甲骨文融入大学生文化自信培育的逻辑理路.pdf
《甲骨文融入大学生文化自信培育的逻辑理路.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《甲骨文融入大学生文化自信培育的逻辑理路.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第 27 期*本文系 2021 年度河南省科学技术厅软科学项目“基于短视频平台的甲骨文科普微课制作与传播研究”(项目编号:212400410103)的阶段性研究成果。作者简介:1.丁国栋(1981-),男,河南滑县人,安阳师范学院传媒学院副教授,主要从事思政微课视频制作研究;2.崔含(1980-),女,河南遂平人,安阳师范学院马克思主义学院讲师,主要从事马克思主义理论研究。在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上,习近平总书记指出,“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”。文化自信成为继道路自信、理论自信和制度自信之后,中国特色社会主义的“第四个自信”,是一个国家、一个民族对自己国家和民族在
2、历史进程中所创造的文化及其价值的充分肯定,并积极践行、自觉保护、传承且发扬光大,对文化不断延续发展持有的坚定信心1。文化自信是更为广泛和根本的自信,在实现中华民族伟大复兴的进程中起着核心作用2。我们要借助于各种方法和技术传播、普及、阐述、弘扬依然具有时代价值和育人意义的传统文化,将其融入大学生的日常学习与生活,让优秀传统文化资源活起来3,做好面向大学生的历史文化知识普及和弘扬,有效培育其文化自信。甲骨文正是这些优秀传统文化的典型代表,探讨如何将其融入大学生文化自信的培育有着重要价值。一、甲骨文融入大学生文化自信培育的价值逻辑甲骨文的普及有着重要的文化价值,不仅要实现甲骨文基本知识的大众化传播,
3、更要凸显这一古老文字的文化使命,特别是其作为我国历史文化根脉的重要地位和中华民族文明传承不辍的文化基因,对当今大学生文化自信的培育能够发挥巨大作用。(一)甲骨文的证史作用有助于提振大学生的文化源头自信虽然历史的考据往往以实物作为最直接的证据,但是实物不能自己“开口说话”,文物的确切历史信息需要有文字作为考证依据,文物与文字的相互印证提供了探索真实历史的可能性,文字是历史真实的重要佐证。中华文明的历史由于甲骨文的发现和释读前推了一千余年,为我国历史文化的溯源提供了最为直接的证据,甲骨文知识的普及有助于大学生形成科学正确的历史观,树立对民族历史的自信,而历史自信是文化自信的基础,能够有效助力大学生
4、识别并抵御各种历史文化虚无主义言论。特别是短视频时代,很多自媒体举出了大量伪证试图使人相信,“中小学教材提到的夏商周在历史上并不存在,全是后人虚构出来的”,其姻丁国栋1,崔含2摘要:作为我国目前发现最早的成系统文字,甲骨文的普及对当代大学生文化自信的培育有着重要作用。甲骨文融入大学生自信培育的价值逻辑在于,可以提振大学生的文化源头自信、先进性自信和活力自信等;其理论逻辑体现为甲骨文是中华优秀传统文化的根脉、甲骨文蕴含着中华民族的文化基因和文化精神;甲骨文融入大学生自信培育的实践逻辑体现在,优化甲骨文知识普及内容、组织打造卓越教师团队、拓展校内校外多种培育方法、探索多元学习评价方式等方面。关键词
5、:甲骨文;大学生;价值逻辑;理论逻辑;实践逻辑;知识普及;文化自信培育引用格式:丁国栋,崔含.甲骨文融入大学生文化自信培育的逻辑理路 J.教育理论与实践,2023(27):33-36.中图分类号:郧641文献标识码:粤文章编号:员园园源原远猿猿载穴圆园23雪27原园033原园4教育理论与实践栽澡藻燥则赠 葬灶凿 孕则葬糟贼蚤糟藻 燥枣 耘凿怎糟葬贼蚤燥灶第 43 卷(圆园23 年)第 27 期第 33-36 页灾燥造援 43(圆园23)晕燥援27孕33原孕36甲骨文融入大学生文化自信培育的逻辑理路*教育理论与实践圆园23 年意图无非是虚无中国历史根源和割裂中华文化历史传承连续性,试图动摇中华民
