成语运用题解题技巧省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、成语利用题解题技成语利用题解题技巧巧 第1页一、看成语含义与前后文修饰限制成份一、看成语含义与前后文修饰限制成份是否协调。是否协调。n例1:从高处眺望,辽阔绿色大平原上,几座白色油井房星罗棋布,煞是好看。n解析:成语“星罗棋布”意思是形容数量很多,散布范围很广,而“几座白色油井房”则说明很稀少。这么二者意思刚好相反,相互矛盾,所以该成语使用有误。第2页例2:因为没有明确目标,又无系统训练,小张工作总是千疮百孔,很让领导和同事无奈。二、看成语意思与所处语境是否吻合,二、看成语意思与所处语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用。是否造成大词小用或小词大用。第3页三、看成语褒贬感情色彩是否适合所三、
2、看成语褒贬感情色彩是否适合所在语境。在语境。n例3:班会上,他夸夸其谈,出众口才使大家十分佩服。n解析:成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不作调查研究,滔滔不绝地乱说一通,是个贬义词,而本句意思是赞扬同学出众口才,显然该成语不符合该句语境。第4页四、看成语适用对象、范围和场所四、看成语适用对象、范围和场所是否造成张冠李戴是否造成张冠李戴。n例4:高速公路上,南来北往汽车滔滔不绝。n解析:成语“滔滔不绝”是形容说话很多,连续不停,其适用对象是“人”,这里用来描述汽车,显然是不恰当。第5页五、看成语利用是否因望文生义而误五、看成语利用是否因望文生义而误用。用。n例5:去年暑假,妈妈领我去了桂林,那里
3、行云流水,让人感到美不胜收。n解析:成语“行云流水”是比喻文章布局和发展很自然,就像行动着云和流动着水一样,不受拘束。而句中因为望文生义,把它了解成了优美自然景色,显然与语意不符,造成了使用错误。第6页六、看成语利用是否因忽略组成语素六、看成语利用是否因忽略组成语素位置而造成混同。位置而造成混同。n例6:在日常学习中,假如我们合理利用统筹方法,就会事倍功半。n解析:成语“事倍功半”意思是形容花费气力大,收到成效小,而句中却把它跟与其语素位置不一样、语意也完全相反成语“事半功倍”混同了。第7页七、看成语利用是否因忽略成语整七、看成语利用是否因忽略成语整体性,只断取其中个别语素意义而造体性,只断取
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