单则材料作文审题立意用市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第1页一、考什么：一、考什么：主要特点是主要特点是：给材料不给话题，要求：给材料不给话题，要求全方面全方面了解阅读材料或提醒语，但可了解阅读材料或提醒语，但可选择选择一个侧面、一个角度一个侧面、一个角度构思作文，在材料范构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求明确要求不要脱离材料不要脱离材料含义，不得套作或含义，不得套作或剽窃。撤消话题，强化材料，使试题更具剽窃。撤消话题，强化材料，使试题更具开放性，更能开启考生发觉能力、判断能开放性，更能开启考生发觉能力、判断能力力、选择能力。、选择能力。第2页读材料，识整体。读材料，识整体。材料最少要读两遍，边读边思索，先材料最少要读两遍，边读边思索，先从整体上把握材料内容。从整体上把握材料内容。划关键点，抓关键。划关键点，抓关键。划出材料关键词语，找出主要问题。划出材料关键词语，找出主要问题。审题关键就是搞清材料中心，分清主次，抓住事物主要矛审题关键就是搞清材料中心，分清主次，抓住事物主要矛盾和实质。盾和实质。分层次，明关系。分层次，明关系。在划关键点基础上给材料划分层次，在划关键点基础上给材料划分层次，进而分析层次间关系。假如只完成了进而分析层次间关系。假如只完成了“读读”和和“划关键点划关键点”两步，对材料中各种关系依然是不清楚，就再分析层次，两步，对材料中各种关系依然是不清楚，就再分析层次，搞清层次之间关系，直到了解主旨为止。搞清层次之间关系，直到了解主旨为止。概括中心，把握实质概括中心，把握实质。在前三步基础上概括中心，提取。在前三步基础上概括中心，提取中心思想或找出中心问题。中心思想或找出中心问题。二、怎么办二、怎么办?第3页审题三忌：审题三忌：一无视材料，另起炉灶；一无视材料，另起炉灶；二游离话题，喧宾夺主；二游离话题，喧宾夺主；三主旨不明，迷雾朦胧。三主旨不明，迷雾朦胧。第4页1从必定步非烟角度立意：要有勇于挑战权威勇气；要勇于超越前人等。2从否定步非烟角度立意：人要有自知之明；做学问要脚踏实地，不能靠炒作。阅读下面文字，依据要求写一篇不少于800字文章。（60分）最近，“金庸茶馆”网站上出现一则新闻引发了人们关注。一位笔名为“步非烟”北大女硕士，在一次武侠作品颁奖活动中放言“要革金庸们命”，写出新时代武侠小说。尽管这位获奖女作家以后作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有些人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有些人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得剽窃。第5页一只蚌跟它附近另一只蚌说：一只蚌跟它附近另一只蚌说：“我身我身体里有个极大痛苦。它是沉重、圆圆，我体里有个极大痛苦。它是沉重、圆圆，我遭难了。遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满情绪答另一只蚌怀着骄傲自满情绪答道：道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康。里毫无痛苦，我里里外外都是健康。”这这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌谈话。时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌谈话。它对那只里里外外都很健康蚌说：它对那只里里外外都很健康蚌说：“是，是，你是健康。然而，你邻居所承受痛苦却是你是健康。然而，你邻居所承受痛苦却是一颗异常漂亮珍珠。一颗异常漂亮珍珠。”【分析分析】关键句关键句 立意立意 成功必须经过艰辛和痛苦。成功必须经过艰辛和痛苦。成功喜悦与创造过程艰辛密不可分。成功喜悦与创造过程艰辛密不可分。第6页1.1.抓关键句法（也含关键词）抓关键句法（也含关键词）开头句结尾句对话句结语句哲理句突出中心第7页某胶粘剂企业研制成强力万能胶水，在推向某胶粘剂企业研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一枚价值可观大金币，市场之前，别出心裁地将一枚价值可观大金币，用该胶水粘在该企业大理石柱上，并称谁能将其用该胶水粘在该企业大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却纹丝不动。