三下乡专业策划书(2).doc

目录
第一章 团队简介…………………………………..2
第一节 团队简介……………………………………….2
第二节 暨南大学包装工程研究所简介……………….2
第二节 团队成员简介表……………………………….3
第三节 团队成员简介………………………………….4
第二章 课题简介……………………………………6
第一节 概述…………………………………………….6
第二节 时事区域背景…..…………………………….6
第三节 选题…………………………………………….7
第四节 活动目……………………………………….8
第五节 可行性分析…………………………………….8
第三章 重要活动内容及日程安排……………… 10
第一节 重要活动内容…………………………………10
第二节 详细日程安排表………………………………11
第四章 前期筹办与安全保障…………………….12
第一节 前期各项筹办与调查…………………………12
第二节 安全保障………………………………………13
第三节 也许浮现问题及应对方案………………..13
第五章 经费预算………………………………….14
第六章 成果转化与方案回顾…………………….16
第一章 团队简介
第一节 团队简介
暨南大学“三下乡”活动“雏鹰”团队
雏鹰本来不敢尝试飞翔，鹰妈妈为了让它早日腾飞把它推下了巢，雏鹰不久往下掉，下跌速度逐渐加快了。雏鹰眼看着地面离自己越来越近了，它开始拼命地挥动翅膀，奇怪事情发生了，空气托起了它翅膀，翅膀随之啪地打开了。它感觉自己已经不再往下跌了，它正在飞。从此，雏鹰学会了飞翔，开始飞翔蓝天下，成为一只羽翼丰满雄鹰。
咱们队名正是由此而来。雏鹰，意味着咱们但愿咱们这支队伍就是“鹰妈妈”，去引导“雏鹰”学会高翔。
这是一支注重实践能力具备综合性团队。本着响应党和国家号召，学习“践行纲要建广东，学习实践报祖国”标语，咱们构成了暨南大学寒假大学生“三下乡”“雏鹰”团队。咱们宗旨是“学以致用”。十年寒窗，学海泛槎，如今咱们满载而归。在当前大好形势下，咱们不甘碌碌无为，咱们但愿把咱们青春才华奉献给社会，奉献给和谐社会建设，奉献给祖国最需要地方。借“三下乡”之东风，咱们“雏鹰”团队载着知识、梦想和爱心飞起来了。有爱零距离，有梦有但愿！飞到最需要咱们广东省茂名市东岸镇。在那里，咱们播撒知识、启迪梦想、传递爱心，呈现当代大学生精神风貌，宣传党政策，弘扬暨南精神。
团队特色
队员是暨南园中来自广东、澳门、湖北、江苏、河南等省市先进大学生，汇聚了南北不同地区文化特色。队员教诲背景跨经济、理工、文学、法学四类学科，队员中既有热情澎湃一年级新生，稳重谨慎二年级学生，又有见多识广学有所成四年级毕业班学长。学科多样性和年级阶梯跨度性，可以最大限度地适应不同领域不同层次需求，能使团队依照实际状况合理分派任务、统筹兼顾，做到详细问题详细分析。团队成员大某些来自暨南大学珠海校区勤工助学部门员工，成员之间团结、互助、友爱，这是本团队最大特色之一。队员中懂粤语者七人，保证了实践过程中语言对的、顺利、有效沟通。队员中有两位是茂名人，对本次实践地状况非常理解，有助于加强实践过程中与本地关于部门联系，也有助于获得实践目地人们信任，与她们迅速建立起融洽合伙互助关系，这大大增长了实践活动可行性。总之，团队分工明确，凝聚力强，协作性好，队员积极投入、认真准备。“精诚所至，金石为开”，咱们以为，咱们有信心也有能力把本次“三下乡”实践活动争取做得最佳。

团队特色
队员专业多样（文理工科皆有），年级跨度大，多是勤助同事关系、同班同专业关系，有着良好合伙软性条件。对孩子们来说，和不同专业大哥哥大姐姐沟通，理解咱们不同专业特点，毫无异议，她们兴趣必定很大。咱们队员大多来自农村，与孩子们共同语言多。团队中有两位“茂名通”，本地状况一切尽在掌握之中；大多数人会广东话，交流以便。团队分工明确，凝聚力强，协作好，队员积极认真准备、热情犹如夏日阳光，对这次活动成功抱有必胜信心。最后说上一句，“雏鹰雏鹰，服务最精！”

