激发学生写作创造力的开学作文写作方法.docx
《激发学生写作创造力的开学作文写作方法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《激发学生写作创造力的开学作文写作方法.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、激发学生写作创造力的开学作文写作方法开学季总是让我们热血沸腾,充满期待。随着开学作文的启动,许多学生面临着写作的挑战。如何激发学生写作创造力,使他们能够享受写作的乐趣并取得好成绩?本文将分享一些有效的开学作文写作方法,帮助学生在写作中获得深度和创造力。1. 激发灵感写作创造力的关键在于激发灵感。学生可以通过平时的观察、阅读、探索、思考等方式,积累各种灵感。他们可以多读一些优秀的文学作品、新闻报道、科学论文或历史书籍,从中汲取能量和创意。2. 拓宽视野为了增加写作的广度和深度,学生应该努力拓宽视野。他们可以通过阅读不同领域的书籍、参观博物馆、观看纪录片等方式,积累更多的知识和观点。拓宽视野不仅可
2、以提供更多的素材,还可以培养学生独特的思考方式和见解。3. 发散思维写作中,发散思维是非常重要的一种能力。学生可以通过开展头脑风暴、画思维导图或者进行角色扮演等方式,培养发散思维。这种能力可以帮助学生打破常规思维模式,从多个角度思考问题,为写作提供更多的创新点。4. 讲故事写作中,讲故事是一种吸引读者的有效方式。学生可以通过学习叙事技巧,创造有趣的情节和角色,制造悬念和冲突,使作文更具吸引力。此外,学生还可以通过观察周围的人和事物,挖掘真实的故事素材,使作文更加贴近生活。5. 引用名言在作文中引用名言可以使文章更有深度和底蕴。学生可以通过阅读名人名言、经典语录、文学作品中的名句等方式,丰富自己
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 激发 学生 写作 创造力 开学 作文 方法
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。