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初中物理重点实验:测定小灯泡的功率.docx
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1、一、测定小灯泡的功率1、原理:PUI2、器材:电池组(电源电压应大于小灯泡额定电压)小灯泡(观察额定电压或额定电流)滑动变阻器(观察铭牌,电路中电流不能超过允许通过的电流)、电压表、电流表、导线若干3、能画电路图,会连接实物图。4、步骤:a、实验前:电键要断开,连好后滑动变阻器要放在阻值最大端。(作用:保护电路)b、实验中:闭合电键(操作步骤正确,滑动变阻器的阻值为最大阻值),调节滑动变阻器(作用:改变小灯泡的电流和小灯泡两端的电压)观察电压表(或电流表)示数为略低于、等于、略高于额定电压(额定电流)时,小灯泡的亮暗情况(电表数为额定值时,小灯泡正常发光)记录:c、实验后:(1)对数据分析,对
2、同一小灯泡,电压越大,电流越大,电功率越大,小灯泡越亮(2)对数据进一步分析:UI的比值并不完全相同,说明:小灯泡的电阻与材料、长度和横截面积有关外,可能还受到某些因素的影响。二、对实验中可能出现的问题分析中考的热点之一,是电学的动态分析和故障分析,以下问题的分析对解决这类问题有很大帮助。1、连线不正确,元件无故障(电键闭合)2、连接正确,元件有故障(电键闭合)三、灵活多变,设计实验在“测小灯泡的功率”实验中,如只有电压表(或电流表),再选用部分器材(如定值电阻等)也可测量小灯泡的电功率。例如:某同学有一只标有“3.8V”字样的灯泡,他想测定小灯泡的额定功率,现只有电压为6伏的电源、电键、电流表和标有“10、2A”字样的滑动变阻器和标有“50、1A”字样的定值电阻各一个,以及导线若干,请你帮他测出小灯泡的额定功率。复习建议:掌握分析问题的方法,养成良好的思维习惯。在复习中要重视每一个问题的过程分析。每分析、解决一个物理问题,都要知道它涉及到什么物理概念,应用了什么规律、采用了什么方法。难、偏、怪的题不应是复习的重点(内容)而应将复习的重点放在物理思维含量高,方法通用性强,模型典型化的传统基本题的训练,要通过这样的基础训练来巩固基础知识,掌握基本方法。
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