清平乐村居省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

26清平乐清平乐村居村居第1页第2页词有特点第3页村居村居清高鼎清平乐清平乐村居村居南宋南宋南宋南宋 辛弃疾辛弃疾辛弃疾辛弃疾 茅檐低小，茅檐低小，茅檐低小，茅檐低小，溪上青青草。溪上青青草。溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相媚好，醉里吴音相媚好，醉里吴音相媚好，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。白发谁家翁媪。白发谁家翁媪。白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，大儿锄豆溪东，大儿锄豆溪东，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，最喜小儿无赖，最喜小儿无赖，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。看看这两首诗有哪些地方不一样？看看这两首诗有哪些地方不一样？第4页小结题目不是连在一起题目不是连在一起题目不是连在一起题目不是连在一起清平乐清平乐清平乐清平乐 村居村居村居村居每行字数不一样多，有每行字数不一样多，有每行字数不一样多，有每行字数不一样多，有4 4、5 5、6 6、7 7个字，而个字，而个字，而个字，而村居村居村居村居每行都是每行都是每行都是每行都是7 7个字。个字。个字。个字。清平乐清平乐清平乐清平乐 村居村居村居村居有八小句，分两段有八小句，分两段有八小句，分两段有八小句，分两段这两首诗都是压韵。这就是诗和词不一样地方。这两首诗都是压韵。这就是诗和词不一样地方。这两首诗都是压韵。这就是诗和词不一样地方。这两首诗都是压韵。这就是诗和词不一样地方。词是诗一个，因字数不相同，所以，又叫长短句。词是诗一个，因字数不相同，所以，又叫长短句。词是诗一个，因字数不相同，所以，又叫长短句。词是诗一个，因字数不相同，所以，又叫长短句。诗盛行于唐代，词盛行于宋代，有诗盛行于唐代，词盛行于宋代，有诗盛行于唐代，词盛行于宋代，有诗盛行于唐代，词盛行于宋代，有“唐诗唐诗唐诗唐诗”“”“宋宋宋宋词词词词”“”“元曲元曲元曲元曲”之称。之称。之称。之称。清平乐清平乐清平乐清平乐 村居村居村居村居中，中，中，中，“清平清平清平清平乐乐乐乐”是词牌名，是词牌名，是词牌名，是词牌名，“村居村居村居村居”才是题目。而唐诗普通才是题目。而唐诗普通才是题目。而唐诗普通才是题目。而唐诗普通是五言或者是七言两种。是五言或者是七言两种。是五言或者是七言两种。是五言或者是七言两种。不论是诗还是词，都是压韵，这么读起来朗朗上不论是诗还是词，都是压韵，这么读起来朗朗上不论是诗还是词，都是压韵，这么读起来朗朗上不论是诗还是词，都是压韵，这么读起来朗朗上口，很有韵味。口，很有韵味。口，很有韵味。口，很有韵味。第5页古代文学作品，主要有诗、词、曲。古代文学作品，主要有诗、词、曲。在文学史上有在文学史上有“唐诗、宋词、元曲唐诗、宋词、元曲”说说法。词，有好各种类型。一个类型，就法。词，有好各种类型。一个类型，就有一个名字。如：有一个名字。如：“水调歌头水调歌头”“西江西江月月”“清平乐清平乐”2626、清平乐、清平乐 村居村居第6页词和词牌词，又称为词，又称为“诗余诗余”、“长短句长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一个配乐歌唱诗，行于宋代；最早是一个配乐歌唱诗，所以每首词都必须按一定歌谱填写，所以每首词都必须按一定歌谱填写，这歌谱叫词牌。这歌谱叫词牌。2626、清平乐、清平乐 村居村居第7页“清平乐清平乐”是词牌名，清平乐原是词牌名，清平乐原来是一个音乐歌曲，以后才用做词牌。来是一个音乐歌曲，以后才用做词牌。照这个词牌写出来词，每首个字，照这个词牌写出来词，每首个字，分为上下两片，上片有个韵脚，下片分为上下两片，上片有个韵脚，下片有个韵脚字。有个韵脚字。“村居村居”是这首词是这首词题目，意思是题目，意思是“农村人家农村人家”。2626、清平乐、清平乐 村居村居第8页作者介绍：作者介绍：辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城（山东济南）辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城（山东济南）南宋词人。南宋词人。