C编程学生成绩标准管理系统.doc

C#语言编程实训汇报系部：*班级：*学号：*姓名：*指导老师：*评语：一、 设计题目：学生成绩管理系统二、 设计目标：经过编写学生成绩管理系统：掌握循环结构、数组结构、结构体设计和应用；熟练方法调用、选择结构具体应用、排序检索功效设计；最终提升面向对象编程、分析和处理实际问题能力。三、 项目实现功效：（1）实现学生信息输入、输出、查询和删除；（2）计算学生总成绩和平均成绩；（3）按总成绩排序并显示；（4）检索功效，按姓名、学号进行检索；（5）能够正常退出程序。四、 设计原理：依据学生成绩管理系统使用要求，程序要实现添加、删除、查询、正确退出功效，而这就用到了数组结构、循环结构、结构类型、检索方法和退出程序方法。因为功效要选择性实现，用到了选择结构Switch语句，首先计算Switch后表示式值，然后判定是否等于case常量表示式值，以决定程序功效实施。Student结构体应用方便了学生不一样信息输入；在整个程序中用循环结构和数组结构实现信息输入、输出、计算和检索；数组实现储存，不过删除信息时要注意数组长度和元素改变；整个程序中结构、信息删除和方法调用是关键。选择数字3选择数字4选择数字5选择数字6While（ture）;选择数字2调用searchno()查询信息；break;调用searchname()查询信息；break;调用score()查询成绩信息；break;Environment.Exit(0)退出；break;调用Delete()删除信息；break;调用Add()添加信息；break;选择数字1从Main()方法中调用Check()方法开始程序运行实施do循环体中语句，进行选择数字输入经过Switch语句计算输入选择数字五、 程序步骤图： 开始 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 真 结束六、 使用及调试说明：运行程序出现控制台界面后，根据界面显示功效选项，依据需求进行选择，每次选择后按Enter键：1、选择1进入添加信息界面，按提醒输入各项信息；2、选择2进入删除信息界面，按提醒输入要删除学生信息；3、选择3进入查询界面，按学号进行查询；4、选择4进入查询界面，按姓名进行查询；5、选择5显示排序后成绩单；6、选择6退出程序；七、 源程序代码：using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;namespace 学生信息管理 public struct Student /定义名为student结构 public int no; /学号 public double chnese, math；/各科成绩public double english, csharp；public double ave, all; /平均成绩、总成绩 public string name; /学生姓名 public void ShowStuInfo() /该方法用于显示学生信息 /输出学生信息 Console.WriteLine(n学生信息:); Console.Write(学号:0,no,);Console.Write(t姓名:0,name);Console.Write(t语文:0,chnese);Console.Write(t数学:3,math);Console.Write(t英语:4,english);Console.Write(tC#:5,csharp);Console.Write(t平均:6,ave);Console.Write(t总成绩:7,all);Console.WriteLine(); class Smanage /学生管理类 int x = 0;/申明数组stud Student stud = new Student10; public void Add() /用Add()方法添加学生信息 /学生信息输入并以student结构中定义数组储存 Console.WriteLine(请输入要添加学生信息：); Console.WriteLine(n请输入学号：); studx.no =int.Parse(Console.ReadLine(); Console.WriteLine(n请输入姓名：); studx.name = Console.ReadLine(); Console.WriteLine(n语文成绩：); studx.chnese=double.Parse(Console.ReadLine(); Console.WriteLine(n数学成绩：); studx.math=double.Parse(Console.ReadLine( ); Console.WriteLine(n英语成绩：); studx.english=double.Parse(Console.ReadLine(); Console.WriteLine(n C #成绩：);studx.csharp=double.Parse(Console.ReadLine();/定义数组对输入成绩储存 doubleinfom=new doublestudx.chnese, studx.math,studx.english, studx.csharp ; /以循环计算总成绩、平均成绩 for (int i = 0; i infom.Length; i+) studx.all += infomi; studx.ave = studx.all / 4; studx.ShowStuInfo();/显示计算后学生信息 x= x+1; public void Delete() /删除信息 int n = -1; int no = int.Parse(Console.ReadLine();/用循环对获取no进行判定 for (int i = 0; i x; i+) if (no = studi.no) n = i; for (int c = n + 1; c x; c+) /交换数组索引值对指定元素进行删除 studc - 1 = studc; x=x- 1; break; Console.WriteLine(学号为0学生已删除！