大学生手机使用情况调查分析报告.doc

XX大 学

思想政治课社会实践调查汇报

题 目： 大学生手机使用情况调查汇报
姓名及学号： XX组长（20AAAAAA）
XX组员（20AAAAAAA）
XX组员（201XXXXXX）
年级专业： 20XX级 XXXX专业
指导老师： XXX老师

20 年 月 日
大学生手机使用情况调查汇报

调查人：AA组长（201AAAAA）； AAA组员（201AAAAAAA）；

调查时间：20XX年XX月XX日—20XX年XX月XX日
调查地点：互联网
调查对象：大一至大四在校大学生
调查目标：经过此次调查来了解现代大学生手机使用价值观，使手机发 挥对大学生学习和业余生活正向引导作用。
序言：
这是一个科技飞速发展时代，科学产品充斥在每个人身边，伴随二十一世纪发展步伐不停加紧，人民生活水平不停改善和提升，伴伴随通信技术不停升级换代，手机已越来越成为大家必不可少通信工具之一。手机功效日趋丰富，除了通话、短信传统功效外，手机增加了上网、游戏、音乐等功效。各大品牌也相互博弈，如：苹果，三星，小米，华为等。
手机优越性在一些方面已经超出了报纸、杂志等信息载体。现在越来越多人已经将手机作为一个随身必备物品，而大学生是紧追科技前沿，代表现代时尚发展趋势一个庞大群体，手机在她们生活中发挥着越来越大作用。基于这么现况，研究和探讨大学生对手机使用价值观问题，含有一定理论和现实意义。本调查围绕手机在大学生学习和业余生活发挥作用展开，期望能够对使手机在大学生大学生涯中发挥正向引导作用含有一定指导意义。
一、调查方法
我们经过上网查找资料，采取整体随机抽样方法在网上发放调查问卷，然后再回收并进行数据分析和统计。此次共发放100份问卷，回收有效问卷96份，有效回收率96%。
二、调查步骤
第一步：小组组员共同确定调查方案，设计调查问卷。
第二步：选择调查对象即现代大学生。考虑到调查取样可信度和广泛性，男女有一定百分比，且人数达一定标准。
第三步：调查人员发放调查问卷，并对搜集上来调查问卷进行统计分析。
第四步：依据调查结果，编写调查汇报。
三、结果和分析
伴随手机在大学生中使用范围扩大和使用时间增加，手机对大学生影响力日益增强。大学生天天手机使用情况怎样？大学生用手机全部来做些什么？何时何地使用手机较多？她们是怎样安排自己通话上网时间？她们又怎样看待大学生手机使用。
此次调查共发放问卷100份，实际有效收回调查表96份，在调查中，参与调查男生占37%，女生占63%，单身同学占65%，非单身同学占35%
图一： 图二：

参与此次调查学生中，大二学生占53%，大三学生占38%，其它为大一、大二学生，故此次调查结果关键反应大二、大三同学手机使用情况。
图三：

大学生天天使用手机时间能更直观正确地反应大学生手机使用情况。在参与此次调查学生中，被调查对象天天使用手机时间在2小时以下占11%，在2-4小时占24%，在4-6小时占41%，在6小时以上占24%。
图四：

分析图四：在参与调查学生中，天天使用手机时间在4-6小时同学所占比重最多，使用时间在6小时以下同学占76%，说明多数大学生能较合理地使用和支配自己手机。但同时我们也应该注意到仍然有24%大学生天天使用手机时间为6小时以上，且为数不小同学对手机有极大依靠性，当然这其中可能有部分同学因为参与社团或担任班委，活动较多，但接下来调查应该更能说明问题。
参与此次调查同学中，对于手机使用过程时间支配方面，50%同学选择上网排在第一位，16%同学选择通话排在第一位，11%同学选择把看小说排在第一位，选择把发短信、听音乐、玩游戏和其它排在第一位分别占9%、7%、5%和2%。
图五：

