幼儿园中班家长开放日活动专业方案.docx

幼稚园中班家长开放日活动方案
　　方案一
　　一、活动目标：经过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园学习生活情况，促进家园互动，达成家园共育。
　　二、活动时间：XXX年XXX月XXX日早晨（8：00—12：00）
　　三、活动关键：
　　1、经过活动让家长了解幼儿在园一日学习生活情况。
　　2、加强家园联络，促进家长和老师沟通，愈加好地了解幼儿情况。
　　3、经过亲子游戏活动，提供一个促进幼儿和家长之间感情机会。
　　四、具体安排：
　　8：00—8：15晨间活动
　　活动名称：小动物套圈
　　活动目标：培养幼儿跑步能力，提升幼儿对体育爱好。
　　8：15---8：30早餐活动
　　1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。
　　2．进餐要求：保持平静及桌面地板卫生。
　　9：00---10：00蒙氏活动
　　活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打搅她人，碰到困难能有礼貌请教老师。
　　活动要求：
　　（1）走线：保持平静不推人，脚跟对脚尖一步一步走
　　（2）收工作：
　　听到音乐自己整理工作并收好工作毯
　　10：00----10：30数学：三以内数量
　　10：30---11：00英语活动
　　11：00---11：40户外活动
　　户外游戏（一）
　　游戏名称：羊群里面有只狼
　　游戏目标：培养幼儿应变能力。
　　游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉
　　游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师和一位幼儿手相互握好举高作拱手状，围成圆圈幼儿从拱桥下有秩序钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥老师和幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其它幼儿饰演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要立即蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其它幼儿作拱桥状。
　　游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。
　　附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。
　　户外游戏（二）
　　游戏名称：老狼老狼几点种
　　游戏目标：听口令走
　　游戏准备：大灰狼头饰，会说时间。
　　游戏过程：一位老师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回复说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了立即跑道小兔子家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到幼儿演出节目，游戏继续。
　　游戏规则：小兔子走在大灰狼后面，不推她人。
　　亲子游戏（一）
　　游戏名称：揪尾巴
　　游戏目标：幼儿和家长主动参与游戏，达成互动效果。
　　游戏准备：幼儿大手一份自制尾巴。
　　游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，相互揪对方尾巴，家长需要灵活躲避对方进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴一方为赢，这两组游戏完成后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。
　　游戏小结：老师奖励赢得幼儿每人一份小礼品。
　　激励输幼儿每人一份小礼品。
　　亲子游戏（二）
　　游戏名称：小动物爬爬
　　游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿主动参与。
　　游戏准备：体操垫4块，平横木4条
　　游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，父亲或母亲在终点等候幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其它家庭。
　　游戏结：老师给赢幼儿发小礼品。激励输幼儿每人一份小礼品。
　　方案二
　　幼稚园半日活动计划：家长开放日
　　幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，激励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物水倒到二分之一处即可
　　角色游戏：
　　关键指导：小医院具体方法：
　　1、幼儿游戏，老师巡视。
　　2、饰演病人介入游戏，和幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。
　　3、讲评：关键请小医院儿童来介绍今天游戏快乐事情。
　　教学活动：讲讲做做——小黑猫
　　目标：
　　、初步尝试用剪刀在立体一次性纸杯上沿线淘汰，发展幼儿手部小肌肉。
　　2、经过制作小黑猫，认识猫外形特征，激发幼儿对猫喜爱。
　　准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。
　　过程：一、谜语导入——引发幼儿爱好
　　1、猜谜。
　　2、出示猫图片，认识猫外形特征。
　　二、欣赏范例——激发创作爱好
　　1、猜猜老师猫是用什么做。
　　2、欣赏范例，看看到底是用什么做，怎么做。
　　3、老师示范做法。
　　三、幼儿制作——发展动手能力
　　1、介绍材料和使用方法。
　　2、提醒幼儿使用工具注意安全
　　3、幼儿制作，老师巡视
　　4、部分指导，激励幼儿大胆制作。
　　四、作品展示——激励孩子大胆向家长介绍自己作品。生活盥洗：关键指导：点心后正确做标识具体方法：
　　1、幼儿吃点心，老师激励幼儿吃好点心记得做记号。
　　2、请值日生帮助老师检验幼儿做记号情况。
　　3、表彰记得做记号儿童。体育锻炼：注意幼儿活动量，立即提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐：激励幼儿进餐时保持桌面整齐，老师巡视提醒。
　　方案三
　　活动内容：家长开放日
　　活动目标：让家长了解幼儿在园学习和生活情况，了解老师，了解幼稚园。
　　活动过程：一、区域活动：
　　关键指导手工区幼儿折叠手绢。
　　二、语言活动
　　儿歌——《水花》
　　目标：认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。
　　准备：字卡、儿歌
　　过程：1、听读儿歌、注意红色字发音。
　　2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。
　　3、出示字卡、用多种声音读字卡、并把字卡送回“家”。
　　4、看图了解儿歌内容。
　　5、齐读儿歌。
　　分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是怎样识字，是在愉快游戏气氛中不知不觉学到，活动中孩子快乐、愉快认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨声音“滴滴答”。
　　三、英语活动
　　内容：unit
　　4
　　目标：能够在老师引导下，说出Flap
　　yourarms!
