幼儿园集团化办园工作专项方案.docx

乐山镇中心学校
秋幼教集团化办园
工作实施方案
为深入提升我镇幼儿集团教育教学质量，切实发挥中心幼稚园市级示范辐射带动作用，引导优质学前教育资源向村级幼稚园辐射和拓展，深入提升村级幼稚园办园水平，我镇开展以中心园带动村级园系列教研活动及指导工作，特制订方案以下：
一、指导思想
我镇中心幼稚园和所辐射村级园结对进行帮扶活动。经过双方互动、指导和学习、开展教育教学交流研讨、进行示范性教学等灵活多样教育帮扶形式，努力实现人力、物力、信息等优质教育资源共享，达成共同提升目标。
二、帮扶目标
针对各村级园现在情况，特确定帮扶目标：
1、深入了解各村级园情况，从办园条件，帮扶目标，分配帮包老师进行深入指导。
2、着力提升保教质量，加强师资培训，规范一日活动。
3、依据该园实际，结合地方特色，打造适宜班级环境，创设区角。
4、提升老师队伍素质。我园将定时为村级园老师提供观摩、听课、说课、跟班学习机会，同时，主动组织“送教下村”活动，经过优异骨干老师深入村级园举行讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提升农村幼稚园老师队伍素质。
三、帮扶领导小组
依据结对帮扶工作需要，为愈加好完成帮扶任务并确保帮扶效果，实现帮扶目标，成立结对帮扶工作领导小组
组 长： 赵 平
副组长： 李显红
成 员：姜邦冕 黄贤红 冯本远 朱振廷 梁霞
李群芳 全部韦韦 杨 顺 周礼红 罗本会
罗名凤 谢 琼 黄红梅 李 欣 何连娜
罗晓霞 张 英 何龙俊
老师分组情况安排：
高枧幼稚园：冯本远 李群芳 全部韦韦 罗晓霞
何连娜 何龙俊
金竹幼稚园：朱振廷 李群芳 杨 顺 罗名凤
杨旭娇 黄红梅
新土幼稚园：黄贤红 李群芳 李 欣 罗本会
周礼红 谢 琼
领导小组下设办公室在乐山镇中心幼稚园，姜邦冕任办公室主任，具体负责帮扶工作整体调度；李群芳任副主任，具体负责帮扶工作落实；其它组员在领导小组调度下开展工作；其中高枧幼稚园由全部韦韦任组长，负责各项指导工作和图片采集、信息报送和资料搜集；金竹幼稚园由杨顺任小组长，负责各项指导工作和图片采集、信息报送和资料搜集；新土幼稚园由李欣任小组长，负责各项指导工作和图片采集、信息报送和资料搜集。
四、具体方法
1、中心幼稚园和村级幼稚园结对帮扶，要以中心幼稚园为龙头，以各项交流互助活动体，充足发挥专业引领作用，提供专业支持，提升帮扶工作实效性和科学性。
2、各村级园要结合实际，深入细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、方法要求，完成结对帮扶工作目标。
3、结对帮扶幼稚园要建立专门帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有方法、有统计、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提升帮扶活动实效性
4、教研教改：经过开展示范课，同课异构，专题讲座，教学研讨，骨干指导，教研互动，资源共享等方法提升保教质量。
5、环境打造：依据该园实际，率领老师到被帮扶园，创设班级区域环境，并向区角投放适宜材料，让幼儿能切实地动起来、玩起来、学起来。
五、具体安排

-幼教集团帮扶工作安排
帮扶内容
活动形式
主讲人
地点
活动责任人
结对帮扶开启仪式
摸底调查
帮扶团体
金竹、新土、高枧
姜邦冕
环境打造及材料投放
开展专题讲座
李群芳
金竹、新土、高枧
李群芳
示范课
来园观摩、送教下村
全部韦韦、何龙俊杨顺、李欣
金竹、高枧
新土
李群芳
创设班级区域环境和大环境
团体帮扶
帮扶高枧团体帮扶新土团体
帮扶金竹团体
高枧幼稚园金竹幼稚园新土幼稚园
李群芳
集中学习
名师大讲堂
姜邦冕 谢娟
李群芳
乐山幼稚园
李群芳
效果检测
跟班查看
3个帮扶小组分别到对应园检测
金竹、新土、高枧
李群芳
工作总结
阶段总结
3个帮扶小组
乐山幼稚园
姜邦冕
六、效果检测
1.配齐配足工作人员，严格按《纲要》精神实施活动，严禁小学化倾向。
2.老师优课率达30%，合格率达100%。
3.有专题研究方案、计划，有每次研讨过程详实资料。
4.家长工作有计划、有丰富多彩活动、有总结，资料健全
5.班级有区域环境及对应材料投放。
6.结对帮扶园实地查看环创及资料，查漏补缺
乐山镇中心学校
9月14日

