敬业与乐业省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

敬业与乐业第1页今天，让我们一起学习近代思想家梁启超演讲词敬业与乐业，在感知先哲思想风采过程中，引领自己学习精神和生活态度，领悟人生价值。唐代文学家韩愈曾言：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业要精进，则不可懈怠。职业要进步，该怎样做呢？第2页1.积累经典语句和格言，学习举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法。（重点）2.了解“敬业”和“乐业”含义，体会演讲口语特色。（难点）3.认识到敬业与乐业主要性，在求知中体会学习乐趣。（素养）第一课时学习目标第3页梁启超（18731929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物、学者，启蒙思想家、文学家。与康有为一起领导了著名“戊戌变法”，世称二人为“康梁”。其著作合编为饮冰室合集。知识备查第4页背景资料敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强针对性。知识备查第5页演讲词：是指在主要场所或群众集会上发表讲话文稿。它用来交流思想，表示感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。演讲词有三种类型：（1）叙事型：以叙述为主要表示方式，辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词经过对人物、事件、景物记叙和描述，表示演讲者思想感情，反应社会生活本质和规律。知识备查第6页（2）说理型：以言论为主要表示方式，它含有正确深刻论点，使用确凿、充分、含有说服力论据，进行富有逻辑性论证。（3）抒情型：以抒情为主要表示方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。敬业与乐业属于说理型演讲词。知识备查第7页1.表示方式：2.三要素：（1）论点：论点、论据、论证。作者看法和主张。（2）论据：提出论点理由和依据。事实论据道理论据议论议论文知识知识备查第8页（3）论证：举例论证道理论证比喻论证对比论证用论据证实论点过程和方法。惯用论证方法提出问题处理问题分析问题3.议论文基本结构：知识备查第9页演讲稿与普通议论文异同点。相同点：（1）议论文三要素：论点、论据、论证。（2）议论文结构：引论、本论、结论。（3）论据：事实论据、道理论据。（4）论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。不一样点：（1）结合演讲时情境，注意和听众现场交流。（2）语言通俗，如话家常。知识备查第10页读 一 读蜩佝偻亵渎骈累赦剖诲孽拣羡骛聒承进 层免解教罪慕强不舍 百丈tiou luxi d pinlishpuhunijin xinwguchn择旁禅师预习检验第11页丧奔丧（）丧失（）snsn教教师（）教书（）jiojio恶恶劣（）恶心（）厌恶（）w咽咽气（）咽喉（）ynyn呜咽（）y多 音 字预习检验第12页sh（）免姓ho（）u（）噪 n（）直赦郝聒耿显h（）赫ch（）辱耻趋之若w（）骛鹜旁w（）形 近 字预习检验第13页亵渎：骈进：断章取义：安居乐业：理至易明：不顾全篇内容，只是依据自己需要孤立地取其中一段或一句话。使人民安定生活，高兴劳作。轻慢，不尊重。并进，一起前进。道理极轻易明白。词语解释预习检验第14页心无旁骛：强聒不舍：心思没有另外追求，形容心思集中，专心致志。旁：另外。骛：追求。唠唠叨叨说个不停。聒，喧扰。词语解释预习检验第15页文题讲解敬业？敬业即责任心，是对学业或工作专心致志；乐业？乐业即趣味，不但愿意去做某件事，而且能从其中领会出趣味。文题是一个并列短语，提出了中心论题。文题表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其相互关系来展开叙述，说明自己观点和看法。整体感知第16页认真阅读课文，同桌或前后桌讨论以下问题：2.作者围绕中心论点，从哪几方面进行了阐述和论证？这几方面论证之间有什么联络？1.文中哪句话表示了作者中心论点？3.依据议论文基本结构为文章划分层次，并概括每一层次意思。整体感知第17页1.文中哪句话表示了作者中心论点？我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活不二法门。