第二节 暨南大学包装工程研究所
暨南大学包装工程研究所是暨南大学教学和科研单位，开办于x月4月。通过不断努力发展，现已形成了包装工程学士、研究生、博士完整人才培养体系。当前承担涉及国家自然科学基金项目、国家科技支撑筹划项目、省部级科技项目在内各类科研项目18项，在包装材料化学物迁移、产品运送包装构造系统分析与优化等研究领域已形成优势和特色。研究所积极参加和组织了国际学术交流与合伙，当前是国际包装联合会理事单位，《Packaging Technology and Science》杂志编委单位，在国际包装学术界有重要影响。
研究所注重培养学生动手能力和创新精神，勉励学生自主学习，注重学生独立思维能力。包装工程实验室为学生创造了良好实验条件，为学生自主研发提供了学习氛围。12月10日，包装工程研究所被授予“全国包装教诲先进单位”，王志伟专家、吕新广专家均被评为“全国包装先进教师”；此外，我系学生在全国大学生数学建模竞赛和美国大学生数学建模竞赛都获得了先进成绩，多次获得全国大学生数学建模竞赛和美国大学生数学建模竞赛一等奖，并有多篇建模竞赛先进论文在学报上刊登。

第三节 团队成员简介表
姓名
性别

院系
专业
年级

联系方式

备注

分工
程娟
女
珠海学院包装工程研究所
——
——

带队教师

专业指引
教师

林深伟
男
珠海学院
包装工程
研究所
包装工程
级

队长
负责活动组织，策划，和安排
黄燕红
女
珠海学院包装工程
研究所
包装工程
级

副队长
协助队长组织，策划，和安排
黄少玲
女
珠海学院
包装工程
研究所
包装工程
级

联系员
负责与本地政府与小学联系工作
梁文贺
男
管理学院企管系
物流管理
级

联系员

负责联系各成员，发放告知
熊雅丽
女
珠海学院包装工程研究所
包装工程
级

队员
负责资料综合与整顿
林满
男
珠海学院
市场营销
级

队员
负责照相和摄像及影像资料采集
汤建津
女
珠海学院
企管系
市场营销
级

队员
负责活动前期筹办与安全保障
黄杰
男
珠海学院
包装工程研究所
包装工程
级

队员
负责小游戏安排
龚雪
女
法学院
法学系
法学
级

队员
负责数据收集和活动记录

田敬辉
男
文学院中华人民共和国语言文学系
汉语言文学
级

队员
负责活动财务和寻常生活管理

第四节 团队成员简介
带队教师
程娟
专业指引教师

队员
林深伟 级本科在校生，现任青年志愿者协会会员、步行者协会会员、纵横联盟会员。组织能力强，有责任心，有爱心，性格开朗、乐观。对本次三下乡活动抱着极大期待和热情，但愿通过本次活动使更多渴望学习孩子获得更多知识，让她们能更好地理解外面世界！也借此充实自己，让自己获得更好锻炼。重要负责这次活动组织，策划，和安排。
黄燕红 级本科在校生，现任班级生活委员，在学校勤助文印部门工作，曾是柔荑协会教务部教员。组织能力强，有责任心，善于交际，在学习和文体方面全面发展，对这次活动有着强烈期待与热情，但愿借此充实自己，实现自己价值。也但愿通过这次活动能更加理解粤西（重要是茂名）支教状况以及留守小朋友问题。重要负责活动协助队长组织，策划，和安排。
田敬辉 级本科在校生，文学院汉语言文学专业（中华人民共和国文科基本学科人才培养基地班），现担任系学生会宣传部副部长，班级体育委员，珠海市图书馆志愿者义工服务人员以及心理协会会员。原籍河南商丘，出身于贫困家庭，对贫困青年小朋友生活和心理状况深有体会和理解。本人16岁开始出门远行，独立生活能力比较强，为人正直有正义感，富有爱心和奉献精神，诚实厚道，积极积极，特别能吃苦耐劳。但愿借此“三下乡”机会走进农村，进一步贫困肌理，认知贫困小朋友生活现状及困境。重要负责本次活动财务和寻常生活管理。
林满 级本科在校生，珠海学院市场营销专业,曾担任班级文娱委员。性格开朗，工作积极、认真、谨慎，有一定人际交往能力以及良好团队意识。对本次三下乡活动布满信心，但愿通过这次活动体现自己价值，考验自我，提高自己综合素质，更但愿能为粤西贫困地区教诲事业出一份力。重要负责本次活动照相和摄像及影像资料采集。
黄少玲 级本科在校生，青年志愿者协会成员。现为勤工助学在岗人员。性格活泼开朗，做事认真，吃苦耐劳，有责任心。曾经当过家庭教师，托教中心教师，在教学方面有一定经历。作为一名土生土长粤西人，我热爱我故乡。但愿通过这次活动，能让更多人理解粤西教诲现状，为粤西地区教诲作出一份力。本次活动重要负责与本地政府与小学联系工作。
熊雅丽 级本科在校生，青年志愿者协会成员，现为勤工助学在岗员工。做事认真负责，能吃苦耐劳，有较好团队合伙精神。对本次三下乡社会实践活动布满热情和期待，但愿借此对祖国贫困地区教诲事业以及留守小朋友问题进行更进一步理解，并献出自己力量，给本地小孩带去温暖，把自己专业知识应用到实处。本次活动重要负责资料综合与整顿。