人群中暴发出热烈掌声，各色金币却纹丝不动。人群中暴发出热烈掌声，各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即取得巨大效益。厂家即取得巨大效益。2.2.因果分析法因果分析法立意：立意：“酒香还需巧吆喝”结果结果原因原因“事实胜于雄辩”第8页例1猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，很快又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。立意：戒贪婪原因结果第9页找对象法找对象法阅读下面文字，依据要求写一篇不少于阅读下面文字，依据要求写一篇不少于800字文章。字文章。螃蟹责备螃蟹责备 螃蟹在树林里迷了路。碰到青蛙，问道：螃蟹在树林里迷了路。碰到青蛙，问道：“青青蛙大哥，到河边去，怎么走？蛙大哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会抵达河边。你一直往前走，一会儿就会抵达河边。”螃蟹螃蟹走了老半天，还是没走到河边。以后，螃蟹遇见了走了老半天，还是没走到河边。以后，螃蟹遇见了青蛙，指责道：青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河影子。没有见到河影子。”青蛙说：青蛙说：“我没有骗你！叫你我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”全方面了解材料，但能够从一个侧面、一个角度构思作全方面了解材料，但能够从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得剽窃。容或其含意范围作文，不要套作，不得剽窃。第10页 从螃蟹角度思索：从螃蟹角度思索：螃蟹之所以找不到去河边路，是因为它螃蟹之所以找不到去河边路，是因为它对青蛙意见生搬硬套，不从自己实际出发。对青蛙意见生搬硬套，不从自己实际出发。立意：对他人意见不要盲从，要结合自己实际。分角度第11页从青蛙角度思索：青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给他人提提议只是从本身出发而没有站在螃蟹角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点。立意：帮助他人（给他人提提议）要多站在他人角度。第12页鲸碰到身体瘦小沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命鲸碰到身体瘦小沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。等鲸以极快速度靠近海滩时，要避开浑然不知。等鲸以极快速度靠近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大身体因为惯性冲上了海滩，险境已经太迟了，巨大身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要极少水就能陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要极少水就能够存活甚至逃生。够存活甚至逃生。“要求全方面了解阅读材料或提醒语，选择一个侧面、一个角度构思作文。”第13页“全方面了解材料”，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全方面了解，把材料看透、看全。材料大约内容是鲸为了追捕沙丁鱼陷入海滩，而沙丁鱼却逃生了。我们首先看巨大鲸是怎样陷入沙滩，因为它只看到沙丁鱼，没有看到险境沙滩，才会落得沙丁鱼没吃到，反而陷在沙中动弹不得结局。其次，在巨大鲸眼中，沙丁鱼太渺小了，不足畏惧，只要逮住它，就是一顿美餐，哪里想到小小沙丁鱼会引它入险境。再来看沙丁鱼，它与强大鲸相比微小而处于劣势，但它能利用身体小、灵活、需水少优势向浅水奔逃，得以逃生。所以这则材料主旨是：人应该怎样对待诱惑和弱小者，处于弱势地位人，身处险境怎样才能战胜强敌问题。诱惑弱小冷静、本身优势第14页4.4.整体把握法整体把握法公交车靠站停稳后，车站上一位妇女为抓紧时间，抱公交车靠站停稳后，车站上一位妇女为抓紧时间，抱起原先站着等车小孩上车。车上一青年乘客主动起身让座。起原先站着等车小孩上车。车上一青年乘客主动起身让座。抱小孩妇女谢过对方，放下小孩，笑笑说：抱小孩妇女谢过对方，放下小孩，笑笑说：“小家伙刚会小家伙刚会走路，还是让他自己站吧。