八下新教材明治维新省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

18531853年马修年马修佩里率领佩里率领4 4艘战舰，出现在把守江户湾要艘战舰，出现在把守江户湾要冲浦贺近海，船上大炮瞄准了岸上炮台，随之而来是佩里冲浦贺近海，船上大炮瞄准了岸上炮台，随之而来是佩里率率300300名全副武装美国士兵登陆。名全副武装美国士兵登陆。美国海军准将马修佩里（Matthew C.Perry）第1页第2页1 1、明治维新历史背景是什么？用四、明治维新历史背景是什么？用四个字总结是什么？个字总结是什么？2 2、明治天皇改革从哪些方面着手？、明治天皇改革从哪些方面着手？详细办法是什么？这些办法分别起详细办法是什么？这些办法分别起到了什么作用？到了什么作用？3 3、明治宪法背景、内容和意义、明治宪法背景、内容和意义分别是什么？分别是什么？4 4、明治维新性质和影响是什么？、明治维新性质和影响是什么？第3页明治维新背景明治维新背景幕府统治危机幕府统治危机国家闭关锁国、落后封建国家闭关锁国、落后封建；天皇大权旁落，天皇大权旁落，实权握在幕府手中实权握在幕府手中政治上政治上：经济上经济上：幕府统治妨碍资本主义发展幕府统治妨碍资本主义发展(根本原因）根本原因）18531853年年“黑船事件黑船事件”。外国势力入侵，激外国势力入侵，激化了日本国内矛盾。化了日本国内矛盾。日本面临严重民族危日本面临严重民族危机。机。“倒幕运动倒幕运动”第4页大权旁落大权旁落掌握实权掌握实权效忠将军效忠将军 统治基础统治基础统治阶级被统治阶级日 本 封 建 等 级 示 意 图天皇将军大名武士第5页对外政策：闭关锁国，落后世界时尚幕府禁令：除特许船外，禁止其它船只驶往幕府禁令：除特许船外，禁止其它船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购置外禁止官吏在长崎码头直接购置外国船只货物。国船只货物。第6页资资 本本 主主 义义 经经 济济 发发 展展19世纪日本手工工场第7页 日本日本“武士中不论大小，普通都是贫困，武士中不论大小，普通都是贫困，尤其那些俸禄低微武士尤其那些俸禄低微武士”，一些中下级武，一些中下级武士迫于生计，也不得不屈身从事过去瞧不起商士迫于生计，也不得不屈身从事过去瞧不起商业或手工业，逐步产生了反抗思想。业或手工业，逐步产生了反抗思想。世事见闻录世事见闻录 材料反应当初日本武士地位怎样？材料反应当初日本武士地位怎样？他们思想观念发生了什么改变？他们思想观念发生了什么改变？生活贫困，地位较低。他们被迫从事工商生活贫困，地位较低。他们被迫从事工商业以糊口，而且对幕府封建统治阶级不满。业以糊口，而且对幕府封建统治阶级不满。（日后成为武装倒幕中坚。）（日后成为武装倒幕中坚。）第8页第9页佩里会见幕府高官幕府第二年与美国签署幕府第二年与美国签署了了日美神奈川条约日美神奈川条约 第10页外国势力入侵，激化了日本国内矛盾第11页改革前提：中下级武士倒幕运动西乡隆盛木户孝允大久保利通倒幕运动倒幕运动:1869:1869年，武士推翻了德川幕府封建年，武士推翻了德川幕府封建 专制统治，恢复了天皇权力。专制统治，恢复了天皇权力。代表了新兴资产阶代表了新兴资产阶级改革力量级改革力量第12页五条誓文广兴会议，万机决于公论；广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破从来之陋习，基于天地之公道；破从来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。求知识于世界，大力振兴皇基。民主、团结、进取、改革、开放民主、团结、进取、改革、开放第13页 明治天皇名睦仁，明治天皇名睦仁，18671867年继承王位。年继承王位。18681868年以年以易经易经中中“圣人向明而治圣人向明而治”，改年号为明治元年。，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实施一系列资产阶级性质改革，推翻德川幕府统治后，实施一系列资产阶级性质改革，史称明治维新。史称明治维新。第14页 明治政府于明治政府于18711871年年派出了派出了4848人组成岩仓使节团赴欧美人组成岩仓使节团赴欧美1212国考国考查学习，另有查学习，另有5050多名留学生随行。多名留学生随行。在长达在长达2020个月考查访问中，使节个月考查访问中，使节团对西方文明团对西方文明“始惊始惊”“”“次醉次醉”“”“终狂终狂”，眼界大开。