黄杰 级本科在校生，本人热情开朗，做事认真，大胆积极。乐于和队员在活动中团结合伙并分享过程中乐趣。本次三下乡活动，我以十二万热情参加其中，并下定决心做到最佳！同步我坚信咱们团队定能把“三下乡”意义完美地诠释出来！本次活动重要负责小游戏安排。

龚雪 级本科在校生，现担任暨南大学法律援助中心干事及勤工助学饭堂服务部副组长，是羽毛球协会成员和旅游协会成员。活泼开朗，乐观向上，做事积极认真，责任心强，同步也很能吃苦。喜欢小孩子，能较好地与她们交流。心地善良，有爱心和细心，对本次活动布满信心。重要负责每天数据收集和活动记录。

梁文贺 级本科在校生，青年志愿者协会成员，现是勤工助学在岗人员。做事有耐心，富有爱心，能吃苦耐劳，有责任心。因在家经常辅导妹妹学习，积累了一定教学经验。作为一名茂名人，我但愿可觉得故乡教诲事业尽一分力，通过这次活动让更多人关怀故乡教诲现状，同步锻炼自我。本次活动重要负责联系各成员，发放告知。

汤建津 级本科在校生，现任暨南大学社团联合会珠海校区别会编辑部干事，旅游协会会员，柔荑协会会员。性格热情开朗，稳重乐观，不怕困难，喜欢挑战。对本次三下乡活动布满了期待和憧憬，但愿能借此机会使更多小朋友学到新知识，开阔眼界。同步锻炼自己实践能力，过一种充实故意义寒假。重要负责这次活动前期筹办与安全保障。

第二章 背景与课题简介
第一节 概述
活动课题：
摸索地点：广东省茂名市高州县东岸镇大简小学
活动时间：2月

第二节 时事区域背景
时事背景
党十七大规定努力使全体人民“学有所教”，强调“优先发展教诲，建设人力资源强国”，温家宝总理在政府工作报告中重申了坚持教诲优先发展总体思路，以“三是”（全国城乡普遍实行免费义务教诲，加强职业教诲基本能力建设，提高高等教诲质量）、“三要”（全面实行素质教诲，加强教师队伍建设，加大教诲事业投入）方式，对当前教诲发展与改革任务作出重要布置，呈现了政府关于教诲工作政策亮点。温家宝总理指出，“没有全民教诲普及和提高，便没有国家当代化将来。要让孩子们上好学，办好人民满意教诲，提高全民族素质” 。当前国内城乡义务教诲差距依然较大，不同地区之间、同一地区内资源配备很不平衡。此后，公共教诲资源将更多地向农村、中西部地区、贫困地区、民族地区倾斜，在提高义务教诲免费政策实效基本上，继续健全学生资助政策体系，保证贫困学生上得起大学和接受职业教诲。按照服务型政府建设方向，在逐渐使均等化基本公共教诲服务覆盖城乡全体居民同步，还要使更加公平运营各级各类教诲事业满足人民群众日益变化多样需求。为此，国家要进一步规范非义务教诲阶段收费，对公办学校收支严格监管，继续坚持勉励扶持和规范管理并重，依法积极引导民办教诲事业持续健康发展。

新闻资料：
(1) 江泽民出席广东茂名高州市，领导干部“三讲”教诲会议
| 来源：光明网光明日报 | 时间：-02-21 | 收藏本文
(2) 高州教诲近期规划
| 来源： 高州资讯网 | 时间：
-08-04 8:49:46 　| 收藏本文

