期末漫画类题型解题指导市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、 期末期末漫画类漫画类题型题型 解题指导解题指导 第1页漫画漫画:是一个含有是一个含有讽刺性讽刺性或或幽默性幽默性绘画。经过绘画。经过夸夸大、比喻、象征大、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐画面,等手法,借幽默、诙谐画面,讽刺、讽刺、批评或歌颂批评或歌颂一些人和事,启迪人们领悟深奥道理一些人和事,启迪人们领悟深奥道理(寓意寓意)。第2页【考情扫描】【考情扫描】(96年全国卷)阅读下面图画材料,依据要求写一篇作文。要求:文体自拟,自命标题,800字以上。(07年全国卷)阅读下面图画材料,依据要求写一篇作文。要求:文体自拟,自命标题,800字以上。(10年天津卷)给下面这组漫画配上一个恰当标题。并分别
2、讲解每幅画面,要求:标题不得为“无题”,讲解应符合情景。每幅画面讲解不得超出12字。(10年全国卷)阅读下面图画材料,依据要求写一篇不少于800字文章。(12年福建卷)16.依据所给材料,按要求作答。(1)下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当一项。(12年湖北卷)22.观赏右边这幅漫画,请为其题诗或配文。(全国卷)18.阅读下面漫画,依据要求写一篇作文。第3页【题型示例】【题型示例】一、漫画类语用题一、漫画类语用题 1.描述画面描述画面 2.揭示寓意揭示寓意 3.拟写标题拟写标题 4.拟写公益广告等拟写公益广告等二、漫画类作文二、漫画类作文第4页一起探索做题步骤与方法第5页(天津卷)请描述下
3、面漫画画面内容,并写出它寓意。第6页观察观察对象:对象:四只小狗四只小狗细节描述:上图细节描述:上图戴着望远镜小狗领着三只小狗戴着望远镜小狗领着三只小狗从右往左前进,最终一只小狗戴着墨镜,拄着从右往左前进,最终一只小狗戴着墨镜,拄着拐杖,可见它是只盲狗。前三只抬头看天,不拐杖,可见它是只盲狗。前三只抬头看天,不看地。看地。下列图下列图杂乱脚印到井前消失,盲狗绕过了井脚杂乱脚印到井前消失,盲狗绕过了井脚印印想象:想象:长着好眼睛狗都掉井里了长着好眼睛狗都掉井里了第7页参考:戴着望远镜小狗领着三只小狗前进,最参考:戴着望远镜小狗领着三只小狗前进,最终一只是只盲眼小狗,它拄着拐杖。在它们前终一只是只
4、盲眼小狗,它拄着拐杖。在它们前面有个地洞,但前面明眼小狗没有看见脚下地面有个地洞,但前面明眼小狗没有看见脚下地洞,都掉入洞中,而盲眼小狗绕过地洞安全而洞,都掉入洞中,而盲眼小狗绕过地洞安全而行。行。答案关键:(1)注意次序,如:上下,先后,因果(2)描述性语言第8页参考一:批评好高骛远而不脚踏实地人。参考一:批评好高骛远而不脚踏实地人。参考二:告诫人们要踏踏实实,关注眼参考二:告诫人们要踏踏实实,关注眼前关注脚下,不能好高骛远。前关注脚下,不能好高骛远。寓意做题方法做题方法:1、由果推因,由表及里,揭示事件本、由果推因,由表及里,揭示事件本质。质。2、由图画到生活,找出讽刺或赞扬人、由图画到生
5、活,找出讽刺或赞扬人或行为。或行为。表示表示:使用议论性语言叙述使用议论性语言叙述。第9页【方法点拨】【方法点拨】v(一)画面描述(一)画面描述v1.全方面仔细地观察画面组成要素。全方面仔细地观察画面组成要素。v 对象对象细节细节关系关系v2.抓住特征客观描述画面抓住特征客观描述画面v描述性语言描述性语言v v3.注意说明次序注意说明次序v 如:总如:总分分总,总,上上下,先下,先后,因后,因果,这么果,这么自然主次分明、条理清楚。自然主次分明、条理清楚。第10页v(二)揭示寓意(二)揭示寓意v 【方法点拨】【方法点拨】做题方法做题方法:1、由果推因,由表及里,揭示事件、由果推因,由表及里,揭
6、示事件本质。本质。2、由图画到生活,找出讽刺或赞扬、由图画到生活,找出讽刺或赞扬人或行为。人或行为。表示表示:使用议论性语言叙述使用议论性语言叙述。第11页v带着方法和老师一起练一练吧!(细心观察,准确表示)第12页v2.下面是一幅下面是一幅讽刺性讽刺性漫漫画,作为画,作为标题标题,最恰当,最恰当一项是一项是(2分分)A、坐而论道、坐而论道 B、座无虚席、座无虚席 C、一劳永逸、一劳永逸 D、脚踏实地、脚踏实地【巩固训练】【巩固训练】第13页 【分析】【分析】审题时要注意题目中强调是审题时要注意题目中强调是讽刺寓意讽刺寓意。漫画中人物双脚叠加坐在椅子上,却把鞋子漫画中人物双脚叠加坐在椅子上,却