整体感知第18页2.作者围绕中心论点，从哪几方面进行了阐述和论证？这几方面论证之间有什么联络？有业之必要要敬业要乐业整体感知有业是前提敬业是基础乐业是最高境界第19页3.依据议论文基本结构为文章划分层次，并概括每一层次意思。开头交代题目起源，揭示全篇叙述中心：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活不二法门。主体部分分别叙述了“有业”“敬业”和“乐业”主要性。末段总结全文，简而言之，敬业就是“责任心”，乐业就是“趣味”，这才是人类合理生活，再次强调中心论点。全文总体结构是“总分总”式。开头说明题眼，总起全文，主体从两个方面分而论之，结尾合拢总结，收束全篇。层次清楚，条理井然。整体感知第20页第一部分(第1段)：揭示全篇叙述中心。第二部分(第28段)：叙述“有业”“敬业”“乐业”主要性。第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。文章结构整体感知第21页 默读课文，思索作者是怎样提出中心论点？又是怎样进行论证？精读细研第22页1.作者是怎样提出中心论点？作者引用人们熟悉儒学礼记和道家经典老子中格言，开宗明义，提出“敬业与乐业四个字，是人类生活不二法门”这一中心论点。精读细研第23页2.作者叙述“有业之必要”时利用三个主要论据是什么？作者自己讲道理：百行业为先，万恶懒为首。没有职业懒人，简直是社会上蛀米虫(正反对比论证、比喻论证)无业坏处有业主要有业之必要引用孔子话，举两种人事例（第2、3段，反面举例）举百丈禅师故事（第4段，从正面举例）精读细研第24页3.作者在叙述“有业”必要性时利用了什么论证方法？是怎样叙述“有业”必要性？利用了举例论证和对比论证。作者引用孔子话和百丈禅师故事(举例论证)，得出“百行业为先，万恶懒为首”结论，利用对比论证，强调“有业”是做人之本。精读细研第25页（1）经济独立，人格自尊需要；（2）身心安置，防止无所事事、烦闷无聊；（3）生活起居规律，健康养生；（4）从业中挫折磨练意志品性；（5）事业小小成功均能带来自信；（6）创造性成就是对生命价值最高必定4.试着为“有业之必要”列举几条理由（道理论据）。精读细研第26页热情乘务员高兴邮递员精读细研第27页精读细研第28页5.阅读67段，用原文回答，什么叫敬业。什么叫敬业主一无适便是敬。朱熹用志不分，乃凝于神。庄子素其位而行，不愿乎其外。孔子敬业专心致志心无旁骛道理论证精读细研第29页6.依据课文，说说为何要敬业。人类生存需要为生活工作个体生活意义为劳动而生活（正面举“当大总统”“当车夫”事例）论证了“凡职业没有不是神圣，凡职业没有不可敬”道理。为何要敬业举例论证精读细研第30页先引用庄子中语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当总统建设一个国家，挑粪把马桶收拾得洁净，和当军人打胜一支压境敌军这两组例子，说明不论做什么都要“丝毫不愿分心到事外”（即“敬业”）。接着从反面叙述“一个人对于自己职业不敬”坏处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子名言深入强调敬业主要。7.怎样才能做到“敬业”？精读细研第31页8.阅读课文第8段，谈谈为何要“乐业”？怎样才能做到“乐业”？状元成才路阐述人生苦乐缘由正面说理论证两种人生表现无业游民，日子难过厌恶本业，逃脱不得反面举例论证强调要“乐业”原因：“乐业”才是人生更高境界和价值在于主观心，不在客观事为何要乐业精读细研第32页怎样“乐业”论证了“凡职业都是有趣味”道理（道理论证、引用论证）第一：身体力行得高兴第二：刻苦奋斗有高兴第三：竞争取胜找高兴第四：远离无聊就高兴9.依据课文，说说怎样才能做到“乐业”。精读细研第33页首先，是有一份正当职业（或任何一件有价值事情)。其次，对于所做事情，要生出敬意，忠实地把它做好。再次，要从专心做事中发觉乐趣，到达“乐以忘忧”境界。人类合理生活得出结论：敬业即是责任心，乐业即是趣味。10.齐读课文第9段，作者最终得出了什么结论？人类合理生活应该是怎样生活？精读细研第34页11.结合本文内容谈谈你对“敬业精神”了解。敬业精神即拥有一份正当职业，认真地对待自己这份职业，怀一颗崇敬之心，在自己工作岗位上尽职尽责地完成应做那份事情，并力争在能力范围内做到最好。另外，不论是社会发展方面，还是生活学习之中，也都离不开敬业精神，这是自我尽职尽责表达，也是对集体、对社会负责表现。精读细研第35页同学们，敬业与乐业不不过一篇议论文，还是一篇感染力极强演讲词。