贫困地区虽然每年均有数以千计学子奔向各大中都市高校就学，但每年回到本地区大学毕业生却局限性十分之一，更少有外籍毕业生来本地工作。这些学子终于跳出农门到大都市去实现自己抱负，为经济发达地区贡献力量。而在现行教诲投资体制下，贫困地区将重要教诲资源用在了重点小学、重点中学来培养这些学子，因而可以说，她们走向大都市，使经济发达地区人才资源富集和经济增长，在一定限度上是凝聚着贫困地区教诲资源成果。这便浮现了这样一种矛盾局面：一方面贫困地区教诲财政匾乏，另一方面贫困地区地方政府又以牺牲大量普通学校教诲发展为代价努力向外输送人才，实则输送本地区有限教诲财政，成果正如本地民谣所传：“人才辈出，山河仍旧”。投资办教诲并未使贫困地区变化落后状况，而是在耗费贫困地区财政资源，为发达地区作免费贡献。
落后地区教诲困难重重，其首要仍是教诲经费极度匾乏。各县每年已拿出全县财政50％以上、乡镇拿出80％以上用于教诲支出。但毕竟全县财政和乡镇财政总数有限。以奉节县为例，1999年财政经常性收入为8451万元，在此基本上教诲经费比例可以维持教职工工资已算万幸。奉节县1999年小学生生均事业费仅为235元，重要用于教师工资，预算内生均公用经费仅为4．80元。在非常贫困山区还远低于此。有些已通过“普九”验收乡镇和县教诲干部颇有难言苦衷。　
国内教诲投资体制自建国初50年代实行集中统一体制和1957-1979年期间实行“条块结合、块块为主”管理体制之后，1980年开始实行“划分收支、分级包干”新财政体制，这不但对缓和中央财政紧张具备积极作用，并且对地方投资办教诲也是极大勉励。1984年、1986年国内又先后开征了专门用于中小学农村教诲费附加和城乡教诲费附加，1985年中共中央发布《关于教诲体制改革决定》，进一步明确基本教诲实行“分级办学、分级管理”体制，井提出了以国家为主体，社会、公司和个人等多渠道筹措教诲经费办法和办法。这一系列改革办法给国内地方教诲发展注入了新活力，从此国内教诲发展有了新支持机制。
综上所述，国家十分注重发展教诲特别是贫困地区教诲，并且明确提出“勉励和规范社会力量兴办教诲”方针政策，咱们本次活动可以说是为了响应国家号召。作为新一代大学生，咱们暂时无法拿出大量资金兴办教诲，但是咱们可以充分发挥大学生奉献精神和专业知识，为贫困地区教诲发展做出咱们应有贡献。

区域背景
东岸镇位于高州市北部，与信宜市镇隆、大成等镇相接。全镇土地总面积达260．4平方公里，辖27个村委会和2个居委会，总人口89000多人。该镇是典型“三区镇”：革命老区、山区、水库移民区，全镇有水库移民21800多人，划为老区村委会有18个。全镇农村社会总产值10．7亿元，农民人均纯收入4794元。
大简小学有7个教学班，学生200多，教职工10人。该校教学水平处白沙镇中游水平，高年级用普通话教学，重要问题是缺少师资。既有教学楼2栋，教工宿舍穿插在教室与教室之间，教室较为简陋，没有图书馆、实验室、食堂，体育器材也较少，硬件设施不齐全，生源来自临近几种自然村，家庭普遍贫困。
综上所述，考虑到高州市东岸镇虽然经济落后，但关于部门十分注重教诲，然而师资力量薄弱是亟待解决问题，此外考察到该地区有大量青年及中年人外出就业，留守小朋友问题严重。因而咱们选取东岸镇大简小学作为咱们支教点以及留守小朋友问题调研区域，咱们这次活动得到了本地政府热情欢迎，也得暨南大学包装工程研究所许多教师必定和大力支持。

