面车同轨，书同文车同轨，书同文思想方面思想方面焚书坑儒焚书坑儒军事方面军事方面御匈奴，筑长城御匈奴，筑长城第2页 一、政治：废分封，立郡县一、政治：废分封，立郡县 专制主义中央集权建立专制主义中央集权建立 皇帝称号确实立皇帝称号确实立 中央机构：三公制中央机构：三公制 地方机构：郡县制地方机构：郡县制第3页秦朝行政系统简表秦朝行政系统简表皇帝皇帝郡守郡守县令县令丞丞相相御御史史大大夫夫太太尉尉第4页中央集权制度中央集权制度它是我国封建社会自秦开创，历代封建王朝它是我国封建社会自秦开创，历代封建王朝基本沿袭下来政治体制。基本沿袭下来政治体制。“专制主义专制主义”是指是指君主专制，皇帝独裁，造成皇权绝对权威，君主专制，皇帝独裁，造成皇权绝对权威，在当初社会条件下，能最大程度集中人力物在当初社会条件下，能最大程度集中人力物力。力。“中央集权中央集权”表达在中央与地方关系当表达在中央与地方关系当中，即中央政府经过郡县制把地方权利收归中，即中央政府经过郡县制把地方权利收归中央，维护国家统一与安全。用中央集权代中央，维护国家统一与安全。用中央集权代替过去以血缘纽带分封制，国家能够直接管替过去以血缘纽带分封制，国家能够直接管理人民征收赋税，个体家庭成为社会组织基理人民征收赋税，个体家庭成为社会组织基本单位。本单位。第5页中央集权制度中央集权制度在在中中国国多多年年封封建建社社会会里里，历历代代都都基基本本上上沿沿用用了了这这套套制制度度，并并加加以以发发展展。现现在在我我国国政政治治制制度度不不是是专专制制，但仍是中央集权。但仍是中央集权。第6页二二经济文化方面经济文化方面车同轨车同轨书同文书同文统一货币统一货币统一度量衡统一度量衡第7页想一想想一想:秦朝是由战国时期七个国秦朝是由战国时期七个国家合而为一，版图辽阔，家合而为一，版图辽阔，假如没有统一文字、货币、假如没有统一文字、货币、度量衡，将会出现什么情度量衡，将会出现什么情况？况？第8页1、国家政令无法统一、国家政令无法统一,。2、文化传输和发展受到妨碍。、文化传输和发展受到妨碍。3、各地域人们交流困难或无法交流。、各地域人们交流困难或无法交流。4 4、给、给经济发展带来很大障碍经济发展带来很大障碍 。第9页第10页第11页圆形方孔钱第12页第13页第14页三军事方面：御匈奴，筑长城三军事方面：御匈奴，筑长城第15页第16页四、思想方面四、思想方面:焚书坑儒焚书坑儒第17页第18页五、知识框架五、知识框架第14课秦始皇建立中央集权办法一、政治：废分封，立郡县皇帝称号确实立中央机构：三公制地方机构：郡县制二经济：车同轨，书同文车同轨书同文统一货币和统一度量衡三军事：御匈奴，筑长城四思想：焚书坑儒第19页 课堂练习课堂练习v1、(年中考)县这一地方行政建制在我国出现开始于()vA、夏朝 B、商朝 C、战国时期 D、秦朝v2、（年泉质检）秦朝负责监察政府官员是（）vA、丞相 B、太尉 C、御史太夫 D、刺史v3、（年南质检）秦朝时，你若将原鲁国出产物品贩卖到咸阳，换回货币是（）vA、刀形币 B、蚁鼻钱 C、铲形币 D、圆形方孔钱v4、（晋质）公元前2某一天，咸阳城内一家小酒店门上挂了一个正楷大字“酒”，一位来自原齐国辖地商人用刀形币向店主买了一壶酒和卤牛肉，津津有味地吃着。他听到周围人们正议论陈胜、吴广起义迫近咸阳事情。C CC CD D第20页李白诗：李白诗：“秦王扫六合，虎视秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。西来。”想一想想一想:李白描写秦王雄姿勃李白描写秦王雄姿勃勃何等威武，你又是怎样对待勃何等威武，你又是怎样对待秦始皇这一历史人物呢？秦始皇这一历史人物呢？第21页