这一节课我们就来探究一下演讲词语言方面特点。第二课时第36页用“机器”之喻，使演讲幽默、幽默，有讽刺意味。1.“人类既不是上帝特地制来充当消化面包机器，自然该各人因自己地位和才力，认定一件事去做。”“消化面包机器”是什么意思？用“机器”之喻有什么表示效果？“消化面包机器”是指不劳而获人；只会吃饭、不会做事废物。合作探究语言品析第37页 点拨：不能够。原句是反问句，用反问句表示必定意思，语气愈加强烈，更适合于演讲，能够促进与听众交流。2.“倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费劲？莫非又不苦？”这句作以下改动：倘若我们去赌钱去吃酒，也是一样在淘神费劲，也一样是苦。能够吗？为何？合作探究第38页3.“人生从出胎那一秒钟起到咽气那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。”删除画线文字能够吗？为何？点拨：不能够。原文不但语言通俗，就像在和听众闲话家常普通，有亲切感，而且有强调作用。合作探究第39页1.文中说“因自己才能、境地，做一个劳作做到圆满，便是天地间第一等人”，你认同作者衡量标准吗？为何？探究一：我认为作者这种衡量标准是合理。作者认为任何职业，不分高低，只要尽自己能力做到了圆满，他“便是天地间第一等人”。这个标准立足于现实，不好高骛远，轻易让人取得心灵上宁静与平和。文本探究合作探究第40页探究二：我认为作者这种衡量标准不够合理。做出大成就者不但能充分发挥自己才能，充分利用周围环境条件，而且还能克服困难，充分创造条件，把事情做到圆满，做到极致。作者这种观点很轻易成为一些人借口，减弱他们追求成功主动性。合作探究第41页探究三：怎样对待这个标准，语境不一样，人生观不一样，看法也不一样。假如说，上时代梁启超教诲人们要安于本职，不可好高骛远，表达了隐忍而自敛中国人生哲学话，那么这一标准是不适应于当代社会，因为当代社会更提倡主动进取、勇于挑战人生观。合作探究第42页议论文惯用论证方法有举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法？试举例说明。本文利用举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。举例论证：举百丈禅师不做事就不吃饭事例论证了“有业”必要性；列举佝偻丈人专心承蜩事例叙述了专心专一就能到达目标，就能把一件事情做到圆满；总统与黄包车夫做各自工作例子，有力地论证了“凡职业没有不是神圣，凡职业没有不是可敬”道理。利用详细事例来证实观点，使论证更详细，更有说服力。方法探究合作探究第43页对比论证：第3段，引用儒门言论，从反面论证“有业”必要性；第4段，引用佛门言论和事例（百丈禅师不做事就不吃饭），从正面论证“有业”必要性。这两段利用正反对比说理，详细论证了有业之必要性。引用论证：文中引用孔子、朱子、庄子、曾文正等人话就是利用了引用论证论证方法。如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”引用孔子话，论证了“乐业”价值，增强了论证权威性和说服力。合作探究第44页比喻论证：“没有职业懒人，简直是社会上蛀米虫，简直是掠夺他人勤劳结果盗贼”，利用比喻论证，将“没有职业懒人”比作“蛀米虫”和“盗贼”，且连用两个“简直”，生动形象地叙述了作者对这种人厌恶、鄙弃程度之深。合作探究第45页方法指导论证方法及其作用（1）举例论证：列举确凿、充分、有代表性事例证实论点。作用：详细有力地论证了观点，增强文章说服力。（2）道理论证：用马列主义经典著作中精辟看法，古今中外名人名言警句以及人们公认定理公式等来证实论点。作用：有力地论证了观点，增强文章权威性和说服力。（3）对比论证：拿正反两方面论点或论据作对比，在对比中证实论点。作用：突出强调论证了观点，让人印象深刻。合作探究第46页（4）比喻论证：用人们熟知事物作比喻来证实论点。作用：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于了解和接收。(5)引用论证：引用论证比较复杂，这与详细引用材料相关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。作用：如引用名人名言、格言警句、权威数据，能够增强论证说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，能够增强论证趣味性，吸引读者下读。