附件：
附件1：秋季学期乐山镇中心学校幼儿老师置换名单。
附件2：乐山镇中心幼稚园秋季学期和村级园结对帮扶计划。

附1：
秋季学期乐山镇中心学校幼儿老师置换名单

时 间
中心幼稚园置换到
村级园老师
村级园置换到中心幼稚园老师
地 点
备注
10月16日—10月20日

李 欣（组长）

新土幼稚园
中班级组长
全部韦韦（组长）

高枧幼稚园
小班级组长
罗晓霞

杨 顺（组长）

金竹幼稚园
大班级组长
12月4日—12月8日
罗本会

新土幼稚园
体艺教研组长
何连娜

高枧幼稚园

何龙俊

罗名凤

金竹幼稚园

杨旭娇

注：1、因为乐山镇中心幼稚园情况具体，包帮老师置换需分两批（分别在第七周、第十五周）轮番进行。
2、 包帮老师置换到对应村级幼稚园班级后，要对该园班级环境进行创设，使该园班级环境得到改善。
3、 因为每七天四中心幼稚园要组织级组长开展教研会，全部老师不得外出，请包含到三个园所领导作好本园代班老师安排。

附件2：
乐山镇中心幼稚园--第一学期
集团园结对帮扶计划

为深入加强村级幼稚园教育帮扶工作，提升村级幼稚园教育教学质量，切实发挥示范性幼稚园示范带动作用，引导我园学前教育经验向村级园辐射作用，深入提升村级幼稚园办园水平，我园和乐山镇辖区内三所村级幼稚园进行对口结对帮扶，特制订以下计划：
一、指导思想：
依据上级教育部门相关教育脱贫攻坚相关要求，以提升村级幼稚园保教质量为目标，经过镇中心园和村级园结对帮扶工作，围绕教育科学友好发展总目标，深化《纲要》和《指南》精神推进、落实，采取多样化方法提升其办园水平和保教质量，促进村级幼稚园教育健康、连续发展。
二、结对帮扶对象：
乐山镇金竹幼稚园 乐山镇高枧幼稚园 乐山镇新土幼稚园
三、结对帮扶内容及方法：
1、相互交流、切磋，规范幼稚园管理模式。
经过园长和校长之间、老师和老师之间交流，并依靠我园学前教育经验，结合村级园实际情况，帮助她们完善园内环境创设，更新老师教育教学观念，在教育教学、班级环境创设、资源共享等方面给指导。
2、多个手段搞活结对帮扶工作
①我园指派骨干老师到帮扶园上课一周，并帮助完善该园班级环境创设。
②开展观摩学习活动，帮扶园组织青年骨干老师观摩我园开展各项教育教学活动等。
③组织业务学习活动，共同研究上好每节课，强化结对帮扶园老师业务水平，提升反思能力。
 四、具体工作安排
 九月份：到各个村级园进行摸底调查，并制订结对帮扶计划，做部分结对帮扶前期准备。
 十月份：开展老师置换帮扶活动，由我园老师派包帮老师前往帮扶幼稚园上课一周，被帮扶幼稚园也派青年骨干老师来我园跟岗学习一周。
 十一月份：开展观摩、培训活动，组织结对帮扶园青年骨干老师来我园观摩各项教育教学活动，并参与我园相关培训活动。
十二月份：继续前往结对帮扶园实地查看环创，查漏补缺。听帮扶老师观摩课，并进行说课、评课，结对帮扶工作总结。

乐山镇中心幼稚园
9月11日