分析图五：50%大学生选择把上网排在占手机使用时间第一位，首先说明手机通讯技术发展和网络信息时代变革给大学生生活带来巨大影响，其次也反应出上网占据了大学生大部分手机使用时间，进而推测网络在大学生课余时间中所占比重较大。而作为手机关键通讯功效，通话和发短信则只占到25%，所以伴随科技日益进步，手机功效日益强大，大学生更倾向于手机娱乐功效，在娱乐功效中，选择把看小说排在第一位同学占11%，这也反应出少数大学生热衷用手机看小说一个普遍现象。
在参与调查并填写汇报同学当中，选择在宿舍使用手机时间最多占75%，其次为其它，占13%，选择在上自习、上课、聚会吃饭时使用手机最多百分比均为4%。
图六：

分析图六：
大多数同学选择在宿舍时使用手机较多，占全体人数75%。首先，可能大学生课余时间中分配在宿舍时间较多；其次，我们能够看出大学生在宿舍活动是较为单一。我们大学生应该充足利用课余时间丰富自己学识，参与有意义活动。学校等相关机构也应主动组织部分学生感爱好，并有利于增加学生能力和知识有益活动，如知识竞猜或科普讲座等，并大力号召广大同学参与，丰富大学生业余生活。从上图我们还能够看出选择在上课或上自习使用手机较多同学还是比较少，说明大部分大学生能够较合理地使用手机，不影响自己学习。
我们就发短信和通话时间和数量所占比重这首先分别对单身和非单身同学做了调查。

图七：

图八：

分析图七、图八：从通话和发短信时间和数量所占比重上看，多数非单身男、女同学在和好友保持联络和和恋爱对象保持联络上所占比重较大，占该类她人数百分比分别约为41%和29%。而单身同学中，更多男同学选择和好友保持联络，占该类她人数百分比约为70%；女同学则更多选择和亲人保持联络，占该类她人数百分比约为48%，其次为和好友保持联络，所占百分比约为38%，这可能和男、女同学性格原因相关系。整体而言，48%同学在使用手机进行通话和短信时间和数量中选择和好友保持联络，这也正和我们大学生所处阶段情感和心理需要是分不开。我们从年纪上已经成年，我们渴望脱离父母羽翼呵护独立生活，摆脱对父母依靠，这时同学好友则替换父母成为了我们倾诉对象，拥有着类似年纪、爱好和经历她们更能够给我们精神上慰藉。即使从整体上看，选择和亲人保持联络频率仅次于选择和好友保持联络，但所占百分比并不多，所以我们大学生应该多花些时间关心、问候家人，多尽孝心。
参与此次调查同学中，针对于使用手机上网过程所占比重，50%同学选择聊天所占比重最大，29%同学选择浏览时事新闻最多，13%同学选择其它最多，6%同学选择看电影最多，仅有2%同学选择查阅专业知识最多。
图九：

分析图九：从上网过程时间分配中看，更多同学用于聊天，其中把聊天放在上网所用时间第一位同学约占50%；其次是浏览时事新闻，说明现代大学生能够关心社会环境，拥有和时俱进意识和主动性而不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”状态；不过我们同时能够看到将手机网络用于查阅专业知识同学实属少见。所以我们大学生应该愈加合理利用手机和现代网络通讯技术，了解前沿知识，立即查阅专业知识，利用现代化技术增加我们专业技能。
四、调查后提议
1） 大学生应该合理支配自己课余时间和手机使用时间，丰富自己课余生活
2） 大学生在使用手机过程中应注意合理分配，让手机成为自己学习生活好帮手，而非沉迷于手机娱乐
3） 大学生应该充足利用课余时间丰富自己学识，同时学校相关社团组织也应该大力组织部分能够增加学生能力和学识有益活动，并大力号召同学参与
4） 大学生在和同学和好友保持联络时，也应该多花些时间关心，问候家人，多尽孝心
5） 大学生应该愈加合理利用手机和现代网络通讯技术，了解实时动态，立即查阅专业知识，利用现代化技术增加我们专业技能
五、调查感想
网络和通讯技术发展给我们生活带来了巨大改变，影响我们学习生活方方面面。大学生对于手机使用尚需引导，大学生对手机依靠性过强，使之学习时间大幅度缩水，大学生娱乐生活也应给予丰富，预防沉溺于手机娱乐世界之中，我们应该把更多时间和精力放在学习和参与多种有益身心娱乐交友活动中，关心家人，充足利用现代技术增加我们专业技能。