时评性议论文主体段落结构市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

时评类主体段落结构时评类主体段落结构训练训练第1页 学习目标 学会“三层六步”主体段结构并尝试利用。第2页关于议论文论证结构观点：关于议论文论证结构观点：1、一篇、一篇800-900字议论文，普通分为字议论文，普通分为5-6段。段。2、这篇文章基本思绪：以下序号为段号：、这篇文章基本思绪：以下序号为段号：段提出观点；段提出观点；段重点论证段一；段重点论证段一；段重点论证段二；段重点论证段二；联络实际；联络实际；结论扣题。结论扣题。第3页 主体段结构主体段结构第一层：中心句第一层：中心句+讲解讲解第二层：第二层：事例事例+分析分析第三层：第三层：反面假设反面假设+扣题扣题第4页【写作模式】【写作模式】1、中心句、中心句（写法写法：观点，判断性一句：观点，判断性一句话）话）+阐释阐释/强调强调（写法：（写法：解释：这句话解释：这句话告诉我们告诉我们强调主要：只有强调主要：只有才能才能（假如不（假如不就）就）)2、事例、事例（写法写法：转述重点内容转述重点内容概概述述+重点言行）重点言行）+分析分析（写法：（写法：原因分析原因分析 性质和本质分析性质和本质分析 意义分析意义分析）3、反面假设、反面假设（写法写法：试想，假如试想，假如反问：假如没有反问：假如没有吗？）吗？）+扣题扣题（写法：（写法：可见可见总而言之总而言之所以所以 所所以）以）第5页 【例段一】【例段一】在人生道路在人生道路 上，我们需要作好人上，我们需要作好人生减法生减法。（主旨句。（主旨句观点）观点）适当减去一些心灵上沉适当减去一些心灵上沉重负担，减去一些奢侈欲望，我们才能有所建树重负担，减去一些奢侈欲望，我们才能有所建树。（过渡句（过渡句强调）强调）东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名奢望，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名奢望，吟出了吟出了赤壁赋赤壁赋这千古名篇这千古名篇。（材料句。（材料句事例，事例，概述一件事概述一件事）正因为他减去了心灵负担，才成就正因为他减去了心灵负担，才成就了他豪放词风，成为了豪放派代表人物了他豪放词风，成为了豪放派代表人物。（分析句。（分析句1因果分析）因果分析）试想，他若放不下自己对功名利禄试想，他若放不下自己对功名利禄追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈欲追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈欲望与心灵负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后望与心灵负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比宝贵文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为人留下无比宝贵文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家唐宋散文八大家”之一呢之一呢？（分析句？（分析句2反面假反面假设）设）减去心灵上种种负担，廓清人生道路，释然面减去心灵上种种负担，廓清人生道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进道路上走得从容淡对一切，就能让我们在人生前进道路上走得从容淡定，走出属于自己成功之路定，走出属于自己成功之路。（扣题）。（扣题）第6页考场实例：北京卷“说安”：只有安于现有，才能最终有所收获，只有安于现有，才能最终有所收获，过多追求享受，反而会妨碍前进步伐。