是我国历史上一位值得纪念民族英是我国历史上一位值得纪念民族英是我国历史上一位值得纪念民族英是我国历史上一位值得纪念民族英雄，也是最负盛名伟大词人之一，雄，也是最负盛名伟大词人之一，雄，也是最负盛名伟大词人之一，雄，也是最负盛名伟大词人之一，艺术格调多艺术格调多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称雄厚，与苏轼并称“苏辛苏辛”。有。有稼轩长短句稼轩长短句。他他2121岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金，湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金，但不被采纳，不停受到主和派打击，曾长久闲但不被采纳，不停受到主和派打击，曾长久闲居。居。2626、清平乐、清平乐 村居村居第9页 写作背景：写作背景：辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救助灾民，颇有政绩。淳熙八期间，打击贪官，救助灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡平静生活。此时，他一改过去着平凡质朴、恬淡平静生活。此时，他一改过去壮大场面描述和豪杰人物刻画，转而饱蘸色彩去壮大场面描述和豪杰人物刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村村居居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地域农村时作品。归隐上饶地域农村时作品。2626、清平乐、清平乐 村居村居第10页这首词含有浓厚农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活喜悦之情是反应田园生活,是南宋最出色词人辛弃疾写:第11页茅茅檐檐低小，低小，溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相醉里吴音相媚媚好，好，白发谁家翁白发谁家翁媪媪。大儿锄豆溪东，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，中儿正织鸡笼，最喜小儿最喜小儿无赖无赖，溪头卧溪头卧剥剥莲莲蓬蓬。ynmiowlipng辛弃疾辛弃疾清平乐清平乐村居村居bo第12页生字词学习生字词学习第13页翁锄莲老翁锄头莲花w wn nchchlinlin2626、清平乐、清平乐 村居村居第14页26清平乐清平乐村居村居茅檐溪上茅檐溪上醉醉吴音吴音相媚好翁媪相媚好翁媪大儿大儿锄豆锄豆溪东，溪东，中儿中儿织鸡笼织鸡笼无赖无赖溪头溪头卧剥莲蓬卧剥莲蓬第15页解释词语注释注释村居：选自村居：选自稼轩长短句稼轩长短句。清平乐，词牌名。清平乐，词牌名。村居，这首词题目。村居，这首词题目。茅檐：指茅屋。茅檐：指茅屋。吴音：作者当初住在江西东部上饶，这吴音：作者当初住在江西东部上饶，这一带古时是吴国领土，所以称这一带方言一带古时是吴国领土，所以称这一带方言为吴音。为吴音。第16页相媚好：相互说喜爱要好话。相媚好：相互说喜爱要好话。锄豆：锄掉豆田里草。锄豆：锄掉豆田里草。织：编织。织：编织。无赖：这里是顽皮意思。无赖：这里是顽皮意思。第17页阅读训练第18页清平乐 村居茅檐 低小，溪上 青青草。醉里 吴音 相媚好，白发 谁家翁媪。大儿 锄豆溪东，中儿 正织鸡笼；最喜 小儿无赖，溪头 卧剥莲蓬。第19页词中有故事这首词中有几个人？这个故事发生在什么时间？什么地方？这首词中有几个人？这个故事发生在什么时间？什么地方？这首词中有几个人？这个故事发生在什么时间？什么地方？这首词中有几个人？这个故事发生在什么时间？什么地方？作者看到了一对满头白发老夫妻在亲热地交谈着，老公公会说什么？老婆作者看到了一对满头白发老夫妻在亲热地交谈着，老公公会说什么？老婆作者看到了一对满头白发老夫妻在亲热地交谈着，老公公会说什么？老婆作者看到了一对满头白发老夫妻在亲热地交谈着，老公公会说什么？老婆婆会谈些什么呢？婆会谈些什么呢？婆会谈些什么呢？婆会谈些什么呢？第20页词中有画词中有画这首词是一幅画，读了词上阙，假如让你去画一幅画，你应该这首词是一幅画，读了词上阙，假如让你去画一幅画，你应该这首词是一幅画，读了词上阙，假如让你去画一幅画，你应该这首词是一幅画，读了词上阙，假如让你去画一幅画，你应该在这幅画上画些什么呢？在这幅画上画些什么呢？在这幅画上画些什么呢？在这幅画上画些什么呢？第21页词中有情词中有情在作者笔下，乡村宁静说是多么美好呀，你能看出词人什么样感情？在作者笔下，乡村宁静说是多么美好呀，你能看出词人什么样感情？在作者笔下，乡村宁静说是多么美好呀，你能看出词人什么样感情？在作者笔下，乡村宁静说是多么美好呀，你能看出词人什么样感情？第22页请同学们通读课文，想想本篇课文主要描写了什么。