碳和碳的氧化物单元复习课市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第第1页页请听故事并思索：请听故事并思索：“大女儿大女儿”“小女儿小女儿”各指什么物各指什么物质？质？物质世界里有一位父亲姓碳，人们称他为碳父。物质世界里有一位父亲姓碳，人们称他为碳父。他有两个伟大理想：他有两个伟大理想：一是一是为人类为人类燃烧燃烧，供给人间光与，供给人间光与热；热；二是二是为人类为人类冶炼金属冶炼金属。他有两个宝贝女儿，因为。他有两个宝贝女儿，因为小女儿出生时氧气不足，天生营养不良，从小体弱多小女儿出生时氧气不足，天生营养不良，从小体弱多病，而且病，而且有剧毒有剧毒。碳父后悔不该在氧气不充分时生下。碳父后悔不该在氧气不充分时生下这个孩子。父亲为了填补自己过失，于是他把自己一这个孩子。父亲为了填补自己过失，于是他把自己一身绝技身绝技可燃性、还原性可燃性、还原性教给了小女儿，而大女儿认为教给了小女儿，而大女儿认为父亲不公平，便恼羞成怒，她不但父亲不公平，便恼羞成怒，她不但不能燃烧不能燃烧，而且，而且也也不支持不支持碳父碳父燃烧燃烧，还给人类带来了严重，还给人类带来了严重”温室效应温室效应“，修建了有名，修建了有名“死狗洞死狗洞”。父亲为了让人类永远充满。父亲为了让人类永远充满温暖、和平，于是忍痛割爱，在温暖、和平，于是忍痛割爱，在煤炉中夺走了大女儿煤炉中夺走了大女儿一个氧原子一个氧原子，将大女儿也变成了小女儿。今后父女三，将大女儿也变成了小女儿。今后父女三人一道造福于人类。人一道造福于人类。”故事中表达了单质碳、一氧化碳、故事中表达了单质碳、一氧化碳、二氧化碳哪些化学性质？二氧化碳哪些化学性质？请快速写出隐藏六个化学方程式。请快速写出隐藏六个化学方程式。第第2页页谜语：谜语：小精灵遇险小精灵遇险小精灵很寂寞，少年宫里去玩乐。小精灵很寂寞，少年宫里去玩乐。一头扎进紫水中，紫水变得红彤彤。一头扎进紫水中，紫水变得红彤彤。突然感到满身热，来到空中急急忙。突然感到满身热，来到空中急急忙。小精灵是什么物质？小精灵是什么物质？谜语中含有两个我们已学过谜语中含有两个我们已学过化学反应，请你用化学方程式表示。化学反应，请你用化学方程式表示。“小精灵小精灵”扎入石灰水中，命将怎样？扎入石灰水中，命将怎样？什么物质能够将小精灵从石灰水中救出来？什么物质能够将小精灵从石灰水中救出来？请写出两个化学方程式。请写出两个化学方程式。假如小精灵小妹一氧化碳，扎入紫水中，假如小精灵小妹一氧化碳，扎入紫水中，紫水能变红吗？扎入石灰水中石灰水能变紫水能变红吗？扎入石灰水中石灰水能变浑浊吗？浑浊吗？第第3页页稳定性稳定性可燃性可燃性还原性还原性C、CO、CO2化学性质：化学性质：CCO2可燃性可燃性还原性还原性毒性毒性CO“三不三不”“二水二水”不能燃烧；不能燃烧；不支持燃烧；不支持燃烧；不能供给呼吸不能供给呼吸能溶于水并与水反应；能溶于水并与水反应；能与澄清石灰水反应能与澄清石灰水反应怎样判别两瓶无色气体怎样判别两瓶无色气体CO、CO2?第第4页页1.用燃着木条分别伸入两瓶气体中用燃着木条分别伸入两瓶气体中,若燃着若燃着木条熄灭木条熄灭,则为则为CO2,假如气体被点燃，则为假如气体被点燃，则为CO。3.分别往两瓶气体中倒入适量紫色石蕊试分别往两瓶气体中倒入适量紫色石蕊试液，摇荡，若石蕊试液变红则为液，摇荡，若石蕊试液变红则为CO22.分别往两瓶气体中倒入适量石灰水，摇分别往两瓶气体中倒入适量石灰水，摇荡，若石灰水变浑浊则为荡，若石灰水变浑浊则为CO2。怎样判别两瓶无色气体怎样判别两瓶无色气体CO、CO2?