教研标准管理系统需求规格说明指导书.doc
《教研标准管理系统需求规格说明指导书.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教研标准管理系统需求规格说明指导书.doc(15页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
需求规格阐明书 文档密级:普通 文档状态:[√ ] 草案 [ ]正式发布 [ ]正在修订 变更履历 序号 版本 变更描述 修订人/日期 审核/日期 批准/日期 1 1.0 草案 2 2.0 功能需求简介更加详细 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 目 录 2 1 前言 3 1.1 目 3 1.2 项目信息 3 1.3 范畴 3 1.4 术语 3 2 参照文献 3 3 整体阐明 3 4 非功能需求 4 4.1 运营环境 4 4.2 可用性 4 4.3 安全性 4 4.4 可靠性 4 4.5 性能 4 4.6 可支持性 5 4.7 设计约束 5 5 功能需求 5 5.1 用例ID 5 5.1.1 登录模块 6 5.1.2 查询模块 6 5.1.3 信息交流模块 7 5.1.4 修改密码模块 7 5.2 用例ID 8 5.2.1 登录模块 8 5.2.2 查询模块 9 5.2.3 信息交流 9 5.2.4 修改密码 10 5.2.5 修改 10 5.2.6 添加模块 11 5.2.7 删除模块 12 1 前言 1.1 目 该系统是面向开发人员和管理人员,以实现高校教研管理信息化建设为目。同步可以作为后来进行功能拓展基本,用来明确顾客需求,使开发过程变得有序、合理。 1.2 项目信息 Ø 待开发软件系统名称;教研管理系统 Ø 本项目任务提出者:XXXX学院教务处 Ø 开发者:XXXX计算机系 Ø 顾客:XXXX教师 Ø 实现该软件计算机网络;XXXX校内局域网 1.3 范畴 本文档详细定义了“教研管理系统”功能性需求及非功能性需求,定义范畴为:顾客操作规定,软件规定,业务流程,外观界面等信息。 重要影响范畴:概要设计阐明书,详细设计阐明书,测试用例。 1.4 术语 C#:一种计算机编程语言。 SQL-Server:数据库管理一款软件。 2 参照文献 无 3 整体阐明 高校教研水平和教研规模日益成为反映高校综合实力重要指标。随着国家对高校教研投入不断增长,各高校也越来越注重自身教研管理。每年高校在教研活动中产生论文、著作、项目、获奖等教研管理数据不断变得庞大。老式依赖手工或者借助Excel等办公软件所进行教研管理变得日益艰难。于是高校教研管理信息化建设被提到了日程上来。 教研管理系统可以作为大学教学管理系统一某些,以便学校对于教师进行全面信息化管理。由于本系统面向对象是教师,她们电脑操作水平不一,因此本系统实现功能并不繁琐,操作容易,且对维护人员专业技术水平规定不高。 4 非功能需求 1. 有关不可恢复操作发生时应有明确提示,规定确认,待顾客确认后再操作。 2. 操作简朴,界面直观。 4.1 运营环境 内存:512MB以上 CPU:英特尔酷睿2以上 硬盘空间:200MB以上 内存:DDR2、2G或以上 网卡:原则通讯网卡 原则鼠标、键盘等 操作系统:WindowsXP 及以上版本 通讯等配备:能与其他进行数据交互网络环境 4.2 可用性 管理员只需通过1~2小时培训即可进行相应操作。教师无需通过培训就可直接登录操作。 数据是从洛阳理工学院主系统数据库中导入,无需教师再自行注册。 4.3 安全性 在安全性方面,针对需要保护数据如:教师信息,管理员信息等进行加密解决。对于商业间谍行为、欺骗、黑客行为解决:咱们是采用是校内网,不与外网连接,可以保证数据信息安全。电脑病毒方面需要服务器安装杀毒软件。 4.4 可靠性 可持续使用小时数为72小时,由管理员进行系统维护。 平均故障时间90天。 平均修复时间1工作日以内。 最高错误率 5 bugs/KLOC。 4.5 性能 事物响应时间最高5s,平均响应时间应在3s以内。 4.6 可支持性 该系统是采用c#语言编写,同步也用到了Javascript脚本语言。 对于变量命名采用直译方式,如对于教师姓名变量用Tname进行命名。 