小学二年级二班班规工作细则.doc
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1、小学二年级5班班规细则二年级5班一、安全纪律方面1、每天课间须排队出教室,进出教室成单列。2、中午和下午放学要排队出教室到操场集合。4、体育委员负责监督学生在学校门口状况,有乱跑和买零食要先制止,再不听要向教师报告。准时回家,不在校内校外逗留、玩耍,平安回家。5、上下楼梯要慢行,靠右走;下课除女同窗上三楼上洗水间外,没教师批准,任何时间不能跑去玩。6、下课去完洗手间立即回课室,不能在走廊逗留。7、从第一步踏进学校开始到放学,都是慢行,走快都不可以,更不用说跑。(由纪律组长记名,同窗互相监督,见到立即制止)8、在校吃饭同窗要严格遵守纪律,否则取消在校吃饭资格。(只能坐在指位置安静吃饭,不能一边玩
2、一边吃,要吃光,骨头等不能乱扔;吃饭后立即做作业(没有就练字),不能围在一起发言,更不能离开课室,需出课室经泳仪批准;睡觉时要迅速安静,闭上眼睛,盖上被子安静地睡,若被教师记名,记给级长解决,屡教不改取消资格;训醒后要按指定位置放好被袋(要整洁)和板,移好桌椅。9、上学出家门口时检查自己戴好领巾胸卡,剪指甲没有,带齐作业没有。二、学习方面1、每天到校后,不容许在走廊玩耍打闹,要进教室读书(值日生先扫地)。2、下课后要及时准备下一节课学习用品,课本、文具盒并一律放在课桌左上角(注:凡课前不准备,上学时不能再准备。记中批评,课前组长要提前提示)。3、课前2分钟及时有秩序地进入教室,安静坐好。课前组
3、长组织读书。4、铃声响后:上课铃声响起:教师走进教室,班长喊:“起立”,全体学生向外跨出一步立正站好后,再鞠躬向教师问好:“教师,您好!”(声音要响亮)班长说坐下时,只能双手放桌面上,不能有其她动作。下课铃声响起:教师宣布下课后,由班长喊“起立”,学生鞠躬说:“教师,再会!”,教师说:“同窗们再会”!学生做好下节课准备后,离开座位,喝水、上厕所、出去玩。5、上课迟到学生要喊“报告”,经教师批准后再进入教室。6、上课坐姿要端正,专心听课,积极思考,发言大胆,积极参加小组讨论,不随便发言,不做小动作,不看与课本无关书籍。(上课体现由班长记好表扬和批评,定期向家长报告)7、坐姿、学会倾听:教师和同窗
4、发言时,要坐姿端正,左臂在下,右臂在上平放桌面,双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),昂首挺胸身体坐直。教师说话眼睛看教师;同窗回答看同窗。专心致志地听,积极思考,边听边想:别人说什么,说对不对,完整不完整,等别人讲完后,再举手得到批准后,才干刊登自己观点:或陈述、或补充、或更改。不随便发言,不做小动作。未得教师允许不得离开座位和教室。8、上课要做到动作迅速,教师说完立即行动,做到快南而认真。9、举手发言:右手自然举起,五指并拢向上举直,肘部不离开桌面。10、朗读、默读:读书时,双手拿书,书向外自然倾斜。站着读书时,不但要按照规定拿好书,还要站直站稳。朗读时,要用普通话朗读,读得对的流利、有感情,吐
5、字清晰,声音响亮。不重复字句,不漏字,不添字,不错字,不唱读,不指读、学习按照规定停顿。默读时,不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。11、语言表达:1、能说完整话。2、自然大方,声音响亮,口齿清晰,语言亲切,态度诚恳。质疑时,学会用“为什么”“我有一种问题:”;请问教师(或同窗)等句式。回答问题时,学习用“我读了这段话懂得了(明白了)”;“我是这样想”“我体会到”,“我还以为”;“我有不批准见”;“我补充”;“咱们小组意见是”等句式。12、握笔姿势:拇指、食指捏着,三指、四指托着,小指往里藏着,笔杆向后躺着,笔尖向前斜着。13、写字姿势:做到“三个一”,胸离桌边一拳,眼
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