活动专项方案之礼仪培训专项方案.docx
《活动专项方案之礼仪培训专项方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《活动专项方案之礼仪培训专项方案.docx(24页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、礼仪培训方案【篇一:礼仪培训策划方案】 栀 子 花 女 生 协 会 礼 仪 培 训 策 划 方 案内江师范学院栀子花女生协会10月27日栀子花女生协会 礼仪培训策划方案 一、活动背景 当今社会,不管是在人际交往还是在社交活动中,礼仪全部越来越关键了。文明礼仪是一个人素质外在表现。为了提升我们综合素质,培养一批自信、漂亮、优质、成功女大学生,在学校开启“为创建文明城市争光添彩”活动之际我们栀子花女生协会尤其开展了文明礼仪培训活动。 二、活动专题: 文明礼仪培训 三、 活动时间: 10月29日19:0020:30 四、 活动地点: 第五教学楼 五、 参与对象: 栀子花女生协会全体组员 六、 活动前
2、期安排: 1、召开干部、干事会议安排前期工作。 2、商议决定活动时间、地点等。 3、安排各部门负责具体事情。 a、组织部:关键负责策划这次活动步骤及具体人员安排,并在活动中维持秩序,活动结束后负责清理会场。 b、秘书处:关键负责做好活动统计和制作活动所需表格 c、宣传部:关键负责书写及张贴海报,活动前部署场地,并在活动时负责摄影 d、生活部:关键负责申请活动场地,准备活动所需物品。 e、实践部:关键负责和培训老师联络,并配合其它各部门工作。 f、文娱部:关键负责主持人选拔及串词编写,并帮助各部门工作 g、信网部:关键负责在10月28日前飞信通知会员活动时间、地点。活动后将活动相片和新闻稿上传。
3、4、估计活动中可能出现突发事件并做出对应应急方法。 5、通知会员活动时间及地点 七、 活动步骤: 1、 2、 3、 主持人致欢迎辞,并介绍活动关键目标及内容。 请管银凤老师为大家讲课。 活动结束,对场地进行清洁。 八、 注意事项: 1、 2、 注意活动全程多种安全问题。 注意会场纪律及清洁。 九、 经费预算: 矿泉水? 10*1= 10元 累计 10元 内江师范学院栀子花女生协会 10月27日【篇二:礼仪培训方案】 幼稚园老师礼仪培训方案 老师是“人类灵魂工程师”,老师不仅仅是教授知识源泉,而且还是传承文明导师,教书育人园丁,以身作则标兵。而文明礼仪是文明社会行为规范,是全体社会组员必需遵守行
4、为准则,是一个人文明道德修养外在表现形式。所以,为了提升老师师德素质,愈加好树立老师形象,我们将开展面向全体老师礼仪培训活动。 活动目标: 1经过礼仪培训,提升全体老师职业道德规范和道德准则。 2经过礼仪培训,提升老师整体形象,发挥老师人格魅力,使老师真正赢 得学生、家长尊重和信任。 3营造高尚、友好、文明校园礼仪环境。 活动时间: 5月27日 活动对象: 全体老师 活动步骤: 1. 第一步骤:老师礼仪之情景演出 游戏规则: 击鼓传花,听鼓声传花朵,鼓声停,花朵落在谁手里谁就来演出,如演出时需要搭档,能够自己选择。 演出内容: (1)有领导要来幼稚园视察,园长让你去大门口接待。你给领导带路,把
5、她引导到园长办公室。 (2)你要参与一个学术讲座,不过当日你是迟到了。讲座已经开始,你要进入会场听讲座。期间,你看到手机震动,家长打电话给你,问询你幼儿最近在幼稚园表现。 (3)你请一个好友吃饭,你们走进餐厅。入座后,服务员以后倒茶并把菜单拿给你。用餐期间你打了个喷嚏。吃完后你们一起走出餐厅。 2.第二步骤:老师礼仪之我问你答游戏规则:当主持人抛出问题后,老师自由抢答。 我问你答内容: (1)老师仪表 洁净:身上无异味,无异物。 整齐:整整齐齐,一丝不苟。 文雅:显得有教养,有文化品位。 美观:符合常规审美标准,友好得体,自然朴实。 (2)老师行为举止 a体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)
6、:姿态端正、大方、自然、规范 (a)体态挺拔,站立自然,两手自然下垂,面带微笑。 (b)走姿稳健轻快,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候家长、同事和幼儿。 (c)交谈姿势以坐姿为主(忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里),自然亲切,对幼儿可采取下蹲、对坐等方法,尽可能和交谈方保持对应高度。 (d)坐姿:面对幼儿端坐,双腿并拢,双手自然摆放。(忌坐幼儿桌子、跷二郎腿或脚伸很长) b.日常办公 (a)遵守时间按时上下班,有事请假,带班不离岗。 (b)学习开会按时到会,用心聆听,认真做笔记,真诚交流,手机静音。(忌讲闲话、玩手机、乱丢纸张、随意进出等) (c)使用物品轻拿轻放,节省水电