第第5页页石灰吟石灰吟明明于谦于谦千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间要留清白在人间。问题：问题：诗人用什么化合物比喻自己坚忍诗人用什么化合物比喻自己坚忍不拔毅力和高尚情操？不拔毅力和高尚情操？第一句诗中发生了什么改变？后三句呢第一句诗中发生了什么改变？后三句呢？请你用化学方程式表示后三句改变？请你用化学方程式表示后三句改变？教室墙壁上白色物质是什么？它是怎样教室墙壁上白色物质是什么？它是怎样产生？产生？第第6页页小二黑不团结，高温夺宝很激烈。一个得宝逃跑了，一个失宝在流血。讨论：讨论：小二黑指我们小二黑指我们学过哪两种物质？学过哪两种物质？夺宝中夺宝中“宝宝”是什么？是什么？请写出谜语中反应。请写出谜语中反应。黑色黑色红色红色实际消耗物质实际消耗物质CO质量远远超出计算值，质量远远超出计算值，其原因可能是（从试验过程分析，任意答两点）其原因可能是（从试验过程分析，任意答两点）反应过程中首先要通入反应过程中首先要通入CO排尽管内空气，排尽管内空气，结束后还要继续通结束后还要继续通CO至装置冷却；至装置冷却；通入通入CO也可能未完全与氧化铜反应。也可能未完全与氧化铜反应。第第7页页 性质性质物质物质 可燃性可燃性 还原性还原性 C固态单质固态单质 C +O2 CO22C+O2 2COC+2CuO 2Cu+CO2 CO气态化气态化合物合物2CO+O2 2CO2CO+CuO Cu+CO2 H2气态单质气态单质2H2+O2 2H2O H2+CuO Cu+H2OC、CO、H2化学性质比较化学性质比较点燃点燃点燃点燃点燃点燃 高温高温点燃点燃第第8页页CCOCO2CaCO3CaOCa(OH)2H2CO3 依据以下物质间转换关系写出相关化学方程式：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)第第9页页已知已知A、B为两种黑色粉末，为两种黑色粉末，D为红色单为红色单质。质。A、B、C、D、E五种物质之间转五种物质之间转化关系以下列图所表示。请回答：化关系以下列图所表示。请回答：(1)C化学式是化学式是 ；(2)A中金属元素化合价是中金属元素化合价是 ；(3)反应反应化学方程式为化学方程式为 .CO2+2 C+2CuO 2Cu+CO2高温高温第第10页页 大理石或石灰石大理石或石灰石(主要成份是主要成份是CaCO3)稀盐酸（稀盐酸（HCl）CaCO32HClCaCl2H2OCO2二氧化碳试验室制法二氧化碳试验室制法1.1.药品药品:2.2.反应原理：反应原理：3.装置装置步骤：步骤：连 查装收4.验满：验满：将气体通入澄清石灰水，变浑浊将气体通入澄清石灰水，变浑浊.5.检验：检验：将燃着木条放在将燃着木条放在瓶口瓶口,熄灭则满熄灭则满.第第11页页装置简单是装置简单是_装置；装置；可随时添加液体反应物是可随时添加液体反应物是_装置；装置；可随时添加液体反应物，随时控制液体滴可随时添加液体反应物，随时控制液体滴入速率是入速率是_装置；装置；可随时控制反应进行与停顿是可随时控制反应进行与停顿是_。BCDE有孔塑料板分液分液漏斗漏斗ABCDE第第12页页1.1.以下关于二氧化碳用途说法中，错误是以下关于二氧化碳用途说法中，错误是()()A.A.制大理石制大理石B.B.干冰作致冷剂干冰作致冷剂C.C.可用于灭火可用于灭火D.D.在蔬菜温室中作肥料在蔬菜温室中作肥料2.2.判别判别COCO、O O2 2、COCO2 2简便方法是简便方法是()()A.A.测定它们是否有毒测定它们是否有毒 B.B.闻气味闻气味C.C.