念奴娇赤壁怀古PPT市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。古今多少事，都付笑谈中。第1页苏苏轼轼念念奴奴娇娇赤赤壁壁怀怀古古第2页古古诗诗词词鉴鉴赏赏策策略略了解了解作者作者，考查背景，考查背景寻找寻找意象意象，体会意境，体会意境重复诵读，整体感知重复诵读，整体感知分析形象，把握分析形象，把握情感情感紧紧围绕紧紧围绕题目题目，把握内，把握内容容第3页古诗词鉴赏策略之一：古诗词鉴赏策略之一：从题目入手，了解内容从题目入手，了解内容第4页 念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 写景写景 抒情抒情 怀古伤今怀古伤今 （词牌）（词牌）（题目）（题目）格律格律 字数字数第5页古诗词鉴赏策略之二古诗词鉴赏策略之二：了解作者，考查背景了解作者，考查背景第6页第7页作者介绍作者介绍苏轼（苏轼（1036一一1101），字子瞻，号东），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，坡居士，四川眉山人，北宋人。北宋人。散文家，散文家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。诗人，诗人，黄黄庭坚庭坚并称并称“苏黄苏黄”。词人，词人，南宋辛弃疾并称南宋辛弃疾并称“苏辛苏辛”。书画家，书画家，“宋四家宋四家”之一之一f（苏轼苏轼、蔡襄蔡襄、黄、黄庭坚庭坚、米芾）米芾）词，词，气势雄浑，感情奔放气势雄浑，感情奔放开一代豪开一代豪放词风，对当初和后人影响很大。放词风，对当初和后人影响很大。第8页此此词词是是苏轼苏轼代表作之一，写于宋神宗元丰代表作之一，写于宋神宗元丰五年（五年（10821082），），时时年年4747岁岁。这时这时他被他被贬为贬为黄州黄州团练团练副使已两年，副使已两年，这这次被次被贬贬是因是因“乌乌台台诗诗案案”而起。而起。元丰二年（元丰二年（10781078）苏轼苏轼因写因写过讽喻过讽喻新法新法诗诗，被捕入被捕入狱狱，出，出狱狱后被后被贬贬黄州，政治上遭受打黄州，政治上遭受打击击，思想苦思想苦闷闷，经经常游于江湖山水之常游于江湖山水之间间，写下了，写下了赤壁赤壁赋赋后赤壁后赤壁赋赋和和这这首首词词。背景介绍：背景介绍：第9页古诗词鉴赏策略之三古诗词鉴赏策略之三：重复诵读，整体感知重复诵读，整体感知第10页念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古淘淘to垒垒li涛涛to公瑾公瑾jn初嫁了初嫁了lio雄姿英发雄姿英发f羽扇羽扇纶纶gun巾，巾，樯樯qing虏虏l灰飞烟灭。灰飞烟灭。故国神游，故国神游，故国：故国：旧地旧地多情应多情应yng笑我，笑我，早生华早生华hu发发f一尊一尊zn还还Hun酹酹l li i 江江月。月。第11页大江：大江：指长江。指长江。淘：淘：冲洗，冲刷冲洗，冲刷风流人物：风流人物：指出色历史名人。指出色历史名人。故垒：故垒：过去遗留下来营垒。过去遗留下来营垒。雪：雪：比喻浪花。比喻浪花。遥想：遥想：形容想得很远；回想。形容想得很远；回想。小乔初嫁了（小乔初嫁了（lio）：）：言其少年得意，言其少年得意，倜傥风流。倜傥风流。雄姿英发（雄姿英发（f）：）：谓周瑜体貌非凡，言谈谓周瑜体貌非凡，言谈卓绝。卓绝。英发：谈吐非凡，见识卓越。英发：谈吐非凡，见识卓越。故国神游：故国神游：“神游故国神游故国”，倒装句。倒装句。一尊还（一尊还（hun）酹（）酹（li）江月：尊：通）江月：尊：通“樽樽”，洒酒酬月，寄托自己感情洒酒酬月，寄托自己感情第12页念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古苏轼苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。jnlio遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇gunqingl纶纶巾，谈笑间，巾，谈笑间，樯樯虏虏灰飞烟灭。