合作探究第47页讨论：碰到这类问题该怎样解答呢？（1）举例论证：使用了举例论证论证方法，列举（概括事例）详细有力地证实了（假如有分论点，则写出它证实分论点，不然写中心论点），从而增强了文章说服力。（2）道理论证：使用了道理论证论证方法，有力地论证了观点，从而增强文章权威性和说服力。合作探究第48页（3）对比论证：使用了对比论证论证方法，将和加以比较，突出强调论证了观点，让人印象深刻。（4）比喻论证：使用了比喻论证论证方法，将比作，生动形象地证实了观点，从而使文章浅显易懂，易于了解和接收。（5）引用论证：使用了引用论证论证方法，经过引用证实观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）。合作探究第49页这篇演讲词针对听众实际情况，深入地叙述了“敬业”与“乐业”主要性，以及怎样才能做到“敬业”与“乐业”，并殷切地期望大家发扬“敬业”与“乐业”精神，过人类理想生活。概 括 主 题课堂小结第50页学后感悟作者在谈职业趣味时提到“职业性质，经常要和同业人比较骈进，好像赛球普通，因竞胜而得高兴”，在学习中，我们喜欢相互比成绩、比干劲儿、比进步，在竞争中我们体会到了学习乐趣。课堂小结第51页条理清楚，思绪严密。文章结构严格按“引论本论结论”次序排列，在“本论”中，又分别叙述了有业、敬业、乐业主要性，另外一些标志性词语“先要说说”“第一”“第二”利用和过渡句连缀全篇，使全文有条有理，思绪严密。写作特色第52页引经据典，生动有力。演讲一开始就引用周围人熟悉儒家经典礼记和道家经典老子中格言提出了“敬业乐业”中心。在叙述“有业”时，孔子“饱食终日，无所专心，难矣哉”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉”名言及百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”格言有力地证实了“有业”之必要。写作特色第53页在叙述“敬业”时，朱子“主一无适便是敬”也是作者认同并提出观点。另外，又引用了曾国藩“坐这山，望那山，一事无成”、庄子“用志不分，乃凝于神”及孔子“素其位而行，不愿乎其外”为“敬业”论点作总结。在叙述“乐业”时，孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”也穿插于论证过程中，这些格言引用增强了文章说服力。文章论说过程中所举例子也相当丰富，如唐朝百丈禅师天天都必须做事，不然他那一天就不愿吃饭故事；又如佝偻丈人承蜩故事等。写作特色第54页语言通俗易懂，凸显演讲特色。这是一篇演讲词，作者非常注意结合演讲时情境和听众交流。比如：“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费劲？”演讲最终，“期望诸君和我一同受用”更是对听众直接心灵诉求。这些都把自己要表示意思与现场实际紧密联络了起来，有利于引发听众注意和思索。写作特色第55页敬业与乐业提出论点：敬业乐业是人类生活不二法门。分析论证总结勉励有业：层层深入，阐述“有业之必要”敬业：有理有据，教人“敬业”乐业：语重心长，劝人“乐业”敬业：责任心乐业：趣味发扬敬业、乐业精神板书设计第56页强聒()旁骛()承蜩()亵渎()骈进()u lu()chn()师r()家guwtioxi dpin佝偻禅儒1.给标红字注音或依据拼音写汉字。课堂检测第57页(1)敬业乐群：_(2)断章取义：_(3)不二法门：_(4)心无旁骛：_专心于学业，与朋友和睦相处。不顾全篇文章内容，而只依据需要，孤立地截取其中佛教用语，指直接入道、不可言传门径，惯用来比喻在正业以外有所追求。2.词语释义。一段或一句意思。最好或独一无二方法。课堂检测第58页A.在读书交流会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们一致好评。B.我至今仍深深记得恩师说过一句话：“努力是任何成功者不二法门。”C.现在人们有饭吃、有衣穿，过着饱食终日生活，真是幸福啊！D.到新学校后，班集体相敬如宾友好气氛让张晓亮很快适应了新学习环境。B3.以下各句中加色成语使用恰当一项是()课堂检测第59页拓展阅读择一事贵有恒司马牛“我一生只做一件事。”这句话，已故翻译家草婴说过。这位名家从18岁起走上翻译苦旅，直至93岁逝世。在他70多年职业生涯中，尽管起起落落、历经坎坷，但于译事时时念兹在兹，先后独立翻译了托尔斯泰小说全集12卷、肖洛霍夫文集3卷等。拓展探究第60页 这句话，刚才取得国家最高科技奖王泽山院士也说过。