登高课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、登高杜甫第1页教学目标与关键素养了解杜甫生平以及对其诗歌创作影响。品读诗歌语言,分析诗中形象特征,体味诗人情感。掌握诗歌吟诵基本方法。学习鉴赏诗歌方法步骤。能力目标:情感目标:感受诗人深沉苦痛与忧思。教学目标知识目标:第2页教学重点u体会诗歌中意象为本文奠定了怎样基调。教学重难点第3页同学们:在萧瑟秋风中,一位体弱多病老者独立江边,看着低低徘徊飞鸟,随风萧萧而下秋叶,以及滔滔而逝江水,耳畔传来猿鸟声声悲鸣,心中感叹万端,个人才华为何得不到施展,是动荡时局,是个人性格原因,还是你想走进老者心灵深处吗?请伴随登高一起走进走近杜甫。教学过程导入新课第4页写作背景u重阳节,是登高请求长寿节日。可杜甫这
2、位老人,一生坎坷,穷愁潦倒,似乎已经走到了生命冬季。而且此时,国家正处于战乱之中,他远离故乡,孤独地一个人在外漂泊。当初杜甫身居夔州,已经五十六岁,长久颤沛流离生活,加之心情抑郁忧愤,致使诗人身患重病。重阳登高,老人百感干愁涌上心头,面对万里江天,面对孤独飞鸟,面对衰败枯树,无心游赏,触景伤怀,写下了这千古传唱著名诗篇登高,抒发了自己内心无限悲苦。教学过程第5页杜甫(712-770),字子美,曾居长安城南少陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵,出身于河南巩县,唐代现实主义诗人。少年时期曾漫游各地,20岁作望岳“会当临绝顶,-览众山小”千古名句,成为千万有志青年座右铭。后寓居长安十年,“安史之乱”被
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