过多追求享受，反而会妨碍前进步伐。（观点）（观点）这个道理其实谁都懂，可人偏偏这个道理其实谁都懂，可人偏偏是不安分动物，总喜欢不停追求全部东西，是不安分动物，总喜欢不停追求全部东西，到头来往往是一无所获。到头来往往是一无所获。（讲解）（讲解）汉初三汉初三杰之一韩信，当年战功赫赫，被封为齐王。杰之一韩信，当年战功赫赫，被封为齐王。而他却毫不满足，拥兵自傲，索地觅封侯，而他却毫不满足，拥兵自傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又因谋反被杀，三族诛终被降为淮阴侯，又因谋反被杀，三族诛灭。灭。（举例）（举例）若他也能像张良那样，拒绝若他也能像张良那样，拒绝刘邦封赏，而甘居小小留地，又怎会葬送刘邦封赏，而甘居小小留地，又怎会葬送了一世英名？了一世英名？第7页身居高位，已属不易，为何不好好珍惜，身居高位，已属不易，为何不好好珍惜，而要奢求更多呢？（而要奢求更多呢？（反面假设）反面假设）自古圣贤，自古圣贤，都是知道安于现实状况而谋大计。晋文公都是知道安于现实状况而谋大计。晋文公重耳身受迫害，亡走诸侯，饱尝颠沛流离重耳身受迫害，亡走诸侯，饱尝颠沛流离之苦才成为一代霸主；勾践卧薪尝胆，才之苦才成为一代霸主；勾践卧薪尝胆，才有了雪耻灭吴；吕不韦忍辱负重，才有了有了雪耻灭吴；吕不韦忍辱负重，才有了一字千钧一字千钧吕氏春秋吕氏春秋。（再举例）。（再举例）试想，试想，这些人当初假如都不愿安于现实状况，岂这些人当初假如都不愿安于现实状况，岂非是重耳扶剑自刭，勾践以卵击石，不韦非是重耳扶剑自刭，勾践以卵击石，不韦愤愤而终？（愤愤而终？（再反面假设）再反面假设）可见可见,安于现实安于现实状况状况,“利利”莫大焉。（扣题）莫大焉。（扣题）北京市优异作文选评北京市优异作文选评第8页 【例段二例段二】举大业者往往勇于低头举大业者往往勇于低头。这句话意思是说，这句话意思是说，那些志存高远，目光远大人，往往知道忍辱负重，以酬那些志存高远，目光远大人，往往知道忍辱负重，以酬壮志；那些胸怀霸业，顾全大局人往往明白含垢忍辱以壮志；那些胸怀霸业，顾全大局人往往明白含垢忍辱以就功名就功名。淮阴侯韩信曾经低头，承受胯下之辱；淮阴侯韩信曾经低头，承受胯下之辱；刘刘备三顾茅庐，恳请诸葛亮出山；备三顾茅庐，恳请诸葛亮出山；太史企业马迁曾经低太史企业马迁曾经低头，承受极刑之耻头，承受极刑之耻。宠辱谁能不动心？常人如此，举大宠辱谁能不动心？常人如此，举大业者亦如是。业者亦如是。对于韩信，低头意味着颜面尽失；对于韩信，低头意味着颜面尽失；对对于刘备，低头象征着汉室蒙羞；于刘备，低头象征着汉室蒙羞；对于太史公，低头代对于太史公，低头代表着隐忍苟活。然而他们都选择了低头承受，因为他们表着隐忍苟活。然而他们都选择了低头承受，因为他们坚定地相信，这一次低头后，伟大事业将开始奠基坚定地相信，这一次低头后，伟大事业将开始奠基。假使韩信一时冲动，挥剑杀死挑衅之人，自己必定免不假使韩信一时冲动，挥剑杀死挑衅之人，自己必定免不了牢狱之灾，历史也就不会有了牢狱之灾，历史也就不会有“暗渡陈仓暗渡陈仓”之智慧；之智慧；假使刘备顾忌自己假使刘备顾忌自己“汉室之胄汉室之胄”身份，卧龙将终于陇亩，身份，卧龙将终于陇亩，三国亦将没有三国亦将没有“火烧赤壁火烧赤壁”之惊心动魄；之惊心动魄；假使太史公假使太史公含恨自刎，于己身败名裂，后世亦不闻含恨自刎，于己身败名裂，后世亦不闻“史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之离骚无韵之离骚”故能隐忍就功名，非烈丈夫孰能为此乎故能隐忍就功名，非烈丈夫孰能为此乎？”可见，烈丈夫多矢志不渝，矢志不渝者多举大业，可见，烈丈夫多矢志不渝，矢志不渝者多举大业，举大业者往往勇于低头举大业者往往勇于低头。