据了解，这位“火药王”为了做好一件事，整整奋斗了62个年头。1996年，已经62岁王泽山第二次摘得了国家技术创造一等奖。在不少人看来，王泽山已经功成名就，完全能够安闲度日颐养天年，他却继续潜心钻研，苦苦试验二十载，终于处理了火炸药领域一个世界性难题，走上国家最高科技奖领奖台，成为国内为数不多“三冠王”。这句话，“中国天眼之父”南仁东先生也曾身体力行过。这位FAST首席科学家、总工程师在自己生命最终22年多，几乎都扑在了“天眼”上。为选最正确地址，从1994年到年，他在祖国边陲辗转了，从立项到完工，他又花了，最终终于造出“天眼”，让中国在该领域“领先世界”。拓展探究第61页三位业界巨擘，专业背景不一样，从事工作也大相径庭，但他们都践履了“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”理念。他们不但将个体人生价值融于国家发展，让自己奋斗方向与社会大趋势同频共振，而且不论遭遇怎样困难、挫折，都能够做到不改初心，锲而不舍，穷其一生专注之。这也真应了那句老话“万事从来贵有恒”。其实，不论是谁，只要想干成一件事，最忌中途而废，最需坚定不移；最怕一曝十寒，最需坚持不懈；最忌遇难则退，最需坚韧不拔。“一辈子做好一件事”需要决心和信心，也需要恒心和耐心。这里恒心、耐心，不但要看能否吃得了“坐冷板凳”寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”坚忍之苦。无数事实证实，面对困难时选择“顶住”，面对挫折时选择“坚守”，失败、挫折和困难，就会从一个个“绊脚石”变为砌筑事业成功“垫脚石”。拓展探究第62页 对于芸芸众生来说，不论能力大小，也不论从事什么工作，只要你确立了“一辈子做好一件事”理念连续精进，纵然一辈子没有大建树，却也绝不会平庸。怕只怕好高骛远，心浮气躁，这山望着那山高，到头来蹉跎一生，不要说和王泽山等巨擘们比了，看看身边埋头做一件事工匠、手艺人、医生、老师、职员等等，恐怕也是云泥之别。“金石可镂”源于“锲而不舍”。一生择一事，选对方向，心无旁骛，这是一个追求，更是一个境界。(选自广州日报02月07日)拓展探究第63页A.三位业界巨擘都践履了“一辈子做好一件事”理念，实现了个人价值，为国家赢得了荣誉。B.假如一个人好高骛远，心浮气躁，这山望着那山高，到头来只能蹉跎一生，毫无建树。C.文章在最终引用两个成语，点明文章中心论点：“金石可镂”源于“锲而不舍”。D.文章结构严谨，思绪清楚，标题即是中心论点，段列举三位业界巨擘事例进行论证，段联络实际深入分析论证，结尾总结全文，再次点明观点。C拓展探究1.以下对文章分析了解，不正确一项是()【解析】“金石可镂”源于“锲而不舍”，不能作为本文中心论点，本文中心论点是“择一事贵有恒”。第64页A.本草纲目是李时珍27年倾力之作，物种起源成于达尔文考查积累，资本论是马克思40年笔耕不辍结晶。B.美国心理学家特尔曼曾对1528个智力超常儿童(平均智商150)追踪研究达40年之久，最终发觉并不是全部高智商人都会取得大成就。C.孙邦正从小萌发对天文学兴趣，高中创办天文社，为了让同学们了解天文知识，历时四载写出心阅星空中学生天文学基础和观察实务一书，于10月由浙江人民出版社出版。D.周汝昌为了一部红楼梦，目不窥园，穷六十载，建立红学“四支”，使红楼梦之光华，粲然世间。C【解析】此材料更适合论证“兴趣”话题。拓展探究2.以下内容不能作为本文论据一项是()第65页3.结合上文及生活体验说说，我们怎样才能做到“一辈子做好一件事”？要想一辈子做好一件事，要有坚定不移、坚持不懈、坚韧不拔精神和毅力；要有决心、信心、恒心和耐心，要能吃得了寂寞之苦、勤勉之苦、坚忍之苦；要脚踏实地、心平气和，切不可好高骛远、心浮气躁，这山望着那山高。拓展探究第66页1.积累文中名言警句。2.课外搜集更多关于敬业与乐业例子，进行阅读，并与同学们分享。3.小练笔：以“乐学之必要”为论点，利用举例子和讲道理论证方法，写一篇300字小论文。课下作业第67页2.课外搜集更多关于敬业与乐业例子，进行阅读，并与同学们分享。示例：时传祥出生在一个贫苦农民家庭。他14岁逃荒流落到北京城郊，受生活所迫当了掏粪工。在旧中国，掏粪工不但受到社会歧视，还要受行业内部一些恶势力压榨和盘剥。时传祥在这些粪霸手下一干就是，受尽了压迫与欺凌。解放后，新中国给了他做人尊严，工人阶级当家做主使他扬眉吐气，他对党充满感激。他用一颗朴实心记住了一个通俗道理：掏粪也是社会主义建设事业一部分。他把掏粪当成十分光荣劳动，以身作则，以苦为乐，不分分内分外，任劳任怨，满腔热情，全心全意为人民服务。课下作业第68页