这样想象真有趣课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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这么想象真有趣第1页1.能编写一个童话故事。2.编写故事时既要大胆发挥想象,又要使故事符合逻辑,并能表现出一定主题。3.先构思出一个能夺人眼球题目,然后列出作文纲领,最终依据纲领进行写作。4.深入激发对语文学习兴趣;培养想象力。写作目标写作目标第2页假如母鸡能在天空翱翔,假如蚂蚁个头比树还大,假如老鹰变得胆小如鼠,假如蜗牛健步如飞,假如这些动物经历一定很奇特,它们故事一定很有趣。一旦动物失去了原来主要特征,或是变得与原来完全相反,它们生活会有什么改变?又会发生哪些奇异事情呢?选一个动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。文题展示文题展示第3页1.素材选择。选择自己熟悉一个动物,以它为主人公,依据该动物生活习性、外形特征等方面展开想象。想象时候要符合动物特征,如,普通情况下,狮子形象是凶猛、威武;老鼠性格特征是胆小怕事,不过又很聪明;狐狸性格特征则是狡猾。所以,在展开故事讲述时候,要依据动物形象和性格特征来设置情节和定位角色。写作指导写作指导第4页2.拟题立意。此次写作没有要求写作题目,所以需要自行拟题。能够直接以“形容词+需要描写动物”作为题目,形容词能够是用来描述该动物含有特殊能力。如要描写是母鸡能够在天空翱翔,则能够以“能翱翔母鸡”为题目;如要描写一只个头比树还大蚂蚁经历,则能够以“个头比树还大蚂蚁”为题。同时,也能够以故事主要内容或所要表示主题来拟题,如要写一只会做生意猴子,故事内容讲是这只猴子采取了某个妙计从而致富,则能够以“致富妙计”为题。第5页3.谋篇布局。写作时,能够先说说这个动物为何会拥有某种特殊能力,或者是在什么情况下拥有了这种特殊能力,拥有这个特殊能力之后,它生活又发生了什么改变。如写能在天空翱翔母鸡,能够先说一下母鸡在什么情况下会飞上天空,比如能够想象它得到一个专门实现愿望物品。然后能够想象母鸡长久在地上行走,突然飞上天空之后,那种兴奋心情,将这种心情写下来。再描写一下在高处看景物和世界样子。第6页当然,在天空中除了美好景物之外,还会有危险,如电闪雷鸣恶劣天气,其它凶猛大鸟攻击等,碰到这种事情之后,母鸡应该怎样应对。比如它克服了困难,向更远地方飞去;或者是在其它鸟类帮助下走出困境,然后跟其它鸟一起继续在天空中遨游;也或者是重新回到了原来地方。不论怎样写,都要围绕自己想要表示主题。第7页4.写作手法。利用夸大和想象等手法编写故事。在描写故事发展过程时,能够利专心理描写、动作描写和语言描写等来表达主人公形象和性格特征。第8页会飞小乌龟会飞小乌龟 从前有一只小乌龟,它天天都高兴地生活着。从前有一只小乌龟,它天天都高兴地生活着。清晨,它沿着小路开始了一天工作,它要给邻居们送信。清晨,它沿着小路开始了一天工作,它要给邻居们送信。在这途中,他总会碰到很多事儿。比如:有一朵小花只差使出在这途中,他总会碰到很多事儿。比如:有一朵小花只差使出最终一点力气就要开了,小乌龟用嘴巴拱了拱它,最终一点力气就要开了,小乌龟用嘴巴拱了拱它,“噗噗”一声,一声,小花绽开了笑脸,对小乌龟说:小花绽开了笑脸,对小乌龟说:“谢谢你!谢谢你!”小乌龟继续向前走,看到了一只小蚂蚁正在吃力地搬运一小乌龟继续向前走,看到了一只小蚂蚁正在吃力地搬运一粒芝麻,于是他对小蚂蚁说:粒芝麻,于是他对小蚂蚁说:“蚂蚁弟弟,你坐到我背上来吧蚂蚁弟弟,你坐到我背上来吧!”小乌龟背很宽,小蚂蚁就像坐在了一辆大汽车上,不一会小乌龟背很宽,小蚂蚁就像坐在了一辆大汽车上,不一会儿就到了家。儿就到了家。范文评点范文评点第9页即使路上总有很多奇遇,小乌龟却总是羡慕蓝天上小鸟,它想:要是我能飞起来该多好呀!这么送信多方便呀!有一个神仙知道了,就对小乌龟说:“既然你做了这么多好事,那我就满足你这个愿望吧!”说完,小乌龟背就“咔嚓”一声裂开了,后面还长一对大翅膀!小乌龟高兴坏了,激动地对神仙说:“谢谢您,谢谢您!”第二天,小乌龟一出家门就飞了起来。它飞得真快呀,不一会儿就飞到了小熊家,却没碰到小花妹妹和蚂蚁弟弟,他好想它们啊,以为自己好孤独。第10页晚上,神仙又来找到他,对他说:“怎么样,小乌龟你对你翅膀满意吗?”小乌龟难过地对神仙说:“不!老爷爷,您还是把我壳变回来吧!”“哦?为何呢?你不是很想要一对能让你飞得很快大翅膀吗?”“是,可是没有朋友,自己能飞又有什么意思呢?”于是,神仙又把小乌龟壳变了回来。因为变来变去受了伤,小乌龟壳没有以前那么平整光滑了,不过小乌龟依然背着带有伤疤壳,高兴地生活在大森林里,因为它有好多朋友。第11页总评:这篇童话故事讲述了一只乐于助人小乌龟想要长出总评:这篇童话故事讲述了一只乐于助人小乌龟想要长出一双翅膀,在神仙实现了它愿望之后,却所以失去了朋友,一双翅膀,在神仙实现了它愿望之后,却所以失去了朋友,最终又换回了壳故事。经过小乌龟前后遭遇,告诉我们一最终又换回了壳故事。经过小乌龟前后遭遇,告诉我们一个道理:只有和朋友在一起才是最高兴。小作者在展开想个道理:只有和朋友在一起才是最高兴。小作者在展开想象和联想时候符合实际,在描写过程中主要利用了对话描象和联想时候符合实际,在描写过程中主要利用了对话描写,经过对话表达主人公性格特征,揭示道理。写,经过对话表达主人公性格特征,揭示道理。第12页很久以前,蝴蝶非常难看,身体又粗又胖,两只灰乎乎大翅膀在空中摆动着,动物王国居民们都看不起她。第二年春天,一天早晨,蝴蝶正在给花浇水,突然从牡丹花花苞里跑出一位漂亮花仙子。她对花儿们说:“我今天来是被蝴蝶所感动,她辛勤地为我们服务了一年,我想把大家颜色都印一点在蝴蝶身上,作为她劳动标志,好吗?”花儿们都点头同意,于是,蝴蝶那灰乎乎大翅膀上展现出了各种花纹和漂亮颜色。素材积累素材积累第13页谢谢观看第14页- 配套讲稿:
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