第三节 选题
国内是一种农业大国，农村人口接近9亿，占全国人口70％。“三农”问题解决关系重大，关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强。
伟大教诲家陶行知早在1934年《关于当代教诲上几种实际问题》一文中提出“乡村教诲是不能关起门来办，一定要与都市打成一片”。
为了增进农村文化建设，改进农村社会风气，密切党与群众联系，1996年12月中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发了《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动告知》，并从1997年开始正式实行。同年，中宣部、中央文明办、教诲部、共青团中央、全国学联五家单位共同组织实行了全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。
，中央提出了建设社会主义新农村战略任务，用“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”20个字描绘出了一幅新农村美好蓝图。党十七大报告也明确指出，“要统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设”。新农村建设是党和国家领导人站在历史战略高度提出社会主义农村建设方针。建设新农村，规定全国上下积极参加，更规定作为国家将来接班人大学生积极投身其中。
因而，实践“三下乡”活动，是应运而生、与时俱进，是大学生响应党和国家号召，积极投身到“三农”建设中详细体现形式。
中华人民共和国当前发展十分不平衡，西部和偏远山区生活水平比较低，教诲资源有限，教学设备紧缺，教师队伍建设有待提高和完善，教诲落后，从长远来说是制约贫困地区发展重要因素，这也成为了社会主义新农村建设很大障碍。广东地区，这种差距尤甚。
中华人民共和国社会经济区域发展不平衡导致了众多农村劳动力涌向都市，导致许许多多未成年孩子被外出务工父母留在家中，这些孩子只能交给爷爷奶奶外公外婆或其她长辈抚养和监护，这就是咱们当前经常提及“留守小朋友”问题。农村“留守小朋友”成长面临着许许多多问题， “留守小朋友”由于长期缺少父母关爱，成了某种意义上“孤儿”或“单亲孩子”，她们渴望得到来自父妈妈情关怀。而父母感情缺失再加上代沟等问题，严重影响了幼小孩子内心世界乃至价值判断原则，致使某些孩子产生孤僻心理，甚至逃学、乱花钱、沉溺网络、违规违法，严重会沾染不良恶习，走上犯罪道路。因而，关注农村“留守小朋友”问题早已是新农村建设中一项不容忽视重大使命。
解决好农村“留守小朋友”问题，需要社会各方面协助，大学生“三下乡”社会实践活动，可以在充分发挥大学生专业所长基本上，将先进文化知识传授给农村“留守小朋友”，例如开办语文、数学、英语、普通话、音乐、美术等各种短训课程班。课堂上，不但要教会孩子们知识，还要教她们学习办法和做人道理，教她们树立学习信心和人生抱负。
广东省茂名市高州东岸镇，就是一种有着以上这样特殊背景山区小镇，这为咱们“践行纲要建广东，学习实践报祖国”提供了辽阔天地，也是咱们检查自己回报社会能力良好时机。
暨南教泽，声播八方，百年精神，源远流长；言忠信，行笃敬。作为暨南学子，咱们兢兢业业，刻苦自励，努力学习科学知识，增本领，长才干，领悟暨南精神内涵，躬行暨南精神规定，以身作则，严于律己。咱们学以致用，家国天下事，事事在心。关注社会，报效祖国，是暨南精神题中之义，也是咱们暨南学子义不容辞责任。
由此，咱们成立了雏鹰“三下乡”团队。咱们这支队伍有着自己特殊性，10名队员中有8位同窗是学校勤工助学组织里，她们是比较有艰难朴素品质先进同窗，她们有是从农村艰难条件中奋斗出来，因此是经受过苦难洗礼，是经得起考验。她们对乡下生活有着深刻体会，对农村中贫困状况十分熟悉。历经十年艰难磨练，如今已是利剑在掌，满腹珠玑只待呈现。在这样状况下，构成团队积极参加“三下乡”活动，可谓是从实践中来到实践中去，从农村中来到农村中去，从赤贫之地农村挤入繁华都市，再把从繁华中学到先进理念和文明知识带到赤贫之地去播种、生根、发芽。
“三下乡”实践活动时间较为短暂，在较短时间内收到最大成效是不容易，通过咱们团队精心细致研究和讨论，咱们一致以为，到农村支教是抱负实践途径。教诲要从娃娃抓起，孩子是本地但愿和将来栋梁，带动她们学习热情，提高她们科技文化水平，从长远上看是提高了本地农民文化水平。咱们一方面贴近最需要关怀弱势群体，拉近学生和农民之间距离，理解民生，体验底层生活，在中小学给孩子们上课，开阔孩子们视野，丰富她们贫乏单调生活，引导她们在生活心理各个方面健康发展，启发她们树立远大志向。另一方面咱们统筹兼顾，采用各种手段调查研究“留守小朋友”状况，收集第一手尽量精准数据资料，群策群力，集思广益，为这一问题解决提供参照方案和应对方略。

第四节 活动目
1、响应党中央和国家号召，实践中共中央16号文献和“十七大”关于新农村建设精神。
2、打造品牌效应，弘扬暨南精神，坚持持久战术，摸索多设社会实践基地道路，建立有效回访机制。时时关注农村发展，倾情投入到大学生“三下乡”这项伟大工程中，使该活动更加进一步人心，进而打造出暨南大学大学生“三下乡”活动品牌。
3、实现社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合，在为农村社会服务同步得到学习和锻炼，在与社会融合中进一步结识自我、完善自我，提高综合素质，锻炼面对压力与困难心理承受度，强化适应社会生存能力和生活发展能力，培养积极对的劳动观念和职业道德，在实践中受教诲、长才干、做贡献，为后来更好地服务社会奠定基本。
4、进一步理解农村发展状况，理解国内现实国情，树立群众观点，感情上贴近群众，行动上服务群众，不断增强人民群众意识和观念，哺育自觉为人民服务责任意识，把“三下乡”活动落到实处。
5、丰富农村学生生活和阅历，全面关怀和援助农村“留守小朋友”成长，给农村带去积极向上社会主义新风尚。
6、通过有关媒体报道，引起人们对落后地区关注，使更多人们通过媒体理解到 “三下乡”地区状况，引起政府和人们对农村教诲发展出路关注。

