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类型原创金木水火土教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

  • 上传人:精****
  • 文档编号:2831775
  • 上传时间:2024-06-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:26
  • 大小:3.27MB
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    关 键  词:
    原创 水火 教学 课件 公开 一等奖 名师 优质课 比赛
    资源描述:
    金木水火土人教部编版 小学语文 一年级上册第1页新新 课课 导导 入入第一节第一节第2页新课导入新课导入 奇妙汉字奇妙汉字新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业 同学们,你们在图中能看到什么呢?有金子,木,水,火和土。古人把这五种物质称为五行。他们认为世间万物都由这五种物质组成,而我们今天学习是相关这五种物质一首儿歌,让我们一起认识一下古人眼中世界吧!金木水火土第3页整整 体体 感感 知知第二节第二节第4页整体感知整体感知 学习目标学习目标1识记生字词,会认“一、二、三、四、五、上、下”这七个汉字。23认识中华文化博大深厚,培养热爱祖国文字情感。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业能用普通话正确流利地朗诵课文,背诵课文。第5页整体感知整体感知认识田字格认识田字格 新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业 我叫田字格,我中间线叫作“横中线”,横中线把我上下均匀地分为两个部分,我中间线叫作“竖中线”,竖中线把我左右均匀分为两个部分,横中线和竖中线交叉把我分为左上格,右上格,左下格右下格四个部分。同学们在写字时要注意笔画在田字格中位置哦!第6页整体感知整体感知认识田字格认识田字格 新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业竖 中 线横 中 线右上格左上格左下格右下格第7页整体感知整体感知-通读课文通读课文新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业一二三四五金木水火土天地分上下日月照今古第8页深深 入入 探探 究究第三节第三节第9页 深入探究深入探究认一认认一认新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业一二三四五上下第10页 深入探究深入探究写一写写一写新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业一读音:y笔顺:横笔画:一笔在田字格中占位置:一第11页 深入探究深入探究新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业二读音:r笔顺:横、横笔画:二笔在田字格中位置:二第12页 深入探究深入探究新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业三读音:sn笔顺:横、横、横笔画:三笔在田字格中位置:三第13页 深入探究深入探究新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业上读音:shng笔顺:竖、横、横笔画:三笔在田字格中位置:上第14页 深入探究深入探究比一比谁认得多比一比谁认得多新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业月土日第15页 深入探究深入探究比一比谁认得多比一比谁认得多新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业水金木第16页课课 堂堂 小小 结结第四节第四节第17页 我们经过本课学习,我们认识了更多汉字宝宝,我们还学习到帮助我们规范写字好朋友田字格,让我们一起进入接下来语文乐园,认识更多汉字吧!课堂小结课堂小结新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第18页拓拓 展展 延延 伸伸第五节第五节第19页 拓展延伸拓展延伸正确写字姿势正确写字姿势新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业眼距笔尖25cm腹距桌沿10cm 头 正腰 直第20页板板 书书 设设 计计第六节第六节第21页 板书设计板书设计新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业金木水火土一二 三四五金木水火 土天地分上 下明月 照古今第22页布布 置置 作作 业业第七节第七节第23页布置作业布置作业-找出课文中所学汉字找出课文中所学汉字新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业三 心 二 意 五 颜 六 色金 光 闪 闪 七 上 八 下 九 牛 一 毛 天 经 地 义 第24页布置作业布置作业新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业 背诵课文,将课文中汉字背诵课文,将课文中汉字结合意思做成卡片在小组里合结合意思做成卡片在小组里合作探究,比一比谁制作卡片最作探究,比一比谁制作卡片最漂亮!漂亮!第25页谢 谢 观 看第26页
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