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培养学生写作习惯与技巧的开学作文指导方法
每年开学之际，学生们都会收到老师布置的开学作文题目，这是一个培养学生写作习惯与技巧的重要机会。然而，很多学生对于写作这一任务感到头痛，不知从何下手。本文将从不同的角度介绍一些开学作文指导方法，帮助学生们获得写作的动力与技巧。
首先，为了培养学生的写作习惯，我们可以从鼓励日常写作开始。不论是写日记、记录观察到的事物还是写心情，都是培养学生写作习惯的有效途径。这样的习惯会让学生有意识地关注世界、观察生活，从而有更多的素材可供写作。同时，我们也可以鼓励学生读一些名人名篇，观摩他人的优秀写作，激发学生的写作欲望。
其次，为了提高学生的写作水平，我们需要教授一些写作技巧。比如，在文章结构上，学生可以采用“三段论”的方式进行写作，即引入段、主体段和结论段。引入段可以用一个有趣的事例或引语引出主题，吸引读者的注意；主体段可以从不同的角度展开论述，并举例说明支持观点；结论段可以简洁地总结全文并给出自己的观点。这种结构清晰、层次分明的写作方式可以帮助学生组织好思路，使文章更具逻辑性。
另外，学生在写作过程中也需要注重语言的使用。丰富多样的词汇和流畅的句子结构是写作的基础，可以通过词汇积累、模仿名篇、背诵好的句子等方式来提高。此外，学生还可以运用排比、对比、设问等修辞手法，使文章更生动有趣，增加阅读的乐趣。
此外，对于一些文学与艺术类的开学作文题目，学生可以通过参观美术馆、音乐会、剧场等艺术场所，拓宽视野，丰富自己的艺术素养，从而有更多的灵感和素材可供写作。在写作过程中，学生也可以通过描写音乐、绘画等艺术形式，让读者感受到作品的美。
另外，引导学生培养好读书习惯也是提高写作水平的重要途径。阅读是培养学生语感和写作灵感的关键。学生可以选择适合自己水平的图书，多读一些优秀的作品，培养对语言和文字的感觉。通过阅读名著、报纸杂志等不同类型的文本，学生也可以学习各种写作技巧，提升自己的写作能力。
在指导学生的作文过程中，老师也可以引导学生进行互相批评、交流和讨论。学生可以互相交流自己的写作经验、互相提供意见和建议。通过批评与交流，学生不仅可以从他人的写作技巧中获益，也能够提高自己的审美和写作水平。
最后，在指导学生写作过程中，我们要注重激发学生的创造力和思维方式。鼓励学生进行思维导图、头脑风暴等创造性思维活动，培养学生的独立思考能力。通过培养学生的创造力，可以使他们在写作中有更多独特的观点和想法，从而使作文更有个性和独特性。
总结而言，培养学生写作习惯与技巧是一个需要持续努力的过程。通过鼓励日常写作、教授写作技巧、注重语言使用、艺术修养、阅读和创造力的培养，可以帮助学生提高写作水平，培养他们的写作兴趣和能力。同学们在开学之际应当积极投入到写作中去，不断地提升自己的写作能力。当然，写作是一个长期的过程，只有不断地练习和坚持，才能取得更好的成果。