7、。 (d)生活用餐文明用餐,离开时主动清理桌面。(忌挑选食物,乱扔剩饭菜,高声谈论) (3)老师课堂礼仪 a.不能体罚和以欺侮、歧视等方法变相体罚学生。 b.不强词夺理,讲粗话、脏话,不恶意伤人。 c.不中途打断学生讲话,不讽刺挖苦学生,不拒绝学生问题。 (4)老师社会交往礼仪篇 a.见面礼仪b.交谈礼仪 c.接电话礼仪 d.接待来访礼仪 3.第三步骤:老师礼仪之评头论足 游戏规则: 设计三种情景,并事先安排老师演出情景,由下面老师经过抢答方法来评论。 评头论足内容: (1)老师仪表 (2)老师课堂上行为举止 (3)老师语言 附: 老师礼仪培训主持词 老师们: 下午好! 【情境演出】 立即快到
8、“六一”儿童节了,作为幼儿老师我们,能够说是标准“孩子王”,那就趁儿童节到来之际,我们往返温一下童年,玩个小游戏吧:击鼓传花。 规则: 听鼓声传花朵,鼓声停,花朵落在谁手里谁就来演出一个情境,如演出时需要搭档,能够自己选择。 情境: a.有领导要来幼稚园视察,园长让你去大门口接待。你给领导带路,把她引导到园长办公室。 b.你要参与一个学术讲座,不过当日你是迟到了。讲座已经开始,你要进入会场听讲座。期间,你看到手机震动,家长打电话给你,问询你幼儿最近在幼稚园表现。 c.你请一个好友吃饭,你们走进餐厅。入座后,服务员以后倒茶并把菜单拿给你。用餐期间你打了个喷嚏。吃完后你们一起走出餐厅。 刚才三组老
9、师给我们带来了出色演出,不过各位有没有发觉她们演出中有没有存在什么问题?她们礼仪规范吗?符合老师身份吗?我们经过下面学习就会知道了。 中国素有礼仪之邦美称,温文尔雅一向被视为有教养表现。现代社会,礼仪更是人际交往桥梁,为人处世艺术,国民素质关键表现。 何为礼仪? 礼仪,是尊重自己,尊重她人一个规范表现形式。 “师者,传道、授业、解惑也”,老师不仅是知识传授者,更是文明传承者,老师仪容仪表、举止谈吐、待人接物等全部应成为学生和社会标兵。 何为老师礼仪? 老师礼仪,是老师在工作、待人接物、为人处事等方面规范化做法。 今天我们将从以下四个方面来学习和我们息息相关礼仪知识:老师仪表、行为举止、课堂礼仪
10、、社交礼仪。 (一)老师仪表 老师仪表是指老师教养和形体给外界整体感受。它表面上表现为老师外形、衣饰、表情动作、神态举止等自然状态,实则包含深刻丰富社会属性。它表现着老师本身修养和对教育对象尊重是否,反应出学校管理是否严格,是“身教”表现。老师仪表总则应做到洁净、整齐、文雅、美观。 【我问你答】 (规则:当主持人抛出问题后,老师自由抢答。) (二)行为举止 老师行为举止包含体态姿势和日常办公行为两部分。其中体态又包含站姿、坐姿、走姿、交谈姿势。总体要求应该做到姿势端正、大方、自然、规范。 在交谈中除了姿势要注意,老师使用语言也需要重视。必需使用文明用语。 上课语言:使用一般话,用词规范,语气柔
11、和,忌大声呼叫。 生活语言:亲切关爱,体贴入微。不讲粗话、脏话,训斥幼儿。 【我问你答】 (三)课堂礼仪 课堂礼仪是指老师在课堂这一特定场所进行教育教学工作时所必需遵守规范。它表现着以学生为本,尊师爱生,师生平等师生关系。它是师生双方共同完成教育教学任务关键确保,是全方面提升教育质量关键条件。 【我问你答】 (四)社交礼仪 通常来说,社会交往礼仪包含社会生活方方面面,它除了对多种适宜身姿做出要求外,还包含见面、造访、接待、用餐等基础礼节。社会交往是一门学问,也是一个艺术,它含有很多方法和技巧。 【我问你答】 【评头论足】 经过上面学习,大家应该已经了解不少礼仪知识了吧,下面我们有一个余兴节目“
12、评头论足”,来检验一下大家学习结果。 规则:设计三种情景,并事先安排老师演出情景,由下面老师经过抢答方法来评论,指出不足之处。 评头论足内容: (1)老师仪表 (2)老师课堂上行为举止 (3)老师语言【篇三:企业职员礼仪规范培训方案】扬州新概念电气 职员礼仪规范培训方案 第一条 培训目标 1.经过培训使企业职员知道塑造和个人风格相适专业形象; 2.经过培训使企业职员掌握现代商务、社交、办公礼仪熟练利用; 3.经过培训使企业职员深入将企业文化精神理念落实到行为规范中; 4.经过培训提升企业职员精神面貌,树立企业良好形象,增强市场竞争力。 第二条 适用范围 适适用于企业全部职员。 第三条 培训方法
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 活动 专项 方案 礼仪 培训
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。