7、把鞋子穿在椅子脚上,无疑是穿在椅子脚上,无疑是想制造双脚着地假象想制造双脚着地假象。很显著,该漫画是很显著,该漫画是讽刺那些弄虚作假借以掩讽刺那些弄虚作假借以掩人耳目之人人耳目之人,故可轻易判断为,故可轻易判断为D D选项。其它选项。其它三项均非从讽刺角度拟标题,故可排除。三项均非从讽刺角度拟标题,故可排除。第14页仔细阅读下边这幅漫画,按要求作答。仔细阅读下边这幅漫画,按要求作答。1 1、简明说明你对漫画内涵了解。简明说明你对漫画内涵了解。这这这这幅幅幅幅漫漫漫漫画画画画由由由由两两两两部部部部分分分分组组组组成成成成。中中中中间间间间一一一一棵棵棵棵大大大大树树树树枝枝枝枝繁繁繁繁叶叶叶叶
8、茂茂茂茂,浓浓浓浓荫荫荫荫密密密密匝匝匝匝。下下下下面面面面小小小小树树树树一一一一棵棵棵棵细细细细小小小小瘦瘦瘦瘦弱弱弱弱,一一一一棵棵棵棵歪歪歪歪斜斜斜斜倾倾倾倾倒倒倒倒。因因因因为为为为这这这这幅幅幅幅漫漫漫漫画画画画利利利利用用用用了了了了象象象象征征征征手手手手法法法法,所所所所以以以以答答答答题题题题难难难难度度度度较较较较大大大大。考考考考生生生生要要要要经经经经过过过过大大大大树树树树与与与与小小小小树树树树之之之之间间间间关关关关系系系系,联联联联络络络络到到到到当当当当代代代代家家家家庭庭庭庭与与与与社社社社会会会会中中中中普普普普遍存在教育方式等问题。遍存在教育方式等问题
9、。遍存在教育方式等问题。遍存在教育方式等问题。参考答案参考答案 大大树树以以自自己己高高大大荫荫庇庇小小树树,反反而而妨妨碍碍了了小小树树生生长长。作作者者借借此此讽讽喻喻了了当当今今社社会会种种种种因因过过分分呵呵护护溺溺爱爱而而造造成弊端。成弊端。参考答案参考答案 大树以自己高大荫大树以自己高大荫庇小树,反而妨碍了庇小树,反而妨碍了小树生长。作者借此小树生长。作者借此抨击当今社会强势群抨击当今社会强势群体对弱势群体生存资体对弱势群体生存资源掠夺。源掠夺。第15页场景:一个小孩跌倒场景:一个小孩跌倒了,周围站着三个人,了,周围站着三个人,分别代表了社会、家分别代表了社会、家庭和学校,三个人异
10、庭和学校,三个人异口同声地说口同声地说“出事了出事了吧!吧!”。文体自拟,。文体自拟,自命标题,自命标题,800800字以字以上。上。3.(全国卷)漫画作文第16页 第一、仔细观察漫画标题、主体及注释等内容。第一、仔细观察漫画标题、主体及注释等内容。就这幅画来看,其组成要件有一个孩子、一块西瓜皮、就这幅画来看,其组成要件有一个孩子、一块西瓜皮、三个大人(三个大人,一个代表孩子家长,一个代表学校,三个大人(三个大人,一个代表孩子家长,一个代表学校,一个代表社会)、一句一个代表社会)、一句“出事了吧!出事了吧!”话。话。第二,读懂画面内容。第二,读懂画面内容。在这幅画里,人物是一个孩子、三个大人;
11、事件能够概在这幅画里,人物是一个孩子、三个大人;事件能够概括为:一个孩子因为踩着一块西瓜皮而跌坐在地上,孩子家括为:一个孩子因为踩着一块西瓜皮而跌坐在地上,孩子家长、学校、社见面对跌坐在地孩子异口同声地说长、学校、社见面对跌坐在地孩子异口同声地说“出事了吧出事了吧!”“孩子踩着西瓜皮跌倒在地孩子踩着西瓜皮跌倒在地”是一件小事,但就是这么一件是一件小事,但就是这么一件小事,却让孩子家长、学校、社会三方都认为是小事,却让孩子家长、学校、社会三方都认为是“出事了出事了”。这里关键是对这里关键是对“出事了吧!出事了吧!”了解。了解。这句话是反应孩子家这句话是反应孩子家长、学校、社会对孩子跌倒这件小事态
12、度关键句。长、学校、社会对孩子跌倒这件小事态度关键句。第17页 第三,揭示画面寓意。第三,揭示画面寓意。图画经过一个孩子踩着一块西瓜皮图画经过一个孩子踩着一块西瓜皮而跌坐在地,孩子家长、学校、社会却而跌坐在地,孩子家长、学校、社会却认为是认为是“出事了吧!出事了吧!”这种生活现象,这种生活现象,讽刺了孩子家长、学校、社会对孩子行讽刺了孩子家长、学校、社会对孩子行为(碰到挫折、犯错误、出了问题等)为(碰到挫折、犯错误、出了问题等)过分关注(心疼、埋怨、责备、嘲笑)过分关注(心疼、埋怨、责备、嘲笑)生活现实。生活现实。第18页第四,依据漫画寓意,选择一个角度,正确第四,依据漫画寓意,选择一个角度,
13、正确立意。立意。从孩子角度看,能够有以下几个立意:从孩子角度看,能够有以下几个立意:1.1.孩子跌倒了(碰到挫折、犯错误、出了问题等)孩子跌倒了(碰到挫折、犯错误、出了问题等)并不可怕;并不可怕;2.2.孩子成长需要孩子成长需要“跌倒跌倒”(挫折)。(挫折)。从孩子家长、学校、社会对孩子行为过分关注角从孩子家长、学校、社会对孩子行为过分关注角度看,可得出以下立意:度看,可得出以下立意:1.1.不要过分关注孩子行为;不要过分关注孩子行为;2.2.应正确对待孩子跌倒(碰到挫折、犯错误、出应正确对待孩子跌倒(碰到挫折、犯错误、出了问题等)了问题等)第19页 假如只注意到画面假如只注意到画面局部要素局
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