黄继光教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、2424*黄继光黄继光第1页丰碑丰碑第2页黄继光介绍黄继光介绍 黄继光,四川省中江县人,黄继光,四川省中江县人,19511951年加入中年加入中国人民志愿军,国人民志愿军,19521952年年1010月月2020日在朝鲜江原道日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中担任爆破任务,在掷完手金化郡上甘岭战役中担任爆破任务,在掷完手雷,打垮敌人几个火力点后,在身负七处伤情雷,打垮敌人几个火力点后,在身负七处伤情况下,黄继光毅然用胸膛堵住敌人机枪射孔而况下,黄继光毅然用胸膛堵住敌人机枪射孔而壮烈牺牲。壮烈牺牲。第3页写作背景写作背景 1950 1950年,美帝国主义发动了侵略朝鲜战年,美帝国主义发动了侵略朝鲜
2、战争,又把战火引到我国边境,刚建立中华人争,又把战火引到我国边境,刚建立中华人民共和国面临着严峻考验,毛主席发出了民共和国面临着严峻考验,毛主席发出了“抗美援朝,保家卫国抗美援朝,保家卫国”号召,随即中国人民号召,随即中国人民志愿军跨过鸭绿江,与朝鲜人民并肩作战。志愿军跨过鸭绿江,与朝鲜人民并肩作战。第4页 1952 1952年年1010月,上甘岭战役打响了,美军以月,上甘岭战役打响了,美军以6 6万多重兵向上甘岭地域发动猖狂进攻,企图攻万多重兵向上甘岭地域发动猖狂进攻,企图攻占该地域西侧高地,为此向仅仅占该地域西侧高地,为此向仅仅4 4平方公里阵地平方公里阵地上投掷了几千枚重磅炸弹,山头被削
3、平了上投掷了几千枚重磅炸弹,山头被削平了1 1米多,米多,在那场残酷战役中,为夺下在那场残酷战役中,为夺下597.9597.9高地,黄继光高地,黄继光献出了宝贵生命,那年他才献出了宝贵生命,那年他才2121岁。岁。第5页检验预习,走进文本检验预习,走进文本u初读课文,要求读通读顺。初读课文,要求读通读顺。u听朗诵,边听边思索:课文写是一听朗诵,边听边思索:课文写是一件什么事?件什么事?第6页认读生字认读生字战役战役 一再一再 摧毁摧毁冰雹冰雹 晕倒晕倒 胸膛胸膛yyllcucutntnboboynyn第7页役(役()没(没()屡(屡()缕(缕()摧(摧()催(催()u形近字识字:形近字识字:战
4、役战役没有没有一再一再一缕一缕摧毁摧毁催促催促第8页u形声字识字:形声字识字:“胸膛胸膛”是身体一部分,是身体一部分,“月月”字字旁。右边旁。右边“堂堂”表示读音。表示读音。胸膛胸膛第9页u多音字:多音字:ynyn()ynyn()晕晕晕倒晕倒日晕日晕第10页整体感知整体感知u用自己话说说课文写了一件什么事。用自己话说说课文写了一件什么事。u文章是按照什么次序记叙这件事?写了黄文章是按照什么次序记叙这件事?写了黄继光哪些感人画面呢?继光哪些感人画面呢?第11页 课文是按照课文是按照事情发展次序事情发展次序写,分别描述写,分别描述了黄继光主动请战、执行任务、英勇献身了黄继光主动请战、执行任务、英勇
5、献身三个感人画面。三个感人画面。主动请战主动请战执行任务执行任务英勇献身英勇献身第12页潜心阅读,感悟文本潜心阅读,感悟文本u按阅读提醒要求自读课文,体会人物品质。按阅读提醒要求自读课文,体会人物品质。阅读要求:阅读要求:用自己喜欢方式阅读课文。用自己喜欢方式阅读课文。边读边在文中勾画出描写黄继光动边读边在文中勾画出描写黄继光动作、语言句子,想一想你从中体会作、语言句子,想一想你从中体会到了他怎样英雄气概。到了他怎样英雄气概。第13页u同桌相互交流朗诵时画出来句子,并同桌相互交流朗诵时画出来句子,并说说自己了解。说说自己了解。u全班交流,要求:按课文叙述次序交全班交流,要求:按课文叙述次序交流
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