　　Shaleeyourbody!……并做出对应动作。
　　准备：卡片、人体图片
　　过程：1、热身Goodmorning、Isayhelloyousayhello!
　　2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。
　　3、游戏
　　Followme
　　4、游戏“打枪”利用英语卡片。
　　分析：经过活动了解老师是怎样进行英语教学，活动中孩子们注意力集中，各个活动充满趣味，是一节成功英语活动。
　　四、综合复习课
　　内容：各科内容挑选综合。
　　目标：帮幼儿做整体整理和复习。
　　过程：1、向家长们问好。
　　分析（表现社会中交往及礼貌用语使用）
　　2、让我们和父亲母亲一起进入今天活动
　　请看图《我想帮忙》（语言早期阅读：看图说话）
　　分析：知道怎样进行看图说话，首先是看图，其次把你看到说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？……注意动作表情观察，孩子们看得具体，还能分清“口水”“汗水”“水花”不一样。
　　3、刚才小说里讲述是秋天景象。有首儿歌也是说秋天《秋弟弟》（语言、儿歌）
　　分析：幼儿能用身体各部位感受了解儿歌内容。
　　4、儿歌读得不错：《颠倒词》说怎么样。（语言）
　　分析：此内容目标是培养幼儿对汉字爱好，及倾听能力、说话能力，体验其中乐趣。
　　5、秋天时候森林里有一条平静小路是什么颜色组成？（艺术）《三原色》
　　6、谁穿着红色衣服？你有好好友吗？说说你和好好友之间小说。《我好好友》（社会）
　　分析：表现社会中交往及和她人友好相处
　　7、大家长大了，引出《长大笑哈哈》（健康）
　　分析：感受自己长大，长大了会做好多事情，说说自己全部会干什么？培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活能力。
　　8、互动游戏：《顺数、倒数》（数学）
　　9、《秋天里植物外形特征》（科学）
　　分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类，培养幼儿耐心观察能力及乐于探索能力。
　　0、为了表示对大家表彰，我们来做一个音乐游戏《毛毛虫和蝴蝶》
　　分析：经过身体表现和乐器操作感知了解音乐内容及曲式。
　　五、餐前音乐活动
　　《蜜蜂做工》（艺术）
　　分析：幼儿经过音乐活动，感受到幼稚园生活愉快，在音乐中边唱歌边做动作，愉快地结束此次活动。
　　方案四
　　活动目标：
　　为了愈加好地促进家园友好沟通，让家长们更清楚地了解幼儿在园中一日生活和活动中生动、活泼、主动学习情况；了解幼儿自开学以来，学会了两套早操，同时借国庆来临之际，教育幼儿唱红歌，增加对祖国热爱之情。从小养成爱家乡、爱祖国、学会爱身边人。呼吁家长关注幼儿良好品质、行为习惯怎样从小养成问题，给家长们一次充足感受和了解幼稚园对孩子培养全过程机会。
　　活动时间：XX年9月30日早晨（9:00）
　　活动地点：幼稚园绿色操场内
　　活动准备：每个班级准备一首红歌（班和班之间不能反复）、家长和全体孩子同时准备国歌、人均一支笔
　　活动过程：
　　1、参与升旗仪式。（温馨提醒：家长不穿高跟鞋、孩子穿园服）
　　2、观看幼儿早操展示。
　　3、幼儿红歌演唱
　　（1）
　　国旗国旗红红哩（中一班演唱）
　　（2）
　　学习雷锋好楷模
　　（中二班幼儿）
　　（3）
　　五星红旗
　　（中三班幼儿）
　　（4）
　　大中国
　　（中四班幼儿）
　　（5）
　　打靶归来