描写了农村漂亮风光，透露出作者对田园生活喜爱之情。2626、清平乐、清平乐 村居村居第23页作者着重描写了什么场景？作者着重描写了什么场景？白发翁媪谈话，大儿锄地，中儿织鸡笼，小儿剥莲蓬。古代诗词，语言很精练，内容很丰富。古代诗词，语言很精练，内容很丰富。阅读时，不会像阅读普通文章那样一看就阅读时，不会像阅读普通文章那样一看就懂，必须重复地阅读、思索和吟诵。懂，必须重复地阅读、思索和吟诵。2626、清平乐、清平乐 村居村居第24页“茅檐低小，溪上青青草。”这句描绘了哪些景物？有何特点？这句描绘了茅舍、小溪、青这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯景色，将草这些农村中司空见惯景色，将它们组合成一幅画面。显得格外它们组合成一幅画面。显得格外清新优美，富有田园特色。清新优美，富有田园特色。第25页（）作者看到了什么？作者知道（）作者看到了什么？作者知道“白发翁媪白发翁媪”是谁吗？从哪个词语能够是谁吗？从哪个词语能够看出来？看出来？作者看到了白发翁媪，不过作者作者看到了白发翁媪，不过作者不知道他们是谁。从不知道他们是谁。从“谁家谁家”两个字两个字能够看出来。能够看出来。2626、清平乐、清平乐 村居村居第26页（）这一对（）这一对“白发翁媪白发翁媪”在自己茅屋在自己茅屋前干什么？作者知道他们在谈些什么吗前干什么？作者知道他们在谈些什么吗？一对白发翁媪在自己茅屋前亲昵地交谈一对白发翁媪在自己茅屋前亲昵地交谈一对白发翁媪在自己茅屋前亲昵地交谈一对白发翁媪在自己茅屋前亲昵地交谈着。不过，他们是用方言着。不过，他们是用方言着。不过，他们是用方言着。不过，他们是用方言“吴音吴音吴音吴音”交谈，交谈，交谈，交谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去问询而打作者根本听不懂。作者又不忍上去问询而打作者根本听不懂。作者又不忍上去问询而打作者根本听不懂。作者又不忍上去问询而打断他们交谈，只好站在远处进行观察。断他们交谈，只好站在远处进行观察。断他们交谈，只好站在远处进行观察。断他们交谈，只好站在远处进行观察。2626、清平乐、清平乐 村居村居第27页作者在农村看到这么情景，作者在农村看到这么情景，心里又有什么感受呢？心里又有什么感受呢？请同学们有感情地朗诵这一部分。2626、清平乐、清平乐 村居村居第28页词中第三、四句写了哪些人物哪些活动？为何这么构思？大儿锄草，中儿编织鸡笼，小儿卧大儿锄草，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬。经过这么简单情节和场面，寥剥莲蓬。经过这么简单情节和场面，寥寥几笔描画出一幅富有田园特色生活景寥几笔描画出一幅富有田园特色生活景象，表现了农村和平安宁、自然朴素生象，表现了农村和平安宁、自然朴素生活，含有浓郁生活气息。活，含有浓郁生活气息。2626、清平乐、清平乐 村居村居第29页作者是怎样写出孩子们可作者是怎样写出孩子们可爱？爱？大儿子在河东豆地锄草，二儿子大儿子在河东豆地锄草，二儿子在编织鸡笼，最喜欢是顽皮小儿子，在编织鸡笼，最喜欢是顽皮小儿子，在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者采取在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者采取白描手法，直接描写了三个儿子行动，白描手法，直接描写了三个儿子行动，刻画了他们可爱形象。刻画了他们可爱形象。2626、清平乐、清平乐 村居村居第30页词人老家在山东济南，长江以北地方都被词人老家在山东济南，长江以北地方都被北方金人占领六十多年了，词人故乡亲人北方金人占领六十多年了，词人故乡亲人都饱受战乱之苦，生活动荡，吃不饱，穿都饱受战乱之苦，生活动荡，吃不饱，穿不暖，流离失所，生活非常悲惨。江西上不暖，流离失所，生活非常悲惨。江西上饶地域在长江以南，没有战乱，所以，老饶地域在长江以南，没有战乱，所以，老百姓还能过上宁静生活。词人一生都在为百姓还能过上宁静生活。词人一生都在为收复失地而努力，但总是没有成功。在饱收复失地而努力，但总是没有成功。在饱受战争之苦那个时期，还能有这么宁静生受战争之苦那个时期，还能有这么宁静生活，词人是多么珍惜，多么期望故乡亲人活，词人是多么珍惜，多么期望故乡亲人也能过上宁静生活呀！也能过上宁静生活呀！第31页诗意思 房子是用茅草盖，屋矮檐低；房子是用茅草盖，屋矮檐低；房子是用茅草盖，屋矮檐低；房子是用茅草盖，屋矮檐低；门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得碧清可爱。更显得碧清可爱。更显得碧清可爱。更显得碧清可爱。