我们的水资源生命之源—水教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

我们水资源第1页新课导入新课导入 我们天天都要用水、要喝水，你能说出水对于我我们天天都要用水、要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？们人类有哪些用途吗？第2页新课研讨新课研讨人类离不开水人类离不开水 即使我们居住星球被称为地即使我们居住星球被称为地球，但实际上我们生活在球，但实际上我们生活在“水球水球”上，地球表面上，地球表面 70.8%被水覆盖，这就是江、河、被水覆盖，这就是江、河、湖、海。湖、海。第3页 水约占人体重水约占人体重 65%，成人天天需要补充约，成人天天需要补充约 2.5 kg 水。水分不足，会口渴，严水。水分不足，会口渴，严重缺水皮肤会起皱，甚至意重缺水皮肤会起皱，甚至意识含糊乃至死亡。识含糊乃至死亡。第4页人体约人体约65%水母约水母约95%鱼约鱼约70%生物体含水量生物体含水量第5页 地球水资源总储量约为地球水资源总储量约为 1.361018 m3，但人类所能利用淡水仅约为总储量，但人类所能利用淡水仅约为总储量 0.7%，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。水。珍惜水资源珍惜水资源第6页 20世纪以来，伴随人口不停增加，人类消耗水世纪以来，伴随人口不停增加，人类消耗水量急剧增加，淡水消耗量增加了量急剧增加，淡水消耗量增加了6至至7倍，比人倍，比人口增加速度快两倍。口增加速度快两倍。第7页 当前，世界上有当前，世界上有80个国家约个国家约15亿人口面临淡亿人口面临淡水不足，其中水不足，其中26个国家个国家3亿多人口生活在严重缺亿多人口生活在严重缺水状态中。水状态中。第8页 我国淡水资源总量约为我国淡水资源总量约为2.81012m3，居世界，居世界第第6位。但人均占有量仅为世界人均占有量位。但人均占有量仅为世界人均占有量1/4，地域分布也不均匀，在西北等部分边远地域，尤地域分布也不均匀，在西北等部分边远地域，尤其缺水。其缺水。第9页97%海水海水2%冰川冰川1%淡水淡水地球水资源分布百分比地球水资源分布百分比第10页 水资源十分宝贵，我们一定要节约用水，水资源十分宝贵，我们一定要节约用水，说一说生活节约用水方法？说一说生活节约用水方法？随手关紧水龙头；洗衣服分段注水、洗涤、随手关紧水龙头；洗衣服分段注水、洗涤、脱水；在抽水马桶中放一个灌满水雪碧瓶或使脱水；在抽水马桶中放一个灌满水雪碧瓶或使用节水型马桶；刷牙时用口杯接水用节水型马桶；刷牙时用口杯接水第11页第12页水污染及其防治水污染及其防治 人类不但面临淡水资源紧缺问题，而且面人类不但面临淡水资源紧缺问题，而且面临水体污染危害。临水体污染危害。第13页水污染工业生产废渣、废液、废气和生活污水工业生产废渣、废液、废气和生活污水任意排放，任意排放，城镇垃圾随地堆积，城镇垃圾随地堆积，船舶航行，船舶航行，农药、化肥过量施用。农药、化肥过量施用。第14页工业工业废水废水第15页农药农药化肥化肥第16页生活生活垃圾垃圾第17页水污染严重后果水污染严重后果被污染水含有有毒物质和细菌、病毒等，被污染水含有有毒物质和细菌、病毒等，不能作饮用水源，也不能用于浇灌。不能作饮用水源，也不能用于浇灌。食用污染水域中养殖生物，会使人中毒或食用污染水域中养殖生物，会使人中毒或致病。致病。水体富营养化，影响人类生态环境。水体富营养化，影响人类生态环境。第18页水体富营养化水体富营养化 水体富营养化是水体污染一个表现。富营养水体富营养化是水体污染一个表现。富营养化最显著特征是水中氮、磷等营养物质含量过高，化最显著特征是水中氮、磷等营养物质含量过高，水体中藻类大量繁殖，使得原本清澈透明水面，水体中藻类大量繁殖，使得原本清澈透明水面，随藻类颜色不一样，而展现蓝色、红色、红褐色、随藻类颜色不一样，而展现蓝色、红色、红褐色、乳白色或绿色。乳白色或绿色。第19页沿海沿海赤潮赤潮第20页湖泊湖泊蓝藻蓝藻第21页课堂小结课堂小结爱护水资源人类拥有水资源节约用水预防污染使用新技术、改革工艺，改变习惯总储水量大，淡水资源少工业污染：降低污染物产生和进 行达标处理农业污染：使用农家肥和合理使 用农药、化肥生活污染：生活污水逐步实现集 中处理和排放第22页