（主旨句（主旨句观点）观点）（过渡句（过渡句阐释）阐释）（材料句（材料句例证）例证）（分析句（分析句2反面假设）反面假设）（分析句（分析句1分析原因）分析原因）（扣题）（扣题）第9页（时评）(观点)纵是人心难测，我们也无法将自己独立于尘世之外。（事例）很快前在复旦大学发生一起事故，引发了各界人士关注。一位学生，因与其室友发生了一点矛盾，便在饮水机内投毒，最终造成室友死亡。（分析后果，性质）且不论这一事件引发后果怎样，但这确实反应了如今一些学生人性残缺。这一事件发生后，更是有网友戏言：看来我得发一条短信给我曾经室友，感激他们当年不杀之恩。这是玩笑吗?是，这俨然是一个笑话，一个严厉到不行黑色幽默。（分析他类）于我看来，一室不处，何以处天下。在我们日常生活、学习中，总是要遇见形形色色人，经历形形色色事，(扣题)所以，我们要学会，并非逞一时之快，被一时冲动冲昏头脑，而是学会了解，学会与他人相处，学会包容，在包容中成长，在包容中蜕变。没有些人是一座孤岛第10页 （观点）（观点）由是观之，凡今所谓高科技者，有其由是观之，凡今所谓高科技者，有其一利必有其一弊。一利必有其一弊。（事例）（事例）譬如枪支弹药，可持譬如枪支弹药，可持之保家卫国、伸张正义，亦可持之杀人越货、逞之保家卫国、伸张正义，亦可持之杀人越货、逞己私欲。己私欲。（分析）（分析）而余认为，物之利弊，大抵在而余认为，物之利弊，大抵在于驭物之人。驭者善，则用物于善处，故物善于驭物之人。驭者善，则用物于善处，故物善;驭者恶，则用物于恶处，故物恶。手机乃一通讯驭者恶，则用物于恶处，故物恶。手机乃一通讯小器，善用则便利多多，恶用则乱心扰扰。呜呼，小器，善用则便利多多，恶用则乱心扰扰。呜呼，余尚庆手机之弊小矣，仅止于淡泊人情、疏远人余尚庆手机之弊小矣，仅止于淡泊人情、疏远人心尔。心尔。（假设论证）（假设论证）倘若恶用电脑、枪械乃至舰倘若恶用电脑、枪械乃至舰艇、核弹者，轻则害人性命，重则毁其家国。科艇、核弹者，轻则害人性命，重则毁其家国。科技之用，敢不慎乎技之用，敢不慎乎?（结论）（结论）由是余有言：欲扬由是余有言：欲扬科技之利而抑其害，则驭科技之人，其责重矣科技之利而抑其害，则驭科技之人，其责重矣!或曰：抑科技之害而扬其利，何以也或曰：抑科技之害而扬其利，何以也?第11页小试牛刀小试牛刀 其一，须以高尚德行用之。纵有久远之计，然其一，须以高尚德行用之。纵有久远之计，然一心逞己利而无视他人者，亦无以扬科技之善矣。一心逞己利而无视他人者，亦无以扬科技之善矣。北京，国之都也，其苦雾霾之害久矣。以京人之北京，国之都也，其苦雾霾之害久矣。以京人之智，无有弗知雾霾多起于汽车尾气也，然耽悦于智，无有弗知雾霾多起于汽车尾气也，然耽悦于出行之便利，贪恋于己时之可贵，鲜有弃私车而出行之便利，贪恋于己时之可贵，鲜有弃私车而乘公交甚或单车步行者也。此即以德之不高驭科乘公交甚或单车步行者也。此即以德之不高驭科技，而致善少恶多者也。故曰，欲使科技之利大技，而致善少恶多者也。故曰，欲使科技之利大于弊，多益而少害，则驭科技之人须有高德，以于弊，多益而少害，则驭科技之人须有高德，以大局观之，而非以一己之私用之，方可得科技之大局观之，而非以一己之私用之，方可得科技之善。善。北京满分作文手机论（观点）（观点）（过渡）（过渡）（事例）（事例）（分析）（分析）（结论）（结论）第12页 片段练笔阅读下面材料，依据自己感悟和联想，写一个不少于200字文段。11月7日，天津人段先生夫妇去长沙旅游，在长沙一家餐厅吃饭时，段先生感觉口渴，却被通知白开水8元一杯。无奈之下，夫妇俩花24元为三杯白开水买单。这对夫妇离开长沙时，越想越不是滋味，“走了大半个中国，也没碰到过这种事”。长沙市发改委领导在接收记者采访时表示，假如商家在提供商品和服务前，已经明码标价，并在消费前通知用户，行为即为合理，“一个愿打，一个愿挨。”发改委领导认为：现在是市场经济时代，餐厅营业是市场价做指导，商家假如没有虚假经营，政府无权干预。此事经湖南日报报道后，在网上引发激烈争论，网友仁者见仁智者见智，评论不一。