用澄清石灰水用澄清石灰水 D.D.用燃着木条用燃着木条AD咱们比一比咱们比一比第第13页页咱们比一比咱们比一比3、家用热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水、家用热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水垢（主要成份是碳酸钙），可用来除去水垢垢（主要成份是碳酸钙），可用来除去水垢是（是（）A 石灰水石灰水B 稀盐酸稀盐酸C 水水D 洗洁精洗洁精4、在、在H2、O2、CO2、CO四种气体中，燃烧四种气体中，燃烧放出热量高无污染是放出热量高无污染是;有还原性化合物有还原性化合物是；固体可作制冷剂、用于人工是；固体可作制冷剂、用于人工降雨是降雨是 ；密度靠近空气但不能；密度靠近空气但不能用排空气法搜集是；液化后呈淡用排空气法搜集是；液化后呈淡蓝色是。蓝色是。BH2COCO2COO2第第14页页5、以下气体不宜用排空气法搜集是（、以下气体不宜用排空气法搜集是（）A、CO B、CO2 C、H2 D、O26、以下物质中既含有可燃性、又含有、以下物质中既含有可燃性、又含有还原性化合物是（还原性化合物是（）A、H2 B、C C、CO2 D、COAD咱们比一比咱们比一比第第15页页7.将螳螂放在装有将螳螂放在装有CO2A装置中，将蟋蟀装置中，将蟋蟀放在装有放在装有CO和和O2B装置中，两个瓶都拧装置中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中小动物很快都死了。紧瓶盖，结果瓶中小动物很快都死了。A瓶中螳螂死因是瓶中螳螂死因是_；B瓶中蟋蟀死因是瓶中蟋蟀死因是_。CO2不能供给呼吸不能供给呼吸CO有毒有毒8.用木材做木桩时，常把埋入地下部分烧用木材做木桩时，常把埋入地下部分烧焦，目标是焦，目标是()A.烘干木材烘干木材 B.使木桩变得更坚固使木桩变得更坚固 C.烧死虫子烧死虫子 D.形成化学性质稳定炭层形成化学性质稳定炭层D咱们比一比咱们比一比第第16页页金刚石石 墨活性炭、木炭铅笔芯芯片材料导热性良好玻璃刀吸附性强作电极硬度大导电性良好质软、色灰黑除臭剂9.请将物质、性质、用途连线。咱们比一比咱们比一比 熔点高、润滑耐高温润滑剂第第17页页10.请依据图回答：经过数小时后，小烧请依据图回答：经过数小时后，小烧杯中澄清石灰水和杯中澄清石灰水和U形管中液面有什么现形管中液面有什么现象发生象发生（试验装置中气体足以维持试验期间（试验装置中气体足以维持试验期间小白鼠生命，瓶口密封）小白鼠生命，瓶口密封）小烧杯中现象是小烧杯中现象是:_U形管中现象是形管中现象是:_足量足量Ca(OH)2溶液溶液小白鼠小白鼠石灰水变浑浊石灰水变浑浊A液面下降，液面下降，B液面上升液面上升第第18页页11、某同学搜集了一些家庭装修时废弃大、某同学搜集了一些家庭装修时废弃大理石碎片，并设了如图装置制取理石碎片，并设了如图装置制取CO2，该，该装置优越点是装置优越点是 。能随时控制反应发生与停顿能随时控制反应发生与停顿能随时控制反应发生与停顿能随时控制反应发生与停顿第第19页页12、某同学在家里做以下小试验，依据图、某同学在家里做以下小试验，依据图中试验回答相关问题：中试验回答相关问题：（1）图中观察到现象）图中观察到现象 ，；（2 2）当蜡烛火焰熄灭后，在玻璃杯中快速）当蜡烛火焰熄灭后，在玻璃杯中快速盖一蘸有澄清石灰水玻璃片，观察到现象盖一蘸有澄清石灰水玻璃片，观察到现象是是 。有气体产生、碎鸡有气体产生、碎鸡蛋壳逐步溶解蛋壳逐步溶解燃着蜡烛熄灭燃着蜡烛熄灭玻璃片上石灰水变玻璃片上石灰水变白色浑浊白色浑浊第第20页页13.