1.2.3空间几何体的直观图专题培训课件.ppt
《1.2.3空间几何体的直观图专题培训课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1.2.3空间几何体的直观图专题培训课件.ppt(37页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 我们已经学习了三视图的画法,那这个图又是我们已经学习了三视图的画法,那这个图又是怎么画出来的呢?它和三视图比较各有什么特点?怎么画出来的呢?它和三视图比较各有什么特点?这节课将会解答这些问题。这节课将会解答这些问题。观察观察1.2.3 空间几何体的直观图空间几何体的直观图教学目标教学目标知识与能力知识与能力 掌握斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图掌握斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图.采用对比的方法了解在平行投影下画空间图形与采用对比的方法了解在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空间图形两种方法的各自特点在中心投影下画空间图形两种方法的各自特点。过程与方法过程与方法 学生通过观察和
2、类比,利用斜二测画法画出空学生通过观察和类比,利用斜二测画法画出空间几何体的直观图间几何体的直观图。情感态度与价值观情感态度与价值观 提高空间想象力与直观感受提高空间想象力与直观感受。体会对比在学习中的作用体会对比在学习中的作用。感受几何作图在生产活动中的应用感受几何作图在生产活动中的应用。教学重难点教学重难点 用斜二测画法画空间几何值的直观图用斜二测画法画空间几何值的直观图。重点重点难点难点 用斜二测画法画空间几何值的直观图用斜二测画法画空间几何值的直观图。下图是相应几何体的下图是相应几何体的直观图。直观图。圆台圆台棱柱棱柱棱台棱台圆锥圆锥棱锥棱锥圆柱圆柱球体球体 空间几何体的直观图通常是在
3、空间几何体的直观图通常是在平行投影平行投影下画的空间图形。下画的空间图形。要画空间几何体的直视图,首先要学会水平要画空间几何体的直视图,首先要学会水平放置的平面图形的画法。放置的平面图形的画法。斜二测画法斜二测画法是一种特殊的平行投影画法,是一种特殊的平行投影画法,常用它来画空间几何体的直观图常用它来画空间几何体的直观图.我们先学习用我们先学习用斜二测画法来画水平放置的平面图形的直观图斜二测画法来画水平放置的平面图形的直观图。画水平放置边长为画水平放置边长为2cm的正六角形的直观图的正六角形的直观图。例一例一 (1)在六边形在六边形ABCDEF中,取中,取AD坐在的直线为坐在的直线为x轴,轴,
4、对称轴对称轴MN坐在直线为坐在直线为y轴,两轴交与点轴,两轴交与点O.画对应的画对应的x轴和轴和y轴,两轴交与点轴,两轴交与点O,使,使 xoy=45。(2)以以O 为中心,在为中心,在x 上取上取A D =AD,在,在y 轴上取轴上取M N =1/2MN.以点以点N 为中心,画为中心,画B C 平行于平行于x 轴,并且等于轴,并且等于BC:再以:再以M 为中心,画为中心,画E F 平行于平行于x 轴,并且等于轴,并且等于EF。(3)连接连接A B ,C D ,E F ,F A ,并擦去辅助线并擦去辅助线x 轴和轴和y 轴,便获得正六边形轴,便获得正六边形ABCDEF水平放置的直观图水平放置的
5、直观图A B C D E F 。(1)画轴。画轴。例一画直观图的方法叫做例一画直观图的方法叫做斜二测画法。斜二测画法。基本步骤:基本步骤:450或或1350(2)确定确定平行线段平行线段.平行平行x轴的线段平行于轴的线段平行于x 轴轴。平行平行y轴的线段平行于轴的线段平行于y 轴轴。(3)确定确定线段长度线段长度.平行平行x轴的线段的长度轴的线段的长度保持不变保持不变。平行平行y轴的线段的长度变为轴的线段的长度变为原来的一半原来的一半。画水平放置的圆的直观图画水平放置的圆的直观图。Oxy扩扩展展接下来学习空间几何体的直观图的画法。接下来学习空间几何体的直观图的画法。画长、宽、高分别为画长、宽、
6、高分别为4cm、3cm、2cm的长方的长方体的直观图体的直观图。NMPQADCA1BB1C1D134例二例二基本步骤:基本步骤:(1)画轴画轴.画画x轴,轴,y轴轴,z轴,三轴交于点轴,三轴交于点O,使,使 xoy=45,xoz=90。(2)画底面。画底面。以以O为中心,在为中心,在x轴上取线段轴上取线段MN,使使MN=4cm;在在y轴轴上取线段上取线段PQ,是,是PQ=2/3cm.分别过分别过M和和N作作y轴的平行线,过轴的平行线,过P河河Q作作x轴的平轴的平行线,设它们的交点分别为行线,设它们的交点分别为A,B,C,D,四边形四边形ABCD就是长方形的地面就是长方形的地面ABCD。(3)画
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1.2 空间 几何体 直观图 专题 培训 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。