一面教学版ss专业知识讲座省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页作 品 简 介写作于1963年10月沉痛悼念思念和敬仰1932年第2页踱（du）赫然平素殷勤优遇恣情窘（jing）莽撞捻摩挲颓唐抖擞打眼陡然犹豫不能自已（y）困软重 要 词 语第3页（1）这篇课文两个部分分别写什么？第二部分在全文中在 何主要作用？（2）课文第一部分可分为几层？主要写了哪些内容？（3）课文中作者对鲁迅作了三次怎样外貌描写？这三次描 写有什么特点？（4）找出课文中描写鲁迅先生手、脸句子，说说这些描写 作用。（5）课文中记叙这“一面”给作者什么印象？用“一面”为题 好在哪里？第4页归归 纳纳 小小 结结（1 1）本文中心思想）本文中心思想 本文记叙了作者和鲁迅偶然会见“一面”难忘经历，歌颂了鲁迅热爱劳苦大众，热情关心进步青年高尚品质，抒发了作者对鲁迅爱戴、崇敬、悼念之情，表示了作者决心踏着鲁迅足迹，走革命道路决心。（2 2）本文主要写作特点）本文主要写作特点 外貌神情描写 与作者感受融合在一起 由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到局部。第5页练 习 测 试1、选出字形音完全正确一组：A、区分（bin bin）B、犹豫（chu ch）C、磨挲（m su）D、抖擞（du su）2、“你发买这本书？”他看了我一眼，那种正直而慈爱眼 光，我立刻感到身上受了父亲抚摩严厉和慈爱（）着抚摩似。括号内填入：A、交织B、集聚C、汇聚D、聚集第6页3、依据课文，以下四组词语解释完全正确是：A、摩挲：轻轻地用手摸了又摸 陡然：陡峭有样子。B、困软：形容十分困乏，一点力气也没有 犹豫：得意样子。C、摩挲：轻轻地用手摸了又摸 困软：形容十分困乏，一点力气也没有。D、犹豫：得意样子 陡然：陡峭样子。练 习 测 试第7页4、以下句子中正确无误一句是：A、从百草园到三味书屋和一面都是鲁迅先生写 小说。B、一面回想是四年前往事，为纪念鲁迅逝世一 周年而作。C、“我须像得到了确保似”，用了比喻。D、“鲁迅先生是同我们一起”，是指鲁迅先生伟大精 神支持着我们，鼓舞着我们。练 习 测 试第8页5、本文标题“一面”正确含义是：A、作者与鲁迅一次难忘见面。B、这是最初一面，也是最终一面。C、这是最初一面，也是最终一面，难忘一面。D、这是一次难忘一面对“我”意义深远，使“我”在走向 革命道路坎途中，更坚强起来。6、破折号在本课中有以下使用方法：1）表注释，2）表提醒，3）表插说，4）表话题转换，5）表话没说完。A、5.3.4.1.2B、5.4.1.3.2C、5.4.3.2.1D、5.4.3.1.2练 习 测 试第9页第10页