6、族的历史文化根基,打击我国人民特别是青少年的文化自信心,而甲骨文知识的广泛普及就是应对这些言论的有力武器。(二)甲骨文所载史实有助于培育大学生的文化先进性自信甲骨文也被称为是刻在龟甲和牛骨上的殷商史诗,是一部较为全面记载殷商社会状况的百科全书。根据甲骨文的记录,在农业方面,殷商时期已开始栽种黍、麦、稻、粟等农作物,即我国传统的五谷;在畜牧方面,甲骨文记载的饲养动物种类繁多,在整个商朝社会经济中占有重要地位,而且有了多种专门负责饲养动物的职位;在纺织方面,根据甲骨文记载,当时人们不仅能养蚕取丝,而且有了相应族群专门从事纺织生产,而且族群已有分工协作,生产专业化程度很高4;在天文方面,甲骨文中记载
7、了大量天文现象,是世界上较早的文字记录,而在武丁时期就有了世界上最早的日食记述等。大学生可以通过这些古老记载清晰地看出,殷商时期我国已经拥有相对完善的各项制度、较为发达的生产力,经济文化在同时期各个古文明中处于领先地位,非常有助于他们树立民族文化的先进性自信。(三)甲骨文演变发展有助于提升大学生的文化活力自信在人类文明发展史上,曾出现过四种不同的古文字,但只有中国的甲骨文经过多次字形演变后沿用至今,而且演变过程中汉字结构基本保持稳定,是渐进式的稳步发展,其造字的理念、方法以及书写的章法、格式等在历史长河中不断延续而仍被现代使用。正是由于中国文字发展的继承性和连续性,学界能够以“由许书(即许慎
8、说文解字)以溯金文,由金文以窥书契”5的方法对甲骨文进行释读。同时,四大古文明中也只有中华文明能够在历经众多的历史磨难后仍延续至今,作为汉字文化初始系统形态的甲骨文功不可没。自古以来,汉字的传承与中国文明的延续就始终保持着共同成长,不断变革创新的辩证发展关系,二者在历史长河中始终存在着高度的一致性6。中华文明与文化的不断延续与发展,能够有效培育大学生对自己民族文化的生命力自信。二、甲骨文融入大学生文化自信培育的理论逻辑甲骨文是三千多年前的文字符号,与当今所用汉字符号一脉相承,是我国已知最早的成熟文字系统,是我国几千年文明史和优秀传统文化的重要载体,将其融入大学生文化自信培育有着深厚的理论渊源。
9、(一)甲骨文是中华优秀传统文化的根脉习近平总书记曾高度赞扬了甲骨文作为“文化根脉”的重要历史文化价值,其融入大学生文化自信培育有着历史文化发展的合理性。文字是一个国家文明的标志。以甲骨文为源头的汉字是中华优秀文化记录和传播的重要载体,使中华文化有根可循、有史可依。而且,甲骨文知识的普及有利于大学生更有效地掌握汉字字形与字义的演变和发展,对于理解我国浩如烟海的古代历史文化典籍有着巨大的作用,使其更好体悟我国几千年来民族文化的核心脉络,形成更加广泛全面的文化自信,也有助于他们接触、学习、理解、认同中华优秀传统文化,提升大学生的人文素养,形成更加广泛的心理认同和民族认同,不断丰富大学生的精神世界。同
10、时,通过甲骨文知识的普及让更多大学生能够接触并热爱,从而致力于这些冷门绝学的学习和研究,真正实现冷门不冷和绝学不绝,让中华文化的根脉继续延续,让中华优秀传统文化在实现中华民族伟大复兴的过程中,发挥出其独特的作用。(二)甲骨文蕴含着中华民族的文化基因甲骨文是中华民族文化的载体,同时也是中华民族文化的产物。甲骨文中蕴含着中华文明的文化基因,其造字理念和书写方法包含了中华民族的哲学思维和审美理念。甲骨文中已经有了汉字造字的“六书”方法,而且形成了清晰成熟的造字理念,这些在当前仍然影响着每个中国人。甲骨文字形与章法尽显我国商代祖先的审美造诣,也逐步成为后世书法的美学基础,是东方美学的重要组成部分,影响
11、着我国及东亚国家的艺术表现形式。当代大学生作为中华文化传承的实践者、推动者,只有继承中华民族的文化基因,才能更加深刻地领会我国优秀传统文化的内涵,更加理性地看待民族文化历史发展及其与现实的关系,更加深刻地反思自身文化与其他文化的相互关系,更加有效地提高自身的文化自信。(三)甲骨文包含着中华民族的文化精神文化精神是一种文化的核心和灵魂,一个民族的文化延续是其民族文化精神生生不息的体现7。甲骨文作为中国汉字的源头,其诞生之时就蕴藏了中华民族独特的文化精神。这种文化精神体现在先人对甲骨34第 27 期文字形的构造和文字意义最为原初的朴素表达。当代大学生是新时代中国特色社会主义的建设者和接班人,理应传
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 甲骨文 融入 大学生 文化 自信 培育 逻辑 理路
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。