中学家庭教育实施专项方案.doc
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1、*中学家庭教育工作实施方案一、学校家庭教育工作现实状况(一)、成立以校长为组长家庭教育领导小组,认真组织开展家庭教育活动,坚强有力确保了家庭教育活动有效开展;学校成立了一只高素质、含有家教经验由学校领导、班主任组成家庭教育讲师团体,开展家长培训工作。(二)、加强家长学校建设。经过校内校外多个方法开展家长培训。校内利用每个月一次学校开放周活动开展分级部针对性家长培训;校外经过家长学习材料发放学习、家教优异视频资源自主学习等,主动拓宽家长学校建设渠道,提升家长素质。(三)、开展家校联络沟通工作。每个班级建立了QQ群、微信群等家校联络渠道;每个月全部组织开展学校开放周、校长接待日等活动;全部老师参与
2、大家访活动。利用家长到校、老师入户、实时沟通方法增强家校沟通。(四)、开展家长队伍建设工作。一是家委会建设,选拔有志人士参与班级、级部、学校管理;二是志愿者队伍,有才能家长进校对学生进行培训和社团活动;三是义工团体,主动参与学校研学旅行、义务服务等实践活动。(五)、尝试构建家庭教育课程体系。结合牵手两代亲子课程首先组织级部内家长培训,首先组织开展家长在家材料自学课程。(六)开展孝行周末活动。编制了学生孝行周末实践手册,每七天开展一次孝行周末活动,开展了第一期孝行周末阳光学子评选活动。总而言之,我校家庭教育工作已经拉开了序幕,家长培训、家教课程已初见体系,家校间沟通渠道深入拓宽,家长参与学校管理
3、和学校事务主动性深入调动,家庭、学校、社会三位一体育人功效初见成效。二、家庭教育工作目标总目标:围绕立德树人根本任务,引导家长树立正确育儿观念,提升家长整体素质,提升大家对家庭教育认识,优化家庭教育环境,健全家庭教育工作机制,构建家庭教育课程体系,建设一支高水平家庭教育讲师团体,深入探索家庭教育指导新模式、新路径,努力构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依靠合作育人体系,使校内校外教育协调一致,形成家校协力,促进学生健康成长。年度目标:完成学校家庭教育现实状况分析,有四到六名家庭教育骨干讲师,针对性开展好家庭教育培训,尝试构建家庭教育课程体系,通畅家校沟通渠道,成立家长志愿者和义工团
4、体,努力提升家长对学校家庭教育满意度。:在对前十二个月家庭教育现实状况调查研究基础上,对家庭教育情况进行分析调查,深入通畅家校沟通渠道,建设好三支家长队伍,充实学校家庭教育讲师团体伍,深入办好家长学校,深入提升家长对学校家庭教育满意度。:在前期基础上经过多个沟通方法深入了解家长对家庭教育需求,深入提升家校合作力度,构建完整家庭教育培训体系,建设三支优异家长队伍,经过孝行周末等爱心活动培养学生感恩之心,实现社会、家庭、学校三位一体育人功效。三、家庭教育工作推进方法(一)、成立组织机构,组建阳光家庭教育讲师团体。(二)、落实沟通方法,促进家校联络。(三)、完善培训方法,提升育人水平。(四)、强化队
5、伍建设,形成教育协力。(五)、开展孝行周末活动,培养感恩之心。(六)、优化评价方法,构建评价体系。四、具体方法(一)、成立组织机构,组建阳光家庭教育讲师团体。1、成立以校长为组长、副校长为副组长、科室主任、级部主任及班主任为组员学校家庭教育指导中心,主动开展家庭教育工作。2、组建以德育副校长为组长,德育主任为副组长,心理健康老师、班主任及热衷家庭教育老师为组员家庭教育讲师团体,主动开展家庭教育讲师团体培训工作,提升讲师家庭教育水平。,讲师团体为6至10人,外出学习1到2次,校内培训3到4次,培训20人左右。,讲师团体固定在10人左右,外出培训2到3次,校内培训固定为每个月1次,培训25人左右。
6、,讲师团体固定15人左右,外出培训2到3次,校内每个月一次,培训人次到老师总体人数半数以上。(二)、落实沟通方法,促进家校联络。1、设置校长接待日。每个月第一周第一天为校长接待日,由校级领导面对面处理家长对教学、德育、后勤管理等方面提出问题。每个月校级领导“约访”家长不少于3人。2、建立学校开放周。每个月第一周为家长开放周,让家长可随时进入校园、走进班级、深入课堂,实地了解孩子学校生活,留下对学校和老师意见、提议,改善工作不足。3、深入开展大家访活动。让每一个老师走进所教学生家庭,实地了解每个学生家庭和在家表现,宣传教育政策,咨询家长诉求,解答家长疑问,交流家校协力育人。校级干部每人每学期最少
7、进入10个家庭。4、各班级建立家校联络本,采取流动传阅方法,每七天可由一个村庄学生带回家由家长填写问题情况,然后由班主任及任课老师解答。5、建立班级QQ群、微信群、乐教乐学等沟通平台,实现家校之间随时随地沟通交流。:开展学校开放周和校长接待日活动,实现学校开放周每学期家长到校1次;老师和班主任每学期进入学生家庭每学期1次;建立班级QQ群、微信群、乐教乐学平台,并能立即沟通交流,能利用乐教乐学开展部分市区活动。:规范学校开放周和校长接待日活动,依据地域特色和时间节点开展活动,实现每位家长到校1次,特殊家长到校2到3次;班主任入户1次,特殊家庭实现回访;建立两种以上沟通渠道,实现每七天1次家校沟通
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- 中学 家庭教育 实施 专项 方案
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