运用微软自带类库,对该系统类进行设计与开发。 维护访问权由管理员承担。 4.7 设计约束 操作系统:Microsoft Windows XP及以上版本 开发环境:Microsoft Visual Studio 其他软件:Microsoft Office、SQL-Server 需要技术:面向对象分析与设计、Asp.Net、数据库编程 5 功能需求 5.1 用例ID 5.1.1 登录模块 5.1.1.1 简要阐明: 作为进入教研管理系统第一步,对顾客身份进行区别从而予以不同权限。 5.1.1.2 事件流 在输入框输入顾客帐号、密码、验证码à点击登录按钮à客户端进行验证à服务器端验证à予以提示信息并跳转到响应界面 5.1.1.3 业务简介 登录:1)账号、密码、验证码不能为空。 2)密码不得超过8位。 3)登录账号为教师工号,默认密码为“123456”。 4)身份票证验证功能: 本网站除了登录以外,其她任何网页访问都应由身份票证验证,顾客在成功登陆后系统将为其发放原则身份票证。如在不具备身份票状况下访问任何除登录以外页面时,系统将自动将顾客祈求页面重定向至登陆页面。以此功能保证网站数据安全性。 5.1.1.4 非功能需求 登录界面以蓝白色为主色调,简洁明了易于操作。 5.1.2 查询模块 5.1.2.1 简要阐明 登录系统后,教师有2种查找信息方式: 1. 项目名 2. 项目编号 5.1.2.2 事件流 直接在窗口输入框中输入查询信息à点击查询按钮à在本窗口显示查询成果 5.1.2.3 业务规则 教师只能看到关于于自己个人信息,涉及教师姓名、教师工号、性别、学位、职称、研究方向、所属系别以及项目信息,涉及项目编号、项目名称、项目来源、项目级别、项目资金、项目开始时间 、项目结束时间、项目获奖状况。 5.1.2.4 非功能性需求 当查询记录为多条时,应采用分页,每页为50条数据。 5.1.3 信息交流模块 5.1.3.1 简要阐明 信息交流功能为教师和管理员交流项目信息所提供平台,以便于教师把关于自己项目意见反馈给管理员。 5.1.3.2 事件流 点击信息反馈链接à填写反馈信息à点击提交按钮à显示提交成果 5.1.3.3 业务规则 教师所提交信息字数应不大于100字 5.1.4 修改密码模块 5.1.4.1 简要阐明 系统启用后,教师可以登陆系统修改自己密码,第一次默认登录密码为“123456”。 5.1.4.2 事件流 使用自己帐号和密码登录系统à点击系统左侧导航中修改密码à按规定从新输入新密码à点击拟定à提示完毕状况 5.1.4.3 业务规则 密码设定需重复两次,且两次输入必要一致,使用客户端验证功能。 5.1.4.4 功能关联 成功修改后,教师也可以使用修改后密码登录自己账户。 5.2 用例ID 5.2.1 登录模块 作为进入教研管理系统第一步,对顾客身份进行区别予以不同权限。 5.2.1.1 事件流 在输入框输入顾客帐号、密码、验证码à点击登录按钮à客户端进行验证à服务器端验证à予以提示信息并跳转到响应界面 5.2.1.2 业务简介 登录:1)账号、密码、验证码不能为空。 2)密码不得超过8位。 3)账号名为admin,默认密码为administer。 4)身份票证验证功能。 本网站除了登录以外,其她任何网页访问都应由身份票证验证,顾客在成功登陆后系统将为其发放原则身份票证。如在不具备身份票状况下访问任何除登录以外页面时,系统将自动将顾客祈求页面重定向至登陆页面。以此功能保证网站数据安全性。 5.2.1.3 非功能需求 登录界面以蓝白色为主色调,简洁明了易于操作。 5.2.2 查询模块 5.2.2.1 简要阐明 登录系统后,管理员可以查询教师信息和项目信息。 5.2.2.2 事件流 教师信息查询: 点击系统左侧导航中教师信息à在窗口输入框中输入查询信息à点击查询按钮à在本窗口显示查询成果 项目信息查询 点击系统左侧导航中项目信息à在窗口输入框中输入查询信息à点击查询按钮à在本窗口显示查询成果 5.2.2.3 业务规则 管理员可以看到关于于教师信息,涉及姓名、工号、性别、学位、职称、研究方向、所属系别以及项目信息,涉及项目编号、项目名称、项目来源、项目级别、项目资金、项目开始时间 、项目结束时间、项目获奖状况。 进行查询时,教师信息查询输入内容只能为教师编号或教师姓名中一种,项目信息查询输入内容只能为项目编号或项目名称中一种。 