故国神游，灰飞烟灭。故国神游，ynghuzn多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊Hunl li i还还酹酹江江月。月。第13页寻找意象，体会意境寻找意象，体会意境古诗词鉴赏策略之四：古诗词鉴赏策略之四：第14页思索：思索：上阕写了哪些景物？它们展现上阕写了哪些景物？它们展现出怎样特点？创设出怎样意境？出怎样特点？创设出怎样意境？第15页大江大江 东去东去浪浪 淘尽淘尽 乱石乱石 穿空穿空 故垒故垒惊涛惊涛 拍岸拍岸 赤壁赤壁第16页波涛汹涌江水，滚滚东去，千百波涛汹涌江水，滚滚东去，千百年来，这飞跃不息浪涛，淘尽了多少年来，这飞跃不息浪涛，淘尽了多少出色英雄人物。出色英雄人物。大江东去，浪淘尽，千古风流大江东去，浪淘尽，千古风流人物。人物。起句写长江给人以雄奇壮丽之感。起句写长江给人以雄奇壮丽之感。眼前江景，用以眼前江景，用以起兴起兴。这三句从大处落笔，写得这三句从大处落笔，写得气势磅礴气势磅礴，感情饱满，渲染了气氛。感情饱满，渲染了气氛。第17页大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物日夜江声，滚滚波涛，让人感受到日夜江声，滚滚波涛，让人感受到历史历史流逝，有如东去江水。流逝，有如东去江水。这三句，写得这三句，写得气势磅礴气势磅礴，感情饱满，感情饱满，给人以强烈感情冲击，引发读者对历史给人以强烈感情冲击，引发读者对历史和人生思索。和人生思索。第18页旧时营垒西边，有些人说，那是旧时营垒西边，有些人说，那是三国时周瑜大破曹军赤壁。三国时周瑜大破曹军赤壁。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。第二层，第二层，点明题意，指明点明题意，指明怀古怀古特特定时代、人物和地点，引入对古战定时代、人物和地点，引入对古战场凭吊。场凭吊。把读者引到三国历史回顾中去。把读者引到三国历史回顾中去。第19页只见陡峭纷乱岩石直插云霄，汹涌澎只见陡峭纷乱岩石直插云霄，汹涌澎湃巨浪拍打江岸，卷起无数堆雪白浪湃巨浪拍打江岸，卷起无数堆雪白浪花。花。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。第三层，第三层，描写赤壁描写赤壁壮丽壮丽景色。参差景色。参差高峻山岩直指天空，狂奔巨流猛烈地高峻山岩直指天空，狂奔巨流猛烈地冲击着岩石。这是何等冲击着岩石。这是何等雄奇雄奇景观！景观！为下阕，引出英雄人物做铺垫为下阕，引出英雄人物做铺垫第20页前三层：前三层：主要字，主要字，景物特点：景物特点：“大江东去大江东去”长江长江浩浩荡荡浩浩荡荡之气势之气势“乱乱”岸边岸边岩石岩石山崖之山崖之险怪险怪“穿穿”陡峭陡峭山岩山岩直插云霄直插云霄高峻高峻“惊惊”江水江水汹涌，波涛汹涌，波涛澎湃之势澎湃之势“拍拍”突出突出江水江水与江岸与江岸搏击力度搏击力度“卷卷”突出突出波涛波涛力量力量浩大气势浩大气势夸大夸大拟人拟人对偶对偶比喻比喻形、声、色形、声、色等角度等角度豪迈奔放豪迈奔放第21页穿：穿：山崖山崖陡峭陡峭高峻高峻形状形状第22页拍：拍：卷：卷：波涛力度波涛力度之大之大声音声音波涛气势波涛气势之大之大色彩色彩第23页“江山如画，一时多少豪杰江山如画，一时多少豪杰”江山壮美如画，一时间涌现出了多江山壮美如画，一时间涌现出了多少英雄豪杰！少英雄豪杰！面对壮美如画江山，感叹万千，面对壮美如画江山，感叹万千，心头一时间涌现出了，多少英雄豪杰！心头一时间涌现出了，多少英雄豪杰！他们留下了多少英雄事迹。他们留下了多少英雄事迹。写景抒怀写景抒怀第24页“江山如画，一时多少豪杰江山如画，一时多少豪杰”在上在上下片中起什么作用？下片中起什么作用？承上启下承上启下“江山如画江山如画”承上，承上，“一时多少豪杰一时多少豪杰”启下，启下，由由状景状景过渡到过渡到述人述人，十分自然。，十分自然。“一时多少豪杰一时多少豪杰”，也照应了开头也照应了开头“千古风流人物千古风流人物”。