　　（中五班幼儿）
　　4、家长站成一字排进行署名仪式（在国旗上署名，呼吁家长爱祖国、祝福祖国大型活动）。
　　方案五
　　活动内容：幼儿在园半日活动
　　活动目标：引导家长了解幼稚园,了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，方便愈加好地做到家园共育。
　　活动过程：
　　一、【区域活动】
　　指导幼儿用手绢折叠出多种自己喜爱图形。
　　二、【语言活动】
　　内容：1、自我介绍：我叫**，今年*岁，我是**班儿童。

　　2、字宝宝：复习儿歌及汉字
　　目标：1、培养幼儿语言表示能力。
　　2、巩固所学汉字，加强儿歌有感情朗诵。
　　准备：字卡，儿歌。
　　过程：集体齐读。
　　幼儿在台上背诵老师指出儿歌。
　　出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上词。
　　三、【综合复习活动】
　　、儿童，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成吗？奥夫：《毛毛虫和蝴蝶》。
　　分析：经过乐器操作和肢体演出，引导幼儿只要多加充实自己，未来一定会像毛毛虫一样，蜕变成漂亮蝴蝶。
　　2、儿童你们喜爱上幼稚园吗？语言《我爱上幼稚园》
　　分析：愿意和同伴分享上幼稚园经验。
　　3、儿童你在幼稚园交了很多好好友吧，那么你知道小动物好好友有哪些吗？语言《动物好好友》
　　分析：在游戏中巩固练习发音，正确利用名词，动词，量词。

　　4、既然大家是好好友，就应该相互帮助。语言
　　《我想帮忙》
　　分析：引导幼儿体验河马弟弟帮助她人后愉快，激励幼儿乐于帮助她人
　　。
　　5、儿童，今天星期几？英语《星期一到星期五.》
　　分析：依据指令或图片提醒，能用英文回复老师问题。
　　6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏
　　《from
　　one
　　to
　　ten.》
　　分析：培养幼儿协调能力。
　　7、你们喜爱吃什么水果呀？我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语《fruit》
　　分析：用不一样速度出示卡片，激发幼儿竞猜爱好。
　　8、我们一起来做一个试验吧。科学《神奇磁铁》
　　分析：经过操作，感知磁铁吸铁特征。
　　9、老师带大家去一个很漂亮屋子去看一看。数学《彩云屋》
　　分析：了解表格上符号和空间对应关系。
　　0、我们组织一个啦啦队吧。
　　数学《啦啦队》
　　分析：感知序数和基数不一样之处。
　　1、数一数，每个小动物分别拿了多个气球？数学《彩色气球》
　　分析：培养逻辑推理能力。
　　四、【英语活动】
　　内容：《身体部位》
　　目标：1、依据指令或图片，能快速说出英文单词。
　　2、会利用短语touch
　　your…….
　　准备：卡片、自制身体部位图片、
　　魔术盒。
　　过程：1、用图片逐一拼贴成一个小男孩身体，引出单词。
　　2、出示魔术盒，从而巩固单词
　　3、师生互动，边指身体部位，边发音。
　　4、请幼儿到台上来边摸黑板上小男孩图片，边说出对应英文单词。
　　5、游戏活动：《touch
　　your…...》
　　五、【艺术活动】
　　内容：《蜜蜂做工》
　　分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情和同伴交流。
　　六、【餐前音乐活动】
　　《粉刷匠》、《找好友》等。