中职焊接专业课程设置调研报告.doc
《中职焊接专业课程设置调研报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中职焊接专业课程设置调研报告.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、中职焊接专业课程设置调研报告大通职业技术学校 电工电子专业教研室一、调研的背景2l世纪,人类进入了日新月异的信息时代,社会对在生产、建设、服务、管理等岗位上从业人员业务规格的要求有了很大的提高。目前许多中等职业学校的教育与市场对人才的实际需求存在着一定的脱节,专业设置与课程建设滞后,重理论、轻实践,部分课程设置还难以跟上社会对人才要求的新变化。同时,在职业教育师资队伍建设方面,也显现出与职业学校发展不相适应的一面,特别是真正的“双师型”教师紧缺,难以满足学生教学实践的需要和技能水平的提升。焊接技术是制造业的重要组成部分。我国已成为世界范围内的焊接产业大国,但却还远不是强国。其中最重要的制约因素
2、就是人才的严重短缺。目前,国内开办焊接专业的职业学校较少,毕业生数量远远不够,这与社会需求存在较大的差距,造成教学与市场需求脱节。另外学生在校学习的知识与企业需求也存在较大的差异。在这种形势下,我们需要了解社会、了解市场,结合中职学生实际,进行开拓性的市场调研。二、调研的目的和意义调研工作的总体思路:服务地方经济,立足学生实际,调整专业教学,拓宽就业渠道。调研的最终目的是根据调研总结的结论进一步明确专业定位、专业内涵及对应的职业岗位群、与学生培养方向有关的职业资格证书,并提出建议,指导专业的课程改革,重点是调整现有焊接专业的核心技能课程,为后续工作奠定坚实基础。三、调研单位和方法本次调研走访了
3、省级驻大通县的企业,比如华鼎公司、建翔集团等,也调查了大通县焊接个体户。通过访问领导、技术工人、与毕业生和实习生座谈等方式搜集相关信息。四、调研内容1了解与本专业培养目标吻合的相关行业、企业的现状、用人需求及教学建议;2了解学生所从事的岗位对人才的需求及岗位技能标准(包括工作职责)3了解毕业生或实习生的工作状况(包括考勤、工作态度、工作能力、工作的适应性);五、调研后的资料分析(一)企业对本专业人才的需求分析青海华鼎公司焊工来源结构分析:高职及以上学历5%中职学历10%社会招聘85%青海建翔公司焊接设备分析:焊条电弧焊5%CO2气体保护焊50%焊接机器人45%通过调研,青海省的很多制造业企业对
4、焊接专业的需求非常巨大,尤其是高技能型人才极为缺乏。而焊接专业中又以二氧化碳气体保护焊为主,占焊接量的85%以上。从事此项工种人员的学历具有多种层次,包括本科、专科及中专或职高。本科生虽然具有高学历,但动手能力较差,专业技能不过硬,流动性强,会逐渐选择更高层次的工作;专科生有一定的知识储备和技能基础,但他们仍会努力寻找更好的发展空间;中专或职高生,专业技能相对掌握较好,但个人的整体素质较差,缺乏工作的主动性,应加强学生的就业培训和指导,否则从长远的角度看,也将无法立足。(二)明确专业培养目标1思想道德素质目标 热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 焊接 专业课程 设置 调研 报告
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。