走路，还是让他自己站吧。”此刻，见两人相互谦让，无此刻，见两人相互谦让，无人入座，一旁时髦少妇眼明手快，一屁股坐下，并大声招人入座，一旁时髦少妇眼明手快，一屁股坐下，并大声招呼道：呼道：“囡囡，妈妈帮侬抢到座位了。囡囡，妈妈帮侬抢到座位了。”【分析分析】：材料中共出现了三个材料中共出现了三个“人物人物”。不论从让座青。不论从让座青年角度提倡年角度提倡 “要助人为乐要助人为乐”，还是从抢座位时髦少妇方，还是从抢座位时髦少妇方面提出面提出“要文明礼让要文明礼让”，似乎均无不可。，似乎均无不可。然而从整个材料然而从整个材料重心、指向来看，应舍弃两个次要人物，着眼点放在主角重心、指向来看，应舍弃两个次要人物，着眼点放在主角抱小孩妇女身上。抱小孩妇女身上。【立意立意】：“尽早让孩子学会自立尽早让孩子学会自立”。第15页5.5.情感倾向法情感倾向法 当断臂维纳斯展示在人们面前时，吸引了无当断臂维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂奇数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂奇思怪想。维纳斯失去手臂就如同一个充满诱惑力思怪想。维纳斯失去手臂就如同一个充满诱惑力圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍赞圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍赞赏。赏。【解析解析】1、材料中情感倾向十分显著。（贬斥）、材料中情感倾向十分显著。（贬斥）2、【观点观点【：材料对想接上断臂在做法持：材料对想接上断臂在做法持否定否定态度，对态度，对断臂维纳斯持断臂维纳斯持赞赏赞赏态度。态度。3、要有独特美要有独特美;要顺其自然，无须把自己观点强加与要顺其自然，无须把自己观点强加与人。人。假如不注意分析情感倾向，立意为假如不注意分析情感倾向，立意为“攻关不怕难攻关不怕难”、“坚持就能成功坚持就能成功”、“勇于怀疑勇于怀疑”、“勇于大胆创新勇于大胆创新”之类观点，就有跑题之嫌。之类观点，就有跑题之嫌。（）第16页武汉市东湖之滨珞珈山，是武汉大学所在地。武汉市东湖之滨珞珈山，是武汉大学所在地。山上有闻名遐迩樱花园。每年樱花时节，流山上有闻名遐迩樱花园。每年樱花时节，流光溢彩，游人如织。于是，总见一些青年朋光溢彩，游人如织。于是，总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学韩国青年见此大为不解，她对位在武汉留学韩国青年见此大为不解，她对她导师说：她导师说：“他们为何要穿着和服去照像呢他们为何要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有些人穿着和？我们韩国也有樱花，但从没有些人穿着和服去同樱花照像。服去同樱花照像。”她导师苦笑了一下，无她导师苦笑了一下，无言以对。言以对。第17页 自古以来，人们以书为伴，以书为乐，以书为精神自古以来，人们以书为伴，以书为乐，以书为精神依靠。宋人尤袤对读书之乐有更形象比喻：依靠。宋人尤袤对读书之乐有更形象比喻：“饥读之以饥读之以当肉，寒读之以当当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当有朋，幽愤而读裘，孤寂而读之以当有朋，幽愤而读之以当金石琴瑟也。之以当金石琴瑟也。”于谦在于谦在观书中这么说：观书中这么说：“书书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”古人不论是穷困潦古人不论是穷困潦倒之时，还是在仕途顺畅之际；不论是隐居于山村，还倒之时，还是在仕途顺畅之际；不论是隐居于山村，还是宦居于朝堂，都以读书为乐。然而当代人好像与书渐是宦居于朝堂，都以读书为乐。然而当代人好像与书渐行渐远，在精神上少了停泊地方。行渐远，在精神上少了停泊地方。抓材料关键关键词抓材料关键关键词立意立意 当代人为何还需以书为伴当代人为何还需以书为伴当代人以书为伴会怎样当代人以书为伴会怎样当代人为何远离了书本当代人为何远离了书本当代人该怎样以书为伴当代人该怎样以书为伴需要注意句子需要注意句子学以致用学以致用第18页 阅读材料，选择一个角度构思，自阅读材料，选择一个角度构思，自主立意，写一篇不少于主立意，写一篇不少于800800字文章。字文章。一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。