5.2.2.4 非功能性需求 当查询记录为多条时,应采用分页,每页为50条数据。 5.2.3 信息交流 5.2.3.1 简要阐明 信息交流功能为教师和管理员交流项目信息所提供平台,便于管理员依照教师对项目意见来对该教师项目进行及时地修改。 5.2.3.2 事件流 点击信息反馈链接à阅读反馈信息à依照教师和领导建议来对项目进行必要修改 5.2.3.3 业务规则 管理员在理解到教师反馈信息后,应及时与管理项目领导进行沟通,商讨出解决办法,管理员在系统中做出对项目起止时间、项目名称、项目资金等项目信息相应变动。 5.2.4 修改密码 5.2.4.1 简要阐明 系统启用后,系统管理员可以登陆系统,可以修改自己密码。 5.2.4.2 事件流 使用自己帐号和密码登录系统à点击系统左侧导航中修改密码à按规定重新输入新密码à点击拟定à提示完毕状况 5.2.4.3 业务规则 密码设定需重复两次,且两次输入必要一致,使用客户端验证功能。 5.2.4.4 功能关联 修改成功后,管理员可以使用新密码再次登录系统。 5.2.5 修改 5.2.5.1 简要阐明 系统启用后,系统管理员可以登陆系统,修改已有教师或项目信息。 5.2.5.2 事件流 修改项目信息: 管理员登录系统后点击系统左侧项目信息à进入项目信息查询界面à完毕项目查询à点击修改按钮à进入项目信息修改界面à输入项目修改信息à点击拟定à提示操作成果 修改教师信息: 管理员登录系统后点击系统左侧教师信息à进入教师信息查询界面à完毕教师查询à点击修改按钮à进入教师信息修改界面à输入教师修改信息à点击拟定à提示操作成果 5.2.5.3 业务规则 项目修改信息涉及:项目编号、项目名称 、项目来源 、项目级别 、项目资金 、项目结束时间、项目获奖状况。 教师修改信息涉及:教师工号、教师姓名、性别、学位、职称、研究方向、所属系别。 。 5.2.5.4 功能关联 修改功能基于查询功能,对所查询出教师信息或项目信息进行相应修改。 5.2.6 添加模块 5.2.6.1 简要阐明 管理员可以添加教师信息和项目信息。教师信息涉及教师姓名、教师工号、性别、学位、职称、研究方向、所属系别 。项目信息涉及项目编号、项目名称、项目来源、项目级别、项目资金、项目开始时间 、项目结束时间。 5.2.6.2 事件流 添加教师 管理员登录à点击系统左侧添加教师à在添加教师页面中输入教师信息à点击确认按钮à提示完毕状况 添加项目 管理员登录à点击系统左侧添加项目à在添加项目页面中输入项目信息à点击确认按钮à提示完毕状况 5.2.6.3 业务规则 添加教师需要添加教师基本信息,涉及教师姓名、教师工号、性别、学位、职称、研究方向、所属系别,同步给教师设定一种默认密码,默认登录密码为“123456”。教师工号唯一,在服务器端验证,性别只能选取男或女,学位只能选取本科,研究生,博士,博士生导师其中一种,职称只能选取讲师,副专家,专家中一种。 添加项目需要添加项目基本信息,涉及项目编号、项目名称、项目来源、项目级别、项目资金、项目开始时间 、项目结束时间。项目编号唯一,项目级别只能选取重点或者是普通,项目资金精准到小数点后两位。 5.2.7 删除模块 5.2.7.1 简要阐明 管理员对教师信息或项目信息进行删除操作。 5.2.7.2 事件流 删除项目信息: 管理员登录系统后点击系统左侧项目信息à进入项目信息查询界面à完毕项目查询à点击删除按钮à管理员点击确认删除按钮à提示操作成果 删除教师信息: 管理员登录系统后点击系统左侧教师信息à进入教师信息查询界面à完毕教师查询à点击删除按钮à管理员点击确认删除按钮à提示操作成果 5.2.7.3 业务规则 项目信息删除: 删除时需要对要删除项目进行查询,删除后来信息无法恢复。 教师信息删除 删除时需要对要删除教师进行查询,删除后来信息无法恢复。 删除操作需要弹窗确认,管理员再次确认后才可删除。 5.2.7.4 功能关联 删除功能基于查询功能,对所查询出教师信息或项目信息进行删除。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教研 标准 管理 系统 需求 规格 说明 指导书
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文