第五节 可行性分析
1：咱们理解到，高州县委很注重教诲发展，出台多项条例，旨在改革本地教诲，引进先进人才。咱们本次出行，恰符合本地需求，为咱们此行成功提供了有力保障。
2：得知我团队要去高州东岸镇支教，本地政府予以高度注重与关怀，表达热烈欢迎，为咱们安排住宿，联系支教学校，表达将对本次活动进行宣传，并积极为咱们出行进行安排。
3：作为新一代大学生，咱们到访会有助于高州教学思想交流，活跃本地教诲思想，十分有助于高州教诲改良，本地学校及有关部门会积极配合咱们工作，也有助于本次活动顺利进行。
4：我队队员中有两个是茂名人（其中一种是高州县东岸镇人），对本地环境及风俗习惯很理解，能带领团队迅速进入工作。并且我队队员责任心强，能力强，有吃苦耐劳精神，咱们敬业精神，必能给这次活动带来一份令人满意成绩。
5：在此之前，咱们已查询大量最新资料，理解了诸多详细状况，做了充分准备，有信心也有能力将这项工作做好。
6：在调研及课内外活动中，咱们把安全放在首位。并且咱们已对也许浮现状况作了全面分析，制定了应对突发状况答题方针方向。
7：调研课题（留守小朋友）具备现实意义，一方面是针对了本地现状和需要；另一方面，这课题在当今社会具备代表性和急需解决一大难题。我队队员某些人曾经也是留守小朋友，对此话题并不陌生。

第三章 活动内容及日程安排
第一节 重要活动内容
本次三下乡活动，经讨论，咱们团队决定去茂名高州市东岸镇大简小学支教，整个行程预定为8天（涉及来回坐车两天时间）。但愿通过本次活动能给本地学生带来丰富教学内容和课外知识，在一定限度上缓和本地师资紧缺问题。咱们也将用最大努力给本地带来最大协助！
在此活动期间，咱们准备了一系列活动使咱们团队真正融入到学生集体中，其中涉及与学生一起上课、课间一起游戏和思想上交流。咱们还准备了暨南大学宣传资料，给她们讲述丰富多彩大学生活，及咱们充实高中生活，同步，咱们也给她们带去暨大师生捐赠书籍，通过带队教师生动专家和对的引导，协助她们树立对的人生观，为实现自己人生价值而努力
此外，咱们还通过走访形式进一步到学生家庭，并发些调查问卷，理解其生活环境，同步咱们还做某些咱们力所能及农活，跟家长交流询问某些关于学生生活环境问题，协助家长分析某些平时与孩子沟通或者代沟问题，运用咱们切身经历给家长提某些好建议，协助孩子更好发展。
咱们除了完毕预定筹划活动外，咱们还会在第五天抽出放学时间在校内摆摊，回答学生某些在生活或者学习上遇到问题，协助她们解答或者提出建议，并再次勉励她们注重学习，努力学习。
最后咱们会与领导教师交流这几天体会和收获，向她们提出某些通过咱们仔细分析后得到有建设性建议。下午与学生举办告别会，说说咱们感受和对她们期待与支持勉励。并会与 本地报刊，电台等进行交流，将咱们成果做一种简短展示，借助媒体力量，呼吁人们注重教诲，号召人们一起为茂名教诲事业出谋划策。

第二节 详细日程安排
2月28号（周日）
8：00-16：00 所有队员分批从各地出发，赶到大简小学
15：30-16：30 带队教师和队长与东岸镇负责人会面，初步协商支教事宜
20：00-22：00 队内开会，安排第二天详细活动

3月1号（周一）
7:30 参加学校升旗典礼，程娟教师进行国旗下发言
8:00—10:00 与大简小学领导及有关负责人开会面交流会，进一步协商支教有关事宜
10:30—11:30 参观学校，考察教学设备
14：00-14：40 和有关教师们商量第二天分组（三组）听课有关事宜
14:50—16:20 与对象班级（五年级）同窗开会面交流会，进行队伍简介
20:00 队员例会（总结当天活动并准备下一天有关事宜）