要求：1、选准角度，自定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、文体特征鲜明。第13页综合立意以下综合立意以下1.1.从从消费者段先生夫妇消费者段先生夫妇角度：角度：要勇于争取自己权益，要要勇于争取自己权益，要勇于斗争；勇于斗争；2.2.从从餐厅餐厅角度：角度：能够从能够从规则、诚信、友善、眼前利益和规则、诚信、友善、眼前利益和久远利益久远利益等角度进行立意；等角度进行立意；3.从从发改委发改委角度，能够从角度，能够从责任、推脱、不作为责任、推脱、不作为等角度立等角度立意；意；4.从从发改委和商家关系发改委和商家关系角度，能够角度，能够自律与他律自律与他律角度立意；角度立意；5.5.从从餐厅和消费者关系餐厅和消费者关系角度，角度，能够从能够从眼前利益和久远利、眼前利益和久远利、换位思索换位思索等角度进行立意。等角度进行立意。第14页纵容即罪恶纵容即罪恶 纵容即罪恶，切莫纵容贪婪内心。商家将白开水定到纵容即罪恶，切莫纵容贪婪内心。商家将白开水定到8元一杯，堪称史无前例，很显著，这是由商家对金钱贪婪元一杯，堪称史无前例，很显著，这是由商家对金钱贪婪所致。商家假如无底线纵容自己内心贪婪，那么轻则遭非所致。商家假如无底线纵容自己内心贪婪，那么轻则遭非议，重则锒铛入狱。纵容自己，是罪恶起源。蒙牛企业议，重则锒铛入狱。纵容自己，是罪恶起源。蒙牛企业“诽谤门诽谤门”不但让他人利益受损，更让自己身败名裂；三鹿不但让他人利益受损，更让自己身败名裂；三鹿企业纵容贪婪之心，使用三聚氰胺造假，最终破产；而史企业纵容贪婪之心，使用三聚氰胺造假，最终破产；而史玉柱在巨人企业破产后重新创业，从不纵容自己贪婪之心，玉柱在巨人企业破产后重新创业，从不纵容自己贪婪之心，最终东山再起。最终东山再起。孟德斯鸠曾说：孟德斯鸠曾说：“每个人即国家。每个人即国家。”我们每个人只有我们每个人只有收束自己贪婪之心，社会才能向更加好方向前行，不但商收束自己贪婪之心，社会才能向更加好方向前行，不但商家如此，我们个人也是一样。家如此，我们个人也是一样。第15页振振君子，归哉归哉振振君子，归哉归哉 君子之气，立于天地。在当代市场经济时代，商家应君子之气，立于天地。在当代市场经济时代，商家应秉君子之风，使消费者怡然也。怎知今昔长沙一餐厅向消秉君子之风，使消费者怡然也。怎知今昔长沙一餐厅向消费者索要白开水价钱？此乃太区区（愚蠢）！费者索要白开水价钱？此乃太区区（愚蠢）！商家看似拿到了商家看似拿到了24元白开水钱，但他心灵账单上却是元白开水钱，但他心灵账单上却是亏损太多。拿到钱，却失去了君子之心。诚如托马斯亏损太多。拿到钱，却失去了君子之心。诚如托马斯.艾艾略特在略特在空心人空心人中所述，内心充满稻草，灵魂空虚。商中所述，内心充满稻草，灵魂空虚。商家为了蝇头之利，眼中充满金钱，内心塞满稻草，这真是家为了蝇头之利，眼中充满金钱，内心塞满稻草，这真是不能承受生命之轻！为物质金钱土壤施肥，精神家园却日不能承受生命之轻！为物质金钱土壤施肥，精神家园却日益荒凉，杂蔓丛生。反观自己，念天地之悠悠，大呼一声益荒凉，杂蔓丛生。反观自己，念天地之悠悠，大呼一声魂兮归来！魂兮归来！第16页 一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，树立正确人生观、价值观。树立正确人生观、价值观。二、认真观察社会问题，学会利用辩证二、认真观察社会问题，学会利用辩证观点分析问题。尤其对表现社会负面内观点分析问题。尤其对表现社会负面内容材料要能明辨是非对错，学会一分为容材料要能明辨是非对错，学会一分为二地看问题。二地看问题。三、对新近出现社会热点保持敏感，与三、对新近出现社会热点保持敏感，与时代同时，学会用发展眼光分析问题。时代同时，学会用发展眼光分析问题。【写时评文注意事项写时评文注意事项】第17页