我们在成长教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

我们在成长第1页寻找生长发育证据解释生长发育规律画画未来我分析人体百分比第2页寻找生长发育证据 比较下面4张照片，能找到彼此相同与不一样之处吗？仔细观察，能判断出照片上同学对应年纪吗？依据是什么？第3页寻找生长发育证据 从哪些地方能够看出我们自己在成长和改变？思索用哪些方式进行表示。我去年穿鞋子现在变小了。我说话声音变粗了，力气也变大了。我想第4页寻找生长发育证据长大我们已经穿不下儿时衣服照片统计下我们成长瞬间体检统计下我们成长改变第5页解释生长发育规律 整理资料，选择自己喜欢方式，解释生长发育规律；同时，对其它同学表示与解释进行评价。身高体重牙齿第6页解释生长发育规律身高（厘米）年纪（岁）身高与年纪关系折线图 制作人：探探这张图使我清楚看出自己0-2岁生长显著快于其它年纪段你用折线图方法很好，能不能用柱形图呢？第7页画画未来我通常将人成长阶段划分为婴儿（03岁）幼儿（36岁）童年（612岁）少年（1215岁）青年（1528岁）成年（28岁以上）第8页画画未来我 依据自己猜测，画出未来自己模样。同学们相互交流，各自说说为何这么画。初高中我 成年我 当上爷爷或奶奶我 很老很老我第9页画画未来我讨论：当我们成为老人时，是否还在成长与改变呢？第10页分析人体百分比 在我们成长过程中，身体许多部位发生了很大改变。能依据下面图表确定图A到图D中，头占整个身体百分比吗？还能做出哪些分析？1009080706050403020100A.2个月胎儿 B.新生儿 C.6岁 D.成人第11页通知同学们：兹定于下次科学课举行空当接龙游戏。请搜集相关动植物一生成长与改变图片，做成扑克牌，做好参加游戏活动准备工作。科学老师即日结束结束第12页