第25页所所见见大江、赤壁大江、赤壁乱石、惊涛乱石、惊涛所所想想千古风流人物千古风流人物一时多少豪杰一时多少豪杰上阕：上阕：雄奇壮阔雄奇壮阔赤壁之景赤壁之景上片：赤壁之景上片：赤壁之景下片：周瑜形象下片：周瑜形象豪壮之情豪壮之情第26页古诗词鉴赏策略之五：古诗词鉴赏策略之五：分析形象，把握情感分析形象，把握情感第27页刘备关羽张飞曹操张飞第28页一时多少豪一时多少豪杰为何只写周瑜杰为何只写周瑜？第29页遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，羽扇纶巾，谈笑间，樯虏灰飞烟灭。樯虏灰飞烟灭。我不禁想起当年周公瑾，漂亮小我不禁想起当年周公瑾，漂亮小乔才嫁与他，英姿英发，勇武刚烈。乔才嫁与他，英姿英发，勇武刚烈。他手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑之他手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹军战船已被烧掉，灰飞烟灭。间，曹军战船已被烧掉，灰飞烟灭。第30页一时多少豪杰，为何只写周瑜，那么苏轼一时多少豪杰，为何只写周瑜，那么苏轼眼中周瑜，是一位什么样人物？眼中周瑜，是一位什么样人物？雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间，樯橹灰谈笑间，樯橹灰飞烟灭。飞烟灭。从容镇静从容镇静装束儒雅装束儒雅年轻得意年轻得意儒将风度儒将风度第31页2、作者为何要称颂周瑜？、作者为何要称颂周瑜？追慕英雄追慕英雄，渴望建功立业，渴望建功立业第32页故国神游，多情应笑我，早生华故国神游，多情应笑我，早生华发。发。我神游于当年三国古战场，应笑我我神游于当年三国古战场，应笑我多愁善感，以致于过早生出了白发。多愁善感，以致于过早生出了白发。倒装句倒装句神游于古战场，希望和英雄们一道建神游于古战场，希望和英雄们一道建功立业，但现实与理想却完全相反。功立业，但现实与理想却完全相反。无奈自嘲，岁月不再，功业无成。无奈自嘲，岁月不再，功业无成。第33页人生如梦，一尊还人生如梦，一尊还酹酹江江月。月。一尊还酹江月一尊还酹江月：借酒抒情，思接古借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全词余音袅袅尾今，感情沉郁，是全词余音袅袅尾声。声。人生一世如同大梦一场，还是洒一人生一世如同大梦一场，还是洒一杯酒祭献给江中伴我明月吧！杯酒祭献给江中伴我明月吧！对英雄仰慕，对英雄仰慕，自己壮志未酬感叹。自己壮志未酬感叹。第34页第二层，由凭吊周郎而联想到本身，第二层，由凭吊周郎而联想到本身，表示了词人表示了词人壮志未酬郁愤壮志未酬郁愤和和感叹感叹。多情应笑我，早生华发多情应笑我，早生华发：倒装句倒装句实为应笑我多情，早生华发。此句实为应笑我多情，早生华发。此句感叹感叹身世，言生命短促，深沉、痛身世，言生命短促，深沉、痛切地发出了切地发出了年华虚掷年华虚掷悲叹。悲叹。人生如梦人生如梦：抑郁沉挫地表示了词人抑郁沉挫地表示了词人对壮志难酬对壮志难酬、人生无常、人生无常，无限无限感叹感叹。第35页下阕：下阕：周瑜周瑜 作者作者 形象比较形象比较 周周瑜瑜诗诗人人小乔初嫁小乔初嫁羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间，谈笑间，樯橹灰飞烟樯橹灰飞烟灭灭多情应笑我多情应笑我早生华发早生华发一尊还酹江月一尊还酹江月雄姿英发雄姿英发 人生如梦人生如梦春风得意春风得意风流倜傥风流倜傥豪放洒脱豪放洒脱年轻有为年轻有为仕途坎坷仕途坎坷命运多舛命运多舛年老无为年老无为不胜嗟叹不胜嗟叹对比对比第36页作业：作业：最终两句，有些人认为有最终两句，有些人认为有些消极，你怎么看？些消极，你怎么看？第37页“人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月”有些人认有些人认为此时苏轼善于自我解脱，比较达观。有为此时苏轼善于自我解脱，比较达观。