如何做到开学演讲主题的独特性与共鸣性.docx
《如何做到开学演讲主题的独特性与共鸣性.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何做到开学演讲主题的独特性与共鸣性.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
如何做到开学演讲主题的独特性与共鸣性 开学演讲是一个学期开始的重要活动,它旨在给学生们带来动力和激励。但是,很多学校的开学演讲却显得平庸和缺乏内容。为了做到开学演讲主题的独特性和共鸣性,以下是几个可以考虑的方法。 首先,要为演讲选择一个独特的主题。选择一个与开学有关的主题,但要尽量避免与其他学校相似的主题。例如,可以选择“新学期新开始”作为主题,但要进一步发掘这个主题的深度,比如探讨如何为新学期设定目标,如何克服挑战等等。通过选择一个独特的主题,演讲就能与其他学校的演讲区分开来,使听众对演讲更感兴趣。 其次,要引用一些个人经验或故事,以增加演讲的共鸣性。通过分享自己的经验,可以与听众建立情感联系,使他们更容易理解和接受演讲内容。可以谈谈自己如何度过暑假,或者在新学期中遇到了什么困难和挑战。通过个人经历的分享,可以激发听众内心的共鸣,让他们更容易接受和实践演讲中的建议。 第三,要用具体而有力的语言表达自己的想法。避免使用空洞的词语和抽象的概念。相反,要用具体的实例和真实的事实来支持自己的观点。例如,如果演讲中提到了目标设定,可以分享一些成功的目标设定故事,让听众看到目标的重要性和实践的可行性。 第四,要注意语调和表情。语调和表情可以传达演讲者对主题的热情和信心,进而激发听众的兴趣和参与感。要注意用声音和姿态来突出演讲的重点和亮点,同时还要保持自然和真实,以免给听众留下表演的感觉。 第五,要让演讲与听众的实际需求联系起来。开学演讲的目标是激励学生,所以要关注听众的需求和问题。可以通过提问或调查来了解学生的期望和关注点,然后在演讲中切实回应这些需求,让听众感到自己的关注和呵护。 第六,要通过使用幽默和趣味来增加演讲的吸引力。幽默和趣味可以让演讲更加生动活泼,吸引听众的注意力。可以在演讲中穿插一些有趣的故事、笑话或引用,以缓解紧张气氛和引起听众的笑声,使演讲更加轻松愉快。 第七,要利用多媒体技术来增强演讲的视觉效果。通过使用图片、视频或音频等多媒体元素,可以增加演讲的观赏性和表现力。但要注意不要过度依赖多媒体,以免分散听众的注意力,重要的是演讲本身的内容和表达。 第八,要积极互动和参与听众。演讲不应该是单向的传递信息,而是双向的交流。可以利用提问、小组讨论或实践活动等方式,让听众积极参与到演讲中来。这不仅增加了演讲的互动性,也能够更好地传达演讲的主题和内容。 第九,要通过感人的故事和名人名言来引用情感共鸣。感人的故事和名人名言可以激发听众的情感共鸣,使他们更容易接受和理解演讲的内容。可以分享一些动人的故事,或者引用一些与主题相关的名人名言,以吸引听众的关注和共鸣。 第十,要给予听众具体的行动建议。演讲结束时,可以给予听众一些建议和行动计划,让他们能够将演讲中的理念付诸实践。这些建议可以是针对个人成长、学业进步或社交技巧等方面的,重要的是要能够帮助听众在新学期中做出积极的改变和提高。 总结起来,要做到开学演讲主题的独特性和共鸣性,需要选择一个独特的主题,引用个人经验和故事,用具体有力的语言表达自己的想法,注意语调和表情,关注听众的实际需求,增加幽默和趣味,利用多媒体技术增强演讲效果,积极互动和参与听众,引用感人的故事和名人名言,给予具体的行动建议。通过这些方法,开学演讲将更加独特、有深度和能够与听众产生共鸣。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 做到 开学 演讲 主题 独特性 共鸣
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文