(1)13.(1)除去除去COCO2 2中混有少许中混有少许COCO方法是方法是_，(2)(2)除去除去COCO中混有少许二氧化碳方法是中混有少许二氧化碳方法是_，(3)(3)除去除去CuOCuO固体中混有少许木炭固体中混有少许木炭粉方法是粉方法是_。A.A.点燃点燃B.B.经过灼热氧化铜经过灼热氧化铜C.C.经过石灰水经过石灰水D.D.经过灼热炭层经过灼热炭层BC（D)A第第21页页1.温室效应危害温室效应危害:2.预防温室效应方法预防温室效应方法:温室效应温室效应使地球温度升高，两极冰川融化，海平使地球温度升高，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市。面升高，淹没部分沿海城市。使土地沙漠化，农业减产。使土地沙漠化，农业减产。降低使用含碳化石燃料降低使用含碳化石燃料开发利用太阳能，开发利用太阳能，氢能等清洁能源；氢能等清洁能源；植树造林。植树造林。日常生活中，尽可能不使用一次性筷子，间日常生活中，尽可能不使用一次性筷子，间接地保护树木；双面使用纸张，节约纸张，接地保护树木；双面使用纸张，节约纸张，降低造纸时所用树木，间接保护树木。降低造纸时所用树木，间接保护树木。第第22页页你会检验装置气密性吗吗有孔塑料板有孔塑料板原理：气体热胀冷缩性质气体热胀冷缩性质详细操作：装置，连接仪器，把导管一端放装置，连接仪器，把导管一端放入水中入水中,用双手握住容器外壁，假如导管口有用双手握住容器外壁，假如导管口有气泡产生，表明装置气密性良好。气泡产生，表明装置气密性良好。装置装置B B，关闭止水夹，从长颈漏斗中注入适量水，关闭止水夹，从长颈漏斗中注入适量水使其末端浸末在水中后，继续注水，一段时间后内使其末端浸末在水中后，继续注水，一段时间后内长颈漏斗液面不下降，表明装置气密性良好。长颈漏斗液面不下降，表明装置气密性良好。第第23页页（）用固体与液体在常温下反应产生气（）用固体与液体在常温下反应产生气体应选体应选 ；用固体受热产生气体应选用固体受热产生气体应选 ；搜集难溶性气体可选搜集难溶性气体可选 ；搜集常温下密度比空气大气体应选搜集常温下密度比空气大气体应选。FB或或第第24页页（）B B中长颈漏斗末端应伸到液面以下，是中长颈漏斗末端应伸到液面以下，是为了为了 ；试管口略向下倾斜，是为了试管口略向下倾斜，是为了 ；伸进、导管均应靠近集气瓶底部，是为伸进、导管均应靠近集气瓶底部，是为了了 。B B预防气体从长颈漏斗逸出预防气体从长颈漏斗逸出预防水倒流入试管，使试管破裂预防水倒流入试管，使试管破裂排尽集气瓶或试管内空气排尽集气瓶或试管内空气第第25页页(3)(3)制取和搜集制取和搜集可将装置可将装置 和和连接；连接；将其中将其中 装置改为装置改为 装置便可制取和搜集装置便可制取和搜集；试验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体共热制取氨气，试验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体共热制取氨气，能够选择能够选择 和和 。或或或或或或第第26页页(4)(4)在已学过初中化学知识里，可用在已学过初中化学知识里，可用装置进行试验有装置进行试验有 。C C加热碱式碳酸铜即铜绿，加热碱式碳酸铜即铜绿，加热碳酸氢铵等。加热碳酸氢铵等。高锰酸钾制氧气，高锰酸钾制氧气，氯酸钾和二氧化锰制氧气氯酸钾和二氧化锰制氧气碳还原氧化铜碳还原氧化铜第第27页页第第28页页同学们同学们,加油啊加油啊!第第29页页