不知是谁家两位斑斑白发老夫妻喝过几杯酒后，不知是谁家两位斑斑白发老夫妻喝过几杯酒后，不知是谁家两位斑斑白发老夫妻喝过几杯酒后，不知是谁家两位斑斑白发老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道土语对话，相互取悦，语气柔媚醉醺醺地用地道土语对话，相互取悦，语气柔媚醉醺醺地用地道土语对话，相互取悦，语气柔媚醉醺醺地用地道土语对话，相互取悦，语气柔媚亲昵。亲昵。亲昵。亲昵。大儿子在河东豆田里锄草，大儿子在河东豆田里锄草，大儿子在河东豆田里锄草，大儿子在河东豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，二儿子正在编织鸡笼子，二儿子正在编织鸡笼子，二儿子正在编织鸡笼子，只有我最喜欢顽皮小儿子，在河边爬着卧着剥莲只有我最喜欢顽皮小儿子，在河边爬着卧着剥莲只有我最喜欢顽皮小儿子，在河边爬着卧着剥莲只有我最喜欢顽皮小儿子，在河边爬着卧着剥莲蓬玩。蓬玩。蓬玩。蓬玩。第32页巩固练习巩固练习第33页是南宋最出色词人辛弃疾写1清平乐村居这首词是宋代词人辛弃疾写。_清平乐_是词牌名，村居是题目。2这首词描写了茅屋低矮溪上草青翁媪吴音聊天这些日常农村景象，还写了_作者三个儿子形象，把农村生活真实地反应出来，抒发了作者喜爱农村安宁平静思想感情。第34页阅读感悟11“，。”这一句写了村这一句写了村这一句写了村这一句写了村居优美环境，居优美环境，居优美环境，居优美环境，“，。”这一句描写了老夫妻亲热、悠闲生活。这一句描写了老夫妻亲热、悠闲生活。这一句描写了老夫妻亲热、悠闲生活。这一句描写了老夫妻亲热、悠闲生活。2 2清平乐村居清平乐村居清平乐村居清平乐村居是是是是朝词人朝词人朝词人朝词人写一首描写写一首描写写一首描写写一首描写有名词作。有名词作。有名词作。有名词作。“清平乐清平乐清平乐清平乐”是是是是，“村居村居村居村居 是是是是。词中描写了。词中描写了。词中描写了。词中描写了、这些日常农这些日常农这些日常农这些日常农村景象，还写了村景象，还写了村景象，还写了村景象，还写了、农村生活景象，农村生活景象，农村生活景象，农村生活景象，抒发了词人抒发了词人抒发了词人抒发了词人 思想感情。思想感情。思想感情。思想感情。第35页这首词含有浓厚农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活喜悦之情清平乐村居是反应田园生活,是南宋最出色词人辛弃疾写:第36页3醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。相媚好:4最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。无赖:卧剥:第37页第38页第39页第40页第41页一、用横线选择正确读音清平乐(yul)卧剥(bob)鸡笼(1n1n)翁媪（yno）第42页二、组词醉（）（）碎（）（）檐（）（）瞻（）（）茅（）（）矛（）（）媚（）（）眉（）（）第43页释词解句1醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。“相媚好”：整句诗意思：2最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。“无赖”：整句诗意思：第44页七、完成练习()小溪一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，果实累累。()田野尽头，连绵山峰如同大海里起伏波涛。()溪水那样清澈，洁净。水中小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。()山腰公路，像一条银灰色绸带飘向远方。()一条小溪从我们村子流过。()小溪另一边是田野，如今沉甸甸麦穗，正点着头汇报丰收喜讯。1将这几句话排列成一段通顺话，序号填在句前括号里。2整理后话是按次序排列。3用“”画出文中一个比喻句，用“”画出文中拟人句。第45页上片上片村中环境：村中环境：村中人（老夫妇）：村中人（老夫妇）：茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好秀秀丽丽恬恬静静下片下片（动作）动作）大儿：大儿：中儿中儿：小儿：小儿：锄豆草锄豆草织鸡笼织鸡笼卧剥莲蓬卧剥莲蓬表现出茅舍一家表现出茅舍一家老小幸福、友好老小幸福、友好生活图景生活图景第46页小结小结 清平乐清平乐村居村居这首词刻画了一幅这首词刻画了一幅 清新奇妙清新奇妙乡村农家素描图，表现了农家乡村农家素描图，表现了农家恬恬静舒适静舒适生活和生活和怡然自乐怡然自乐生活画面生活画面，表示了，表示了词人轻松闲适心情和对田园生活观赏。词人轻松闲适心情和对田园生活观赏。第47页