3月2号（周二） 依照大简小学详细安排，对内分组进行听课，理解教学质量和学生水平。
详细分组： 一组：程娟（负责人），黄少玲，黄杰
二组：林深伟（负责人），龚雪，汤建津，田敬辉
三组：黄燕红（负责人），熊雅丽，梁文贺，林满
8：20—9：50 分组听课 （一组听六年级；二组听五年级；三组听四年级）
14:30-17:00 详细考察学校周边环境对学生学习影响 （例如：有无书店，网吧或其他娱乐场合）
20:00 例会（总结当天活动；交流听课状况和学校周边环境状况，撰写一份教学质量报告和一份周边环境对本地学生影响报告；）

3月3号（周三） 上午指引教师、队员授课，下午开展问卷调查活动
8：20—9：00 队员汤建津授课：英语
9：10—9：50 队员田敬辉授课：美路程——感悟语文
10：00—10：40 队员梁文贺授课：奇妙数学
10：40-12：00 分组进行家访并开展问卷调查（重要是调查学生家长），理解其生活状况等
14：00—16：20 走访附近村民，开展问卷调查，理解村民需求与盼望
16：20- 18：00 分组进行家访并开展问卷调查（重要是调查学生家长），理解其生活状况等
20:00 例会(三个授课教师进行经验交流，并准备第二天活动)

3月4号（周四） 上午继续开展问卷调查活动，下午授课
8：00—10：30 走访附近村民，开展问卷调查，理解村民需求与盼望
上午放学时间（10：40-11：30）： 校内摆摊答疑、小游戏（林深伟总负责，黄杰，龚雪，汤建津）
14：00—14：40 队员龚雪授课：
14：50—15：30 队员汤建津授课：实验
15：40—16：20 队员黄少玲授课： 趣味成语
16：20-18:00 分组到某些学生家家访并体验农活
20:00 例会/总结当天活动

3月5号（周五） 向政府及学校提交并讨论问卷调查成果，最后商量建立长期支教点事宜
8：00-9：50 向学校提交教学质量报告并提出合理建议
10：00-12：00
12：30—13：30 队内开授课成果总结会议
14：50-16：20 1：队员熊雅丽支持主题班会：二十年后我
2：与政府举办调研成果报告会（程娟教师，林深伟，黄燕红，黄少玲）
20:00 例会/总结当天活动

3月6号（周六） 与师生开展联欢活动，举办告别会
上午： 进行联欢会准备工作
下午： 高兴大联欢
20:00 例会/总结当天活动
3月7日（周日） 休憩回程

第四章 前期筹办与安全保障

第一节 前期各项筹办与调查
立项准备
1.成立了成员小组，并通过向曾参加过“三下乡”活动同窗请教经验和开会讨论等方式确立了主题和活动内容。
2.开会讨论分派了各成员详细任务，使各成员都为积极配合资料收集与整顿做好充分准备。
3.成员已经与家人进行充分沟通，并得到家长大力支持。
资料准备
1.咱们已经收集了某些关于东岸镇大简小学环境、教学状况、学生状况资料，并对本次活动作了合理策划。
2.此外咱们已经找到有关渠道获得要捐赠给本地小学书籍文具，体育器材。
3.咱们还将对队员进行培训，涉及高州本地风俗习惯、文化，准备要支教课程内容，以及与本地小朋友沟通交流技巧。
外联准备
1.通过与高州县团联系，得到本地政府及教诲部门充分必定和大力支持。
2.大简小学校方领导已为咱们队员安排好住宿，并表达将对本次活动进行宣传和协助。

对各项申请资金合理性调查
1、价钱预算合理：车费（珠海到茂名高州）来自岐关车站，车费（广州到茂名高州）来自广州窖口站，车费（深圳到茂名高州）来自，车费（云浮到茂名高州）来自云浮汽车站，车费（阳春到茂名高州）来自阳春汽车站，各项资料打印、复印均来自学校文印中心，各项日用品价格来自本地茂名高州县东岸镇，药物价格来自大森林药店，工作证价格来自穗华书城，照片冲洗费来自柯达冲洗店。
2、预算使用合理：考虑了从队员出发地到茂名高州之间来回最实惠路线，外加本地调查所需交通费；预算了调查问卷、有关资料、文书准备等杂费；预备惯用药物费：贯彻和保障队员身体健康；照片冲洗费、调研工作证等都是完毕活动当前和后期保障。