一年以后，这匹马被伯乐相中，成一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名千里马。了远近闻名千里马。磨坊主人闻讯以后，后悔不迭地跑磨坊主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：去对千里马说：“你如此能干，当初我你如此能干，当初我竟然没有聘用你，我真是有眼无珠呀竟然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!”!”“幸亏当初没被你聘用。幸亏当初没被你聘用。”千里马千里马说，说，“不然，我现在就不会成为千里马，不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了而是变成一头推磨驴了!”!”第19页是金子总会发光是金子总会发光错过可能意味着新生错过可能意味着新生要正确地面对挫折要正确地面对挫折认清自己，找准位置认清自己，找准位置适当自己，才是最好适当自己，才是最好莫让人才空埋没莫让人才空埋没机遇成就梦想机遇成就梦想塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福多角度分析第20页 1950 1950年，美国哥伦比亚大学商学院入学考试有这么年，美国哥伦比亚大学商学院入学考试有这么一道题目：一道题目：“假如你有两块面包，你会怎么做？假如你有两块面包，你会怎么做？”教教授本杰明授本杰明格雷厄姆参加了这次阅卷，答案可谓五花八格雷厄姆参加了这次阅卷，答案可谓五花八门。有说，我会留一块作为晚餐。本杰明批注道：你门。有说，我会留一块作为晚餐。本杰明批注道：你很节俭。有干脆说，统统吃掉。本杰明笑一笑，批道：很节俭。有干脆说，统统吃掉。本杰明笑一笑，批道：你真可爱。突然，有一个答案吸引了他，上面写道：你真可爱。突然，有一个答案吸引了他，上面写道：“假如我有两块面包，我会用其中一块去换一朵水仙假如我有两块面包，我会用其中一块去换一朵水仙花。花。”本杰明教授在卷末为他批了几行字：世人都知本杰明教授在卷末为他批了几行字：世人都知道面包好，却不知道一朵水仙花妙。我可爱孩子，你道面包好，却不知道一朵水仙花妙。我可爱孩子，你小小年纪已经领会到人生真谛，不为物质所累，堪成小小年纪已经领会到人生真谛，不为物质所累，堪成大器。这位学生名字就是沃大器。这位学生名字就是沃伦伦巴菲特，当年刚才巴菲特，当年刚才2020岁。岁。第21页立意参考：立意参考：（1）追求物质财富，但心灵不为物质所累；）追求物质财富，但心灵不为物质所累；（2）眼中有诗意人，才是金钱真正主人；）眼中有诗意人，才是金钱真正主人；（3）美好愿望和轻盈智慧是一个美好境界；）美好愿望和轻盈智慧是一个美好境界；（4）充满诗意生活才是美好生活；）充满诗意生活才是美好生活；（5）有精神追求心灵才是饱满灵魂。）有精神追求心灵才是饱满灵魂。第22页“二战二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕分布，决定哪里弹痕多调查了作战后幸存飞机上弹痕分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少部位，因为这些部位受到重创战机，极该注意弹痕少部位，因为这些部位受到重创战机，极难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证实，难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证实，沃德是正确。沃德是正确。第23页立意参考：立意参考：1.抓住关键，抓主要矛盾和矛盾主要方面。抓住关键，抓主要矛盾和矛盾主要方面。2.透过现象看本质。透过现象看本质。2.要有全局观念，不能头痛医头脚痛医脚。要有全局观念，不能头痛医头脚痛医脚。3.不盲从，独立思索。不盲从，独立思索。4.跳出思维惯性。跳出思维惯性。5.换个角度看问题。换个角度看问题。6.勇于质疑。勇于质疑。第24页 华盛顿邮报华盛顿邮报做了次有趣试验，请著名小做了次有趣试验，请著名小提琴家乔舒亚贝尔在地铁站卖艺。在提琴家乔舒亚贝尔在地铁站卖艺。在4343分钟里，分钟里，贝尔拉了贝尔拉了6 6首名曲。期间首名曲。期间10971097人经过，只有人经过，只有7 7人人驻足聆听；驻足聆听；2727人给了钱，但多数是边走边扔给人给了钱，但多数是边走边扔给他。而贝尔演奏会，票价上百美元，而且总是他。而贝尔演奏会，票价上百美元，而且总是座无虚席。座无虚席。参考立意：参考立意：从众心理；环境会影响人判断从众心理；环境会影响人判断 ；名人效应。名人效应。第25页