有些人认为此时苏轼有些消沉，愤懑无法排些人认为此时苏轼有些消沉，愤懑无法排除只好寄情山水，向江月倾诉心中感叹，除只好寄情山水，向江月倾诉心中感叹，你观点呢？你观点呢？反应了理想与现实矛盾，反应了理想与现实矛盾，是词人仕是词人仕途坎坷，途坎坷，壮志难酬壮志难酬悲叹和愤慨悲叹和愤慨，在貌似，在貌似自我抚慰言辞中激荡着一腔自我抚慰言辞中激荡着一腔追慕英雄追慕英雄，渴望建功立业渴望建功立业豪迈之情豪迈之情和一个和一个超脱旷达超脱旷达情怀情怀。第38页豪壮之情豪壮之情上片：赤壁之景上片：赤壁之景下片：周瑜形象下片：周瑜形象下片：下片：借对周瑜仰慕，借对周瑜仰慕，抒发自己功业无成感叹抒发自己功业无成感叹上片：上片：雄奇壮阔雄奇壮阔赤壁之景赤壁之景第39页念奴娇写作特点：念奴娇写作特点：结合写景和怀古来抒发感情。结合写景和怀古来抒发感情。全词写景写人，意境开阔，感情奔全词写景写人，意境开阔，感情奔放，语言生动形象。放，语言生动形象。豪放词豪放词豪放中，又带有一点点苍凉豪放中，又带有一点点苍凉!第40页纵观苏轼一生，能够说是历尽艰辛，纵观苏轼一生，能够说是历尽艰辛，大起大落一生。大起大落一生。但苏轼一生，又一但苏轼一生，又一直是乐观一生，主动进取一生。直是乐观一生，主动进取一生。这种身处逆境之中，既保持一个超这种身处逆境之中，既保持一个超然物外，随遇而安旷达胸怀；又一直不然物外，随遇而安旷达胸怀；又一直不放弃对人生热爱，对美好事物追求态度，放弃对人生热爱，对美好事物追求态度，就是苏轼人格魅力所在。吸引了后世文就是苏轼人格魅力所在。吸引了后世文人欣羡仰慕。人欣羡仰慕。第41页练练习：习：第42页通假字：通假字：一一尊尊还酹江月还酹江月古今异义：古今异义：千古千古风流风流人物人物词类活用：词类活用：大江大江东东去去强虏强虏灰灰飞飞烟烟灭灭“尊尊”通通“樽樽”古义：出色、英俊有才华古义：出色、英俊有才华今义：常指生活浪漫放荡，今义：常指生活浪漫放荡，男女关系不正当。男女关系不正当。名词作状语，向东名词作状语，向东名词作状语，像灰名词作状语，像灰/烟一样烟一样第43页古今异义：古今异义：大江大江东去：古义：长江东去：古义：长江 今义：流量较大今义：流量较大 河流河流词类活用：词类活用：羽扇纶巾羽扇纶巾：名词作动词，：名词作动词，拿着羽扇，拿着羽扇，戴着纶巾。戴着纶巾。灰灰飞飞烟烟灭：名词作状语，灭：名词作状语，像灰那样，像灰那样，像烟那像烟那 样。样。文言句式：文言句式：多情应笑我：宾语前置，多情应笑我：宾语前置，应笑我多情。应笑我多情。故国神游故国神游 倒装句，倒装句，神游故国神游故国第44页江城子江城子 密州出猎密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。挽雕弓如满月，西北望，射天狼。郁愤郁愤第45页念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古结结束束第46页课文结构课文结构念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古咏赤壁咏赤壁怀周瑜怀周瑜感人生感人生乱石穿空乱石穿空惊涛拍岸惊涛拍岸卷起千堆雪卷起千堆雪雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾羽扇纶巾多情应笑我多情应笑我早生华发早生华发写景写景抒怀抒怀江山如画江山如画人生如梦人生如梦第47页上片：上片：1、从章法上说，词上片大多侧重写景、从章法上说，词上片大多侧重写景、叙事，其作用？叙事，其作用？所所见见大江、赤壁大江、赤壁乱石、惊涛乱石、惊涛所所想想千古风流人物千古风流人物一时多少豪杰一时多少豪杰气势磅礴气势磅礴雄奇壮阔雄奇壮阔横槊赋诗曹操横槊赋诗曹操驰马射虎孙权驰马射虎孙权足智多谋诸葛亮足智多谋诸葛亮雄姿英发周公瑾雄姿英发周公瑾第48页下片：下片：1 1、塑造塑造“一时多少豪杰一时多少豪杰”中周瑜这个英雄形象，中周瑜这个英雄形象，写了哪些方面？写了哪些方面？