开学作文写作中的写景描写与情感表达.docx
《开学作文写作中的写景描写与情感表达.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学作文写作中的写景描写与情感表达.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学作文写作中的写景描写与情感表达 一、引言 开学季节,对于每个学生来说都是一个新的开始。写作是开学作文中常见的一种表达方式,其中写景描写与情感表达尤为重要。 二、写景描写的重要性 1. 丰富作文内容:写景描写可以让读者感受到作者对于环境的真实感受。 2. 提升作文质量:通过生动的描写,作文会更加有吸引力和可读性。 3. 培养学生观察能力:写景描写可以培养学生对于周围环境的观察力和细腻感知能力。 三、开学之初的写景描写 每年开学季都是一幅独特的画卷,校园里充满了新鲜的气息。可以描写新装修的教室,整洁的办公室,还有热闹的操场等。 四、写景描写的要素 1. 使用形容词和形容副词:如鲜艳的花朵、耀眼的阳光,让读者感受到景物的色彩和光线。 2. 运用五感描写:通过描述声音、嗅觉和触感等,让读者能更加身临其境地感受到景物。 3. 使用具体的事实细节:例如描写学生们在课间休息时的欢声笑语,或是细腻地描绘风吹过树梢的声音等。 五、情感表达的重要性 1. 作文时刻注重情感表达:对于开学作文,情感表达是作文中必不可少的一部分。通过情感,读者能更好地理解作者的心情。 2. 激发读者共鸣:情感表达可以激发读者对于作文主题的共鸣,使他们更加情感融入其中。 3. 增加作文深度:情感表达能让作文更加打动人心,增加作文的深度和内涵。 六、使用恰当的情感词语 1. 欣喜和期待:写学生们相聚的场景,可以用欢快、兴奋、期待等词语来表达。 2. 忧愁和不舍:写离别场景时,可以运用伤感、留恋和不舍的情感词汇。 3. 努力和坚持:写学生们面对新学期的挑战时,可以使用奋斗、坚持和努力等词语。 七、情感表达与写景描写的结合 1. 通过写景描写来表达作者的情感:描述学生在校园里欢笑的场景,可以表达作者对于学校生活的喜爱。 2. 通过情感表达来衬托景物:利用作者的情感来衬托出景物的美丽和独特,增加作文的感染力。 3. 情感与景物的互为补充:情感和景物相互烘托,使作文更加立体丰满。 八、写作技巧的培养 1. 多观察和思考:只有通过观察和思考,才能写出细腻的景物描写和情感表达。 2. 多阅读优秀作品:阅读优秀作品可以提升对于写作技巧的理解和应用能力。 3. 多实践和总结:只有不断实践和总结,才能不断提升写作能力。 九、写作技巧的应用举例 以"开学第一课"为题进行作文创作,通过写景描写来增加文章的色彩,再通过情感表达来使文章更加动情,让读者感受到作者对于开学的喜悦和期待。 十、写作注意事项 1. 避免空洞和虚假的情感表达:情感表达要真实、自然,避免空洞和虚假的描述。 2. 注意语言简洁准确:用简洁准确的语言来描绘景物和表达情感,使文章更加生动有力。 十一、总结 写景描写和情感表达是开学作文中不可或缺的部分。写景描写可以丰富作文内容,提升作文质量。情感表达则能够激发读者共鸣,增加作文的深度。通过合理运用写景描写和情感表达,我们可以创作出更加生动和感人的作品。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 作文 写作 中的 写景 描写 情感 表达
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文