ICU常用镇痛镇静评估方法PPT培训课件.ppt
《ICU常用镇痛镇静评估方法PPT培训课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《ICU常用镇痛镇静评估方法PPT培训课件.ppt(33页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
ICU常用镇常用镇痛镇静评痛镇静评估方法估方法主要内容认识镇痛镇静ICU镇痛镇静的意义ICU常用镇痛镇静效果评估定义2016:疼痛是一种与实际或潜在的组织损伤相关联的包括了感觉、情绪、认知和社会成分的痛苦体验1994:疼痛是一种与实际的或者潜在的组织损伤,或者与这种损伤的描述有关的一种令人不愉快的感觉和情感体验国际疼痛研究学会(IASP)发展1995年美国疼痛学会主席JamesCampbell提出“疼痛:第五大生命体征”2002年第10届国际疼痛学会(IASP)大会达成共识“慢性疼痛是一种疾病”2004年IASP将每年10月11日定为“世界镇痛日”2004年中华疼痛学会(CASP)将10月的第二周定为“中国镇痛周”背景引起ICU患者不适的因素环境因素仪器报警、噪音、光线刺激等监测和治疗因素各种导管、侵入性操作等机械通气治疗插管、人机不同步研究结果表明52%的患者能够在治疗过程结束后2年内仍清楚记忆其当时的治疗情况,其中45%的患者感到非常焦虑或恐惧背景一项针对全国31所三级甲等教学医院的调查研究显示,在ICU的机械通气患者中,只有14.7%的接受了系统的镇痛镇静治疗,而有34.7%的患者末接受任何镇静镇痛治疗背景镇痛镇静治疗中医生的顾虑较多一方面ICU医师对机械通气患者镇静治疗理念的认识不足,镇痛镇静知识在ICU从业医师中普及程度不高另一方面,ICU医师出于对镇痛镇静药物的不良作用(如呼吸抑制、低血压、抑制胃肠蠕动、影响意识判断以及过度镇静延长机械通气时间等)的担心而未给予或未合理给予该类患者镇静治疗背景镇痛镇静是ICU治疗的基础呼吸、循环支持抗休克、抗感染治疗镇痛、镇静、营养支持治疗背景在PICU,不镇静是什么样的呢?背景PICU患儿镇痛镇静的指征疼痛焦虑躁动谵妄睡眠障碍ICU镇痛镇静的意义增加患者的舒适感,消除焦虑,促进睡眠控制机械通气时的人机对抗降低患者应激反应降低氧耗,缓解氧耗与氧供的矛盾,预防MODS常用疼痛评估工具主观工具l数字评分法、语言评分法、视觉模拟、画部表情评分法、术后疼痛评分法等l对于能够自主表达的患者,患者的主诉被公认为是评价疼痛程度和治疗效果的最可靠方法,是金标准客观工具l疼痛行为学量表(BPS)、重症疼痛观察工具(CPOT)、疼痛行为指标量表(SBIP)、非语言成人疼痛评估量表(NVPS)、疼痛评估和干预符号法则(PAIN)等l目前对于选择和使用何种评估工具尚无统一定论2013年美国危重病医学会(SCCM)发布的IPAD指南重症监护疼痛观察工具(Critical-CarePainObservationTool,CPOT)疼痛行为量表(BehavioralPainScale,BPS)常用疼痛评估工具常用疼痛评估工具Payne等对ICU机械通气患者进行的一项前瞻性研究发现,应用客观疼痛评估工具能缩短机械通气的时间,减少ICU入住时间,减少镇痛镇静药物的使用,改善ICU患者临床转归Galina等对ICU护士进行COPT培训,研究发现CPOT能够改善镇痛效果,减少镇痛镇静药物的使用,对疼痛评估和疼痛管理有积极指导作用重症重症监护疼痛疼痛观察工具察工具 CPOT CPOT(Critical care Pain Observation Tool)指指标标描描述述评评分分面部表情面部表情未观察到肌肉紧张自然,放松0表现出皱眉、眉毛放低、眼眶绷紧和提肌收缩紧张1以上所有的面部变化加上眼睑轻度闭合扮鬼相2体动体动不动(并不表示不存在疼痛)无体动0缓慢、谨慎的运动,触碰或抚摸疼痛部位,通过运动寻求关注保护性体动1拉拽管道,试图坐起来,运动肢体/猛烈摆动,不遵从指挥令,攻击工作人员,试图从床上爬起来烦乱不安2肌肉紧张肌肉紧张通通过过被被动动地地弯弯曲曲和和伸伸展展上上肢肢来评估来评估对被动的运动不做抵抗放松0对被动的运动做抵抗紧张和肌肉僵硬1对被动的运动剧烈抵抗,无法将其完成非常紧张或僵硬2对对呼呼吸吸机机的的顺顺应性应性(气插患者)(气插患者)无警报发生,舒适地接受机械通气耐受呼吸机或机械通气0警报自动停止咳嗽但是耐受1不同步;机械通气阻断,频繁报警对抗呼吸机2或发声或发声(拔管后患者)(拔管后患者)用正常腔调讲话或不发声正常腔调讲话或不发声0叹息,呻吟叹息,呻吟1喊叫,吸泣喊叫,吸泣2儿童重症监护治疗病房镇痛和镇静治疗专家共识(2013版)CRIES评分法FLACC评分法FPS评分法PICU常用疼痛评估工具科室疼痛评估工具镇静评估工具PICU舒适“行为”量表Ramsay镇静评分表NICUCRIES评分法无(使用镇静剂)SICU舒适“行为”量表Ramsay镇静评分表我院现用评估方法舒适“行为”量表适用吗?结论在临床工作环境中是否适合护理人员常规使用仍值得探讨需结合疼痛评估工具使用舒适“行为”量表适用吗?儿童重症监护治疗病房镇痛和镇静治疗专家共识(2013版)将其归纳为儿科镇静评分系统镇静评估工具认识CRIES评分法适用新生儿和婴儿手术后疼痛评估项目啼哭SpO295%时对吸入氧浓度的要求表达不能入睡认识CRIES评分法明显指向了清醒患儿!认识FLACC评分法适用2月-7岁儿童术后疼痛评估项目面部表情活动腿部活动活动情况哭闹可安慰性认识FLACC评分法同样指向了清醒患儿!再看CPOT项目面部表情体动肌肉紧张机械通气顺应性/发声再看CPOT与BPS比较,CPOT的描述词具有可操作性,其评分系统更具逻辑性1夏黎瑶,刘慧,张萍.ICU机械通气患者疼痛评估工具的研究进展J.护理管理杂志,2014,10:729-730.2013年美国危重病医学会(SCCM)发布的IPAD指南Riker镇静一焦虑评分法(TheRikerSedation-AgitationScale,SAS)Richmond躁动镇静评分(RichmondAgitation-SedationScale,RASS)常用疼痛评估工具客观性评分主要包括脑电双频指数(BIS)、RASS和SAS是评估成年ICU患者镇静质量与深废最为有效和可靠的工具Ramsay过时了吗?RamsaySASRamsay过时了吗?RamsayRASSSAS与RASSSASRASS脑电双频指数结语对PICU患儿实施镇痛镇静治疗,是临床医师的道义与责任,需要临床医师从专业和人道的角度进行思考和认识!谢谢!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- ICU 常用 镇痛 镇静 评估 方法 PPT 培训 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文