周周瑜瑜小乔初嫁小乔初嫁羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间，谈笑间，樯橹灰飞烟樯橹灰飞烟灭灭雄姿英发雄姿英发 春风得意春风得意风流倜傥风流倜傥豪放洒脱豪放洒脱年轻有为年轻有为第49页字词详解字词详解千古：风流：强虏（qing l）：故国：华（hu）发：羽扇纶（gun）巾：久远年代。久远年代。有文采又有功劳。有文采又有功劳。劲敌，指曹军。劲敌，指曹军。这里指旧地，当年赤壁战场。指古战场。这里指旧地，当年赤壁战场。指古战场。花白头发。花白头发。手摇羽扇，头戴纶巾。手摇羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将装束，这是古代儒将装束，词中形容周瑜从容娴雅。词中形容周瑜从容娴雅。第50页 解解 题题念奴娇，词牌名，它要求念奴娇，词牌名，它要求词格律、字数。与词内容无关。词格律、字数。与词内容无关。赤壁怀古，赤壁怀古，词题目，词题目，与词内容相关。这首词是苏轼与词内容相关。这首词是苏轼在被贬黄州后，游览赤壁怀想在被贬黄州后，游览赤壁怀想古人所作。古人所作。第51页作业：词上阕用了哪些传神词语？请简作业：词上阕用了哪些传神词语？请简明赏析。明赏析。豪豪迈迈奔奔放放字词字词乱乱穿穿惊惊拍拍卷卷雪雪特点特点险怪险怪高峻高峻汹涌澎湃汹涌澎湃水石相击水石相击浩大气势浩大气势水色纯白水色纯白角度角度形形色色声声形形修辞修辞夸大夸大 比喻比喻 基调基调赤壁之景壮美如画赤壁之景壮美如画第52页念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古苏轼苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。jnlio遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇gunqingl纶纶巾，谈笑间，巾，谈笑间，樯樯虏虏灰飞烟灭。故国神游，灰飞烟灭。故国神游，ynghuzn多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊Hunl li i还还酹酹江江月。月。第53页滚滚江水向东奔流而去，千百年来，滚滚江水向东奔流而去，千百年来，这飞跃不息浪涛，淘尽了多少出色英雄这飞跃不息浪涛，淘尽了多少出色英雄人物。人物。旧时营垒西边，有些人说，那是三国旧时营垒西边，有些人说，那是三国时周瑜大破曹军赤壁。时周瑜大破曹军赤壁。只见陡峭纷乱岩石直插云霄，汹涌澎只见陡峭纷乱岩石直插云霄，汹涌澎湃巨浪拍打江岸，卷起无数堆雪白浪花。湃巨浪拍打江岸，卷起无数堆雪白浪花。江山壮美如画，一时间涌现出了多少英江山壮美如画，一时间涌现出了多少英雄豪杰！雄豪杰！第54页我不禁想起当年周公瑾，漂亮小乔才我不禁想起当年周公瑾，漂亮小乔才嫁与他，英姿英发，勇武刚烈。嫁与他，英姿英发，勇武刚烈。他手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，他手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹军战船已被烧掉，灰飞烟灭。曹军战船已被烧掉，灰飞烟灭。我神游于当年三国古战场，应笑我多我神游于当年三国古战场，应笑我多愁善感，以致于过早生出了白发。愁善感，以致于过早生出了白发。人生一世如同大梦一场，还是洒一杯人生一世如同大梦一场，还是洒一杯酒祭献给江中伴我明月吧！酒祭献给江中伴我明月吧！第55页豪壮之情主要表现在豪壮之情主要表现在：对赤壁景物描写上和对周瑜形象塑造上。对赤壁景物描写上和对周瑜形象塑造上。对赤壁景物描写：对赤壁景物描写：勾画古战场险要地势暗示赤壁之战激烈。为塑勾画古战场险要地势暗示赤壁之战激烈。为塑造周瑜英雄形象做铺垫。造周瑜英雄形象做铺垫。怎样塑造周瑜这个英雄形象：怎样塑造周瑜这个英雄形象：“羽扇纶巾，谈笑间，羽扇纶巾，谈笑间，灭灭”。塑造周瑜这个英雄形象目标：塑造周瑜这个英雄形象目标：渴望能象周瑜一样建功立业，渴望能象周瑜一样建功立业，抒发了作者壮志难酬郁闷心情抒发了作者壮志难酬郁闷心情豪豪放放词词：第56页