以后，眼界大开。以后，使节团中主要组员使节团中主要组员大久保利通、大久保利通、伊藤博文伊藤博文等牢牢控制政府实权，等牢牢控制政府实权，任用大批主张改革人才，基本形任用大批主张改革人才，基本形成了推进改革施政方针，深刻影成了推进改革施政方针，深刻影响了日本今后发展方向。响了日本今后发展方向。岩仓使节团赴欧美考查岩仓使节团赴欧美考查阅读卡阅读卡第15页明治维新主要内容1.1.政治政治方面：方面：废除废除全国全部全国全部藩国藩国，由中央政府派官员直接管理，由中央政府派官员直接管理，以以加强中央集权加强中央集权。废除封建等级制度废除封建等级制度，平民能够自由择业。，平民能够自由择业。2.2.经济经济方面：方面：允许土地买卖允许土地买卖，引进西方技术，勉励，引进西方技术，勉励发展近代工业发展近代工业。3.3.社会生活社会生活方面：方面：提倡提倡“文明开化文明开化”，向欧美学习，向欧美学习，努力，努力发展教育发展教育。4.4.军事军事方面：方面：开始开始实施征兵制实施征兵制，建立建立一支崇尚一支崇尚“武士道武士道”精神、效精神、效忠天皇忠天皇军队军队。最能表达资本主义性质最能表达资本主义性质第16页东东京京京京都都大大阪阪三府七十二县政治：废藩置县，加强中央集权政治：废藩置县，加强中央集权第17页天皇将军大名武士皇族华族士族平民封封建建等等级级制制度度四四民民平平等等政治：废除封建等级制度政治：废除封建等级制度第18页明治政府颁发地契经济：土地改革，允许土地买卖经济：土地改革，允许土地买卖 兹为更正地税，原有之田地贡纳方法，一律作废；兹为更正地税，原有之田地贡纳方法，一律作废；并要求于地契调查完成后，按土地价格征取其百分之并要求于地契调查完成后，按土地价格征取其百分之三，作为地税。三，作为地税。明治政府明治政府18731873年颁布条例年颁布条例第19页 大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业是否，产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业是否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。18741874年大久保利通年大久保利通关于殖产兴业提议书关于殖产兴业提议书经济：勉励发展近代工业经济：勉励发展近代工业第20页富冈缫丝厂于明富冈缫丝厂于明治治5 5年年(1872(1872年年)由由明治政府为实现明治政府为实现日本近代化而第日本近代化而第一次成立制纱厂。一次成立制纱厂。富冈富冈制纱制纱厂女厂女工学工学习场习场面画面画 第21页日本第一台火车机车 为快速发展工商业，明为快速发展工商业，明治政府兴建了大批工厂，修治政府兴建了大批工厂，修筑铁路，举行邮政和电讯事筑铁路，举行邮政和电讯事业，扶植、保护私人企业发业，扶植、保护私人企业发展。展。18721872年建成东年建成东京火车站京火车站第22页18721872年东京与年东京与横滨铁路通车横滨铁路通车18691869年，日本建年，日本建造第一艘轮船造第一艘轮船“孝明丸孝明丸”从筑地从筑地驶往横滨驶往横滨 第23页明治天皇出席东京工业博览会开幕仪式明治天皇出席东京工业博览会开幕仪式第24页国家国家时间时间工业年平均增加速度日日1868-18731868-187332.2%32.2%英英1851-18731851-18733.3%3.3%美美1861-18731861-18735%5%德德1861-18731861-18733.8%3.8%在政府大力推进下，日本经济快速发展，在当初世界上也很罕见。第25页明治时期日本课堂情景 国家富强之途国家富强之途第一开发国民多数之智第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。德良能，使进入文明开化之域。伊藤博文伊藤博文明治维新时期教育普及率社会生活：努力发展教育社会生活：努力发展教育第26页明治时期举行化装舞会社会生活：提倡社会生活：提倡“文明开化文明开化”，像欧美学，像欧美学习习第27页穿西装政府官员剪发吃火锅第28页东京街头出现了电灯第29页军事：开始实施征兵制，建立一支崇尚军事：开始实施征兵制，建立一支崇尚“武士道武士道”精神、效忠天皇军队精神、效忠天皇军队日本海军舰队第30页君主立宪制确立1.1.背景：背景：2.2.确立：确立：3.3.