辩论省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
《辩论省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辩论省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
辩论第1页同学们,我想问大家一个问题:大家看过三国演义没有?三国演义同学可能都很佩服诸葛亮,佩服他鞠躬尽瘁,死而后已,佩服他神机妙算,料事如神,其实还有一点让我们佩服,就是他雄辩口才,他江东舌战群儒,战场骂死王朗这就是诸葛亮舌战群儒,这也是辩论,今天我们就来了解辩论。情景导入诸葛亮第2页1.了解辩论实施过程及标准和技巧。2.锻炼口语交际能力:有礼貌,声音响亮,说话有条理,认真听等。3.经过辩论活动使学生知道对某个问题看法要全方面就必须和他人进行交流(辩论就是其中一个形式)。学习目标第3页合作探究1.什么是辩论?辩论是指对立双方就一个有争议问题,针锋相对地发表意见,方便分清是非一个说话形式。辩论也是指持有异议双方为了各自目标利用辛辣语言进行争论和辩解。在语文学习中,“辩论会”“辩论赛”是同学们比较熟悉活动方式,它们普通有确定论题,由正反双方,有特定程序,以驳倒对方观点,确定已方观点为目标。第4页辩论准备(1)组织队伍。正规辩论时,双方辩手各4人,分别是一辩、二辩、三辩、和四辩。4名辩手分工各有不一样:一辩提出观点;二辩、三辩补充一辩,并对对方一辩观点提出质疑,双方在自由辩论时候,二辩、三辩普通也要发挥助力作用;四辩总结陈词。第5页合作探究(2)设计辩论提要。辩论两大基本元素是“论”与“辩”。论就是立正面论证已方观点正确;“辩”就是“破”反驳对方错误或疏漏之处。拿到辩题后,小组组员首先要分析并明确已方观点,想好从哪几个方面展开叙述,用哪些材料支持论点,将思索和讨论结果写出来。同时,还要考虑对方可能使用论据与叙述思绪,推测对方可能出现漏洞,构想已方批驳思绪。在此基础上,形成辩论提要。第6页合作探究(3)进行辩论练习。准备好提要后,能够在组内进行随机对边练习,甚至能够直接和老师进行辩论。每次对辩结束后,老师给出提议,同学之间进行互评,努力提升反应能力和辩论能力。第7页辩论实施辩论赛普通分为立论、攻辩、自由辩论和总结陈词等几个步骤。在每个步骤,正方和反方轮番讲话,所用时间大致相等。步骤主要任务辩手分工时间立论正面叙述已方观点正方一辩反方一辩各约3分钟攻辩一反疑对方观点,回答正方二辩反方二辩各约3分钟对方提问攻辩二反疑对方观点,回答正方三辩反方三辩各约3分钟对方提问自由辩论轮番讲话强化已方正方反方各约3分钟观点,反驳对方论点总结陈词对辩论进行总结正方四辩反方四辩各约4分钟第8页标准与技巧(1)表示清楚,声情并茂。(2)善于聆听,快速反应。(2)辩论既是“智商”交锋,也是“情商”考验。第9页口语实践将全班同学分成若干小组,每组最少8人,分成正反两方,从下面提供辩题中任选一题,进行辩论实战练习。在此基础上,组织一次班级辩论赛。辩题1.1.正方:逆境有利于成长正方:逆境有利于成长 反方:逆境不利于成长反方:逆境不利于成长 2.2.正方:现在社会更需要专才正方:现在社会更需要专才 反方:现在社会更需要通才反方:现在社会更需要通才 3.3.正方:自媒体时代更轻易靠近真相正方:自媒体时代更轻易靠近真相 反方:自媒体时代不轻易靠近真相反方:自媒体时代不轻易靠近真相第10页口语实践提醒:1.推选一名同学担任班级辩论赛主持人。要请家长、老师作为评委。2.组内分工。依据辩论赛组队要求和特点进行分工,明确每名参加者责任。3.分别列出已方观点和辩论关键点,紧密围绕关键点搜集材料。材料内容尽可能丰富一些,能够搜集名人名言、历史事实、新闻事件、权威数据、调查汇报等,明确已方辩论思绪,最好形成比较正式辩词。4.推测对方辩论思绪和可能使用材料,思索应对策略。可在组内重复模拟辩论。填补已方疏漏,寻找批驳对方突破口。第11页随堂检测初三(2)班举行了一次以“做家务是否影响学习”为题辩论会,同学们展开了激烈讨论。学生甲:我认为学生要做家务事,一是能够减轻父母负担;二是能够使我们从小养成热爱劳动习惯;三是在担心学习之余做一些家务事,也是一个调整方式,不会影响学习。学生乙:我认为不应该做家务事,因为学生任务就是学习,做家务会分散精力,加重负担,影响学习。(1)甲、乙两人意见焦点是_。(不超出8个字)(2)你意见是_。要不要做家务学生适当做家务也是能够,只要时间安排合理,做家务不会影响学习第12页课后作业1.完成同时练习。2.组织一场辩论,辩题为“恶劣天气叫外卖是不是罪过”第13页再见第14页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 辩论 公开 一等奖 名师 优质课 比赛 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文