外联工作证明：
本地政府回函状况 收到回函批准接受并已上交
（高州县东岸镇团委会 电话： 联系人： **** 手机： ************ ）

第二节 安全保障（含保险）
统一办理保险，出发前做好安全教诲，提供医疗保障，配备惯用药物。给每位队员制作安全手册。统一坐车，到了实践地，队员们统一食住，与本地关于部门进行沟通，保障社会实践期间安全。

第三节 也许浮现问题及应对方案

1、 茂名市重要是以广东话为重要交流语言，而咱们团队中有两个是本地人，且大某些队员会讲广东话，而不会讲广东话将被安排在会讲广东话小组里，因此不存在沟通上问题。
2、 由于所去目地在山区，难免要面对艰难生活条件（如走崎岖山路），对此，咱们已做好充分准备，并且咱们队员都具备较高心理素质，相信能应对也许遇到艰难环境。
3、 由于茂名市离珠海较远，需坐车前去，途中队员也许浮现晕车等身体不适，针对这个问题，咱们会事先准备好晕车丸等药物。
4、 若浮现队员不能准时到达，咱们会与该队员时刻联系，以保证她们安全，先到队员可先理解本地状况，并与学校联系好，等队员到齐后，咱们才开始咱们活动。
5、 入乡随俗，尊重本地风俗习惯，做好浮现不配合状况心理准备，若与本地人发生冲突或矛盾,应及时与当事人道歉，状况严重时，可请学校领导或政府关于人员协助协调。
6、 若遇上恶劣天气，则取消一切室外活动，保障队员安全。
7、 队员们跟随教师集体行动，不准擅自离队（特别是女生），冒失行事，如必要离队，先向带队教师或队长请假，并随时保持联系。
8、 队员应服从组织安排，准时归队，若有队员与队伍失去联系，则应停止一切活动，并请学校人员协助开展搜寻行动。
9、 在活动中，也许浮现队员水土不服或其他意外伤害，针对这一方面，咱们事先准备了某些随身药物，可以应对常用疾病，状况严重时，会及时送往近来医疗机构治疗。
10、 若与本地学校或政府有时间上冲突，咱们会根据详细状况相应地调节活动日程安排。
11、 活动过程中也许因特殊状况浮现经费局限性状况，咱们将设立一种由各成员共同出资专门储备金，以备不时之需，活动结束后，将该资金剩余某些平均分还给个成员。
12、对于吃住等问题，已于本地学校联系好了，不会浮现队员没地方住和挨饿等问题，若状况有变，咱们会与本地政府和学校协商解决，此外，咱们有足够资金来自己解决。
13、除以上问题外，当咱们遇到其他突发事件时，会坚持以带队教师为核心，绝不擅自做主张，不鲁莽行事，团结合伙，全力以赴克服困难。

第五章 经费预算

用途
单价
数量
小计
资料打印
——
——
190.3元
横幅制作
40元/条
1条
40元
车费
——
——
1660元
住宿
15
2
30元
餐饮费
8元/人*天
11人
528元
医药费
——
——
48元
文体用品
——
——
111元
相片冲洗
1元/张
50张
50元
工作证
2元/人
10人
20元
租用相机

1
100元
共计
——
——
元

备注： 1、住宿由接受地提供房子
2、文体用品重要是赠送给学生以及作为游戏活动奖品等；
3、预算中医药费、文献打印费用及车费详见策划书附表。
附表一：医药费
药物类别
价格（元）
感冒药
20
肠胃药
10
止疼药
3
外伤消炎药（涉及创可贴）
9
总计
42

附表二：资料打印费
项目
份数
页数
单价（元）
总计
策划书文本
（涉及副本）
2
20+20
0.1/页
4
策划书
彩色封面
2
4
2/页
8
光盘刻录
1
——
2.5/张
2.5
暨大宣传单
150
150
0.1/张
15
三下乡宣传单
150
150
0.1/张
15
暨大宣传海报
3
3
20/张
60
三下乡
宣传海报
3
3
20/张
60
调查问卷
150
150
0.1/张
15
活动报告书
（涉及副本）
2
14+14
0.1/张
2.8
报告书
彩色封面
2
4
2/页
8

总计
——
——
——
190.3

附表三：车费阐明
姓名
途径（来回程）
费用（元）
林深伟
广州——高州
200
熊雅丽
广州——高州
200
田敬辉
广州——高州
200
龚雪
广州——高州
200
汤建津
广州——高州
200
林满
珠海——高州
180
黄杰
阳春——高州
130
黄燕红
云浮——高州
130
梁文贺
信宜——高州
40
带队教师
珠海——高州
180
总计
——
1660

附表四：文体用品购买阐明
用途
用途
价格*数量
小计
卡纸
活