意义：意义：明治维新使西方自由平等思想逐步明治维新使西方自由平等思想逐步深人人心。深人人心。各地成立民权组织，要求开设国会，各地成立民权组织，要求开设国会，掀起自由民权运动。掀起自由民权运动。1889年，天皇颁布大日本帝国宪法（也称明治宪法），标志着日本君主立宪制政体确立。明治维新取得了划时代成就。明治维新取得了划时代成就。第31页明治维新性质和影响明治维新性质和影响1.1.性质：性质：2.2.影响：影响：明治政府自上而下实施明治政府自上而下实施资产阶级性质资产阶级性质改革。改革。（1 1）主动影响：使日本摆脱了民族危机，从此走上了发）主动影响：使日本摆脱了民族危机，从此走上了发 展资本主义道路。展资本主义道路。日本日本逐步逐步改变了落后改变了落后 面貌，经济发达，军事强大，成为亚面貌，经济发达，军事强大，成为亚 洲第一个迈上工业化道路国家。洲第一个迈上工业化道路国家。（2 2）消极影响：保留大量封建残余，）消极影响：保留大量封建残余，走上对外扩张道路走上对外扩张道路,成为亚洲和平新威胁。成为亚洲和平新威胁。第32页 仔细观察上面这张图，找一找哪些是当初新仔细观察上面这张图，找一找哪些是当初新事物，哪些是以前旧事物。想一想，这说明了什事物，哪些是以前旧事物。想一想，这说明了什么。么。图中蒸汽火车、铁路、电线、西服等是新事物；而图中蒸汽火车、铁路、电线、西服等是新事物；而帆船、人力车、马车、日本和服等是旧事物。新事物出帆船、人力车、马车、日本和服等是旧事物。新事物出现说明，日本在明治维新期间主动向西方学习，在多个现说明，日本在明治维新期间主动向西方学习，在多个领域引进西方文明。领域引进西方文明。第33页日本明治维新期间，日本明治维新期间，政府在提倡文明开化政府在提倡文明开化同时，鼓吹同时，鼓吹“忠君忠君”、“爱国爱国”。日本政府强迫人们日本政府强迫人们奉读奉读教育敕语教育敕语日本儿童在玩模仿甲午战争游戏日本儿童在玩模仿甲午战争游戏 一方面，增强了日本民族凝聚力，促进日本经济发展和社会进步；其次改革保留了大量封建残余，发展军国主义，不停对外侵略战争。第34页俄国农奴制改革俄国农奴制改革（18611861）日本明治维新日本明治维新（18681868）根本根本原因原因人物性人物性质质内容内容意义意义农奴制妨碍了俄国资农奴制妨碍了俄国资本主义经济发展本主义经济发展幕府统治妨碍了日本资幕府统治妨碍了日本资本主义经济发展本主义经济发展亚历山大二世，亚历山大二世，资产阶级性质资产阶级性质明治天皇，明治天皇，资产阶级性质资产阶级性质农奴在法律上是自由人；农奴在法律上是自由人；农奴在取得农奴在取得“解放解放”时，时，要出钱赎买这块份地。要出钱赎买这块份地。废藩置县，加强中央集权；允许废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，发展土地买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡近代企业；提倡“文明开化文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育；即向欧美学习，大力发展教育；实施征兵制，建立新军队实施征兵制，建立新军队有利于资本主义发展，留有利于资本主义发展，留下大量封建残余。是俄国下大量封建残余。是俄国历史上重大转折点。历史上重大转折点。日本逐步转变为资本主义国家，日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家命运。摆脱了沦为半殖民地国家命运。是日本历史上重大转折点是日本历史上重大转折点第35页日本明治维新、俄国日本明治维新、俄国18611861年改革相同点：年改革相同点：（1 1）所处时代相同：）所处时代相同：（2 2）性质相同：）性质相同：（3 3）结果相同（进步性）：）结果相同（进步性）：（4 4）不足：）不足：都发生在都发生在1919世纪世纪6060年代。年代。都是自上而下资产阶级性质改革。都是自上而下资产阶级性质改革。经过改革走上了发展资本主义道路。经过改革走上了发展资本主义道路。保留了封建残余，走上了对外侵略扩张道路。保留了封建残余，走上了对外侵略扩张道路。第36页俄国和日本历史告诉我们：俄国和日本历史告诉我们：改革是强国之路。当前，我改革是强国之路。当前，我国也只有经过不停深化改革，推国也只有经过不停深化改革，推进经济连续快速地发展，才能使进经济连续快速地发展，才能使我国傲然屹立于世界民族之林。我国傲然屹立于世界民族之林。第37页