小学书法社团活动专项方案.doc

迭部县城关小学书法社团活动方案
---第一学期
字如其人，自古以来大家就重视书写习惯培养。良好书写习惯，能表现一个人做事做人态度，留给她人一个好映像。
一：指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不仅有着鲜明艺术性和广泛实用性，而且本身还蕴藏着丰富德育原因。在教学中假如重视挖掘这些原因，并合适地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好道德情操，提升她们本身道德素养和知识水平会大有裨益。
2、提升写字教学质量，完善学生艺术个性。伴随新课程标准改革试验不停深入，伴随现代信息技术不停普及，大家对写字教学要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法爱好；有利于形成正确写字姿势和含有基础规范写字技能；有利于促进其它学科质量提升。对低年级学生来说老师要尤其关注认真书写态度和良好写字习惯培养，注意学生对基础笔画、汉字基础结构把握，重视书写正确、端正、整齐；对高年级书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重她们个性化审美情趣。
二、活动目标：
1、了解书法基础知识，深入提升学生书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好写字习惯。
3、使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整齐，行款整齐，有一定速度。
4、培养学生爱好书法爱好，初步感受书法艺术美。
5、指导学生写出一笔漂亮字，对其学习和未来工作、社会交际起到深远影响。
6、经过书法练习，培养学生认真负责、用心致志、持之以恒精神。
7、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化
三、活动实践：
1.上好每七天一节写字课，从指导笔画笔顺入手、字间架结构细处入手，做好写字指导。
2.激励学有余力在自愿基础上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课和课余时间进行描写练习。
3．利用《写字》书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动具体目标。
5.在组和组之间，开展每个月一次书法比赛，对做好小组给表彰奖励，对做差小组提出改善意见，老师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段，将学生优作张贴展览，让她们拥有成就感，激发学生写字练字主动性。
7.指导老师做好活动总结，将活动过程进行统计、整理，完善活动文本资料档案管理。
8.活动结果以手抄报，优异习作，书法等形式在校园中展出。
四、活动要求：
1、利用每七天五下午活动课时间进行活动，小组组员必需按时抵达书法教室，每次上课点名，检验出勤情况，发觉缺席情况立即向班主任反应。
2、书法小组组员应严格遵守纪律，保持室内平静，不准在书法室大声喧哗，不做和书法学习无关事。
3、保持书法教室洁净整齐，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次部署作业，学生全部应按时完成。
5、珍惜书法教室内设施和用具。
五、活动时间：周五下午
活动地点：书法教室
参与人数：40人
六、教学计划安排：
1、在书法教学中，首先要教给学生正确执笔运笔姿势，执笔轻重调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确读贴方法，如看字迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，经过严格学习训练，使学生不仅能够养成良好写字习惯，还能够培养气质。
2、以楷书为主，以学生临帖为主进行教学。
3、学习楷书基础笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
4、基础笔画书写对以后字书写至关关键，让学生熟练掌握基础笔画。
5、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
6、讲解怎样在田字格里书写汉字。学习了基础笔画和基础部首后，从易到难，让学生先学习部分简单常见汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
7、依据学生掌握情况，针对性复习、巩固。如检验学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有放矢进行复习训练。汉字书写，落笔轻重，结构疏密，运行缓急，气势强弱，全部有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟品德。
8、编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，关键书写部分常见简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
9、编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写部分常见汉字。
10、编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可合适增加。
11、编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。能够训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
12、编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。能够训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
13、编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出部分优异作品参展。

8月26日