, no); if (n = -1) Console.WriteLine(输入信息有误，请重新输入！); public void Searchno() /信息查询（按学号） int n = -1; int no = int.Parse(Console.ReadLine();/用循环对获取no进行判定 for (int i = 0; i x; i+) /对输入no判定 if (no = studi.no) n = i; /判定后输出显示 studi.ShowStuInfo(); break; if (n = -1) Console.WriteLine(输入信息有误，请重新输入！); public void Searchname() /信息查询（按姓名） int n = -1; string name = Console.ReadLine();/用循环对获取字符串进行判定 for (int i = 0; i = 0; i-) for (int j = 0; j = i; j+) if (studj.all studj + 1.all) /用冒泡排序法对学生成绩排序 studx = studj; studj = studj + 1; studj + 1 = studx; break; int mc = new intx; /用循环输出排序后成绩 for (int i = 0; i 6 | number 1) /对输入number判定 Console.WriteLine(输入有误请重新输入); switch (number) case 1: Add(); /调用Add()方法添加学生信息 break; case 2: Console.WriteLine(请输入要删除学生学号：); Delete(); /调用Delete()方法删除学生信息 break; case 3: Console.WriteLine(请输入学号:); Searchno(); /调用该方法按学号查询学生信息 break; case 4: Console.WriteLine(请输入姓名:); Searchname(); /调用该方法按姓名查询学生信息 break; case 5: Console.WriteLine(成绩单：); Console.WriteLine(名次t学号t姓名t语文t数学t英语t C #t平均t总成绩); score(); /调用该方法显示排序后成绩单break; case 6: Environment.Exit(0); /调用该方法退出程序break; Console.WriteLine(n是否继续！); while (true); / class Test public static void Main(string args) /在主程序中对Check()方法调用 Smanage myuser = new Smanage(); myuser.Check(); 八、 设计总结：这是进入大学第一次编程实训，两周时间编出一个学生成绩管理控制台应用程序，因为以前上机练习时间极少，再加上对学习到知识点没有系统认识，所以刚开始编写起来比较困难，感觉每一天全部是很茫然过，不过这只是开始，谁全部会有这种心理。编程靠就是毅力，不能因为困难就放弃。接下来时间里，经过同学之间讨论对这次编程所需要程序结构逐步明白了，结构即使有了，不过细节更关键，在编程是因为一个字母不一样全部会影响到整个程序运行，所以每一次编写程序全部要有细心和耐心。编出程序一定要有自己想法，这么才能达成锻炼自己目标，而且能让自己在熟练掌握所学知识同时收获成功喜悦。这一次两周编程实训过程中，让我收获了不少：编程过程中最为关键是我对细心谨慎也了解深，每次调试程序出现错误时会感到很苦恼，可能是一个符号一个字母或，程序就会犯错，而这么错误又很小还不轻易找到，这时我们就要有耐心和细心去找，因为程序全部是我们辛劳编出来，不能轻易就放弃。在这为期两周实训中掌握并了解了方法调用和循环结构实际应用，这次对Switch选择结构应用有了很好把握，对循环结构套用也有很深刻地了解；在Student结构中用数组进行学生信息储存比起简单使用数组方便多了，和同学讨论过程中有些人提到用到动态数组，集合来储存，这是不错想法，编程需要就是这种活力。这次编程实训能够看做是我们学习过程中一次小总结，它让我们对编程有了一个系统认识，但仅仅停留在认识层面是远远不够，编程需要是敢想，勤奋和坚持毅力，这么我们在学习C#过程中才会有更高层次发展，让我们朝着这个方向一起努力。九、 参考文件:C#程序设计教程（第二版）C#行家设计手册Head First C#