幼儿园中长期发展综合规划.doc
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1、幼稚园中长久发展计划一、发展计划:(一)长远发展计划-1、办园水平综合评定达一级水平。2、培养出2名教学能手,1名学科带头人。3、完成幼稚园整体文化环境创设,达成生态和艺术统整。4、培养一支含有创新、奉献、进取意识教工团体,深入提升幼稚园办园质量,扩大社会美誉度。5、基础完成我园探索操作性和双语教学特色。(二)近期发展计划1、在继续完善办园条件同时狠抓软件建设,磨练内功,不停提升幼稚园保教质量和办学声誉。2、幼稚园办园水平达二级。(三)年度目标要求:1、加强目标和制度管理,园务管理有序化。2、加强师资队伍建设,老师发展平衡化。3、扎实推进课程改革,一日活动整合化。4、着力建设平安校园,安全工作
2、细致化。5、加强教育信息化建设,推进我园连续发展。二、操作策略和方法:(一)老师队伍建设方法:1.加强老师师德师风建设,把师德师风建设作为思想政治工作关键内容。培养老师热爱幼儿教育事业;提升老师思想政治素质,树立正确人生观,教书育人,为人师表,敬业爱生,献身教育事业。2.建立师资队伍建设基金,用于老师人才引进和教研、奖励等开支。3.加强老师队伍结构调整。努力发明条件,激励老师参与进修、学习,更新知识,提升业务水平和学历层次。4.激励老师主动开展教研工作。教研骨干老师主持或参与教研活动,在园级或片级上好公开示范课,幼稚园给一定奖励。5.建立老师考评和表彰制度。在量化考评基础上,建立科学有效老师考
3、评评价制度,完善教学督导制,从德、能、勤、绩等方面定时进行考评,使老师考评工作制度化、规范化和科学化。设置优异个人奖、优异老师奖、优异活动奖、对在教学、教研及教书育人等方面作出突出成绩老师给表彰。6.加大幼稚园人事制度和分配制度改革力度。在完善全员聘用制基础上,深入深化改革,根据“择优聘用,优劳优酬”标准,实施“多劳多得,优劳优酬”分配政策,建立起切合幼稚园实际、促进幼稚园发展全新人事制度和分配制度。7.关心老师工作和生活,逐年提升老师待遇。领导要关心老师工作和生活,在充足调动广大老师主动性和发明性,要深入优化教学、科研环境,帮助处理老师实际困难。行政后勤部门要主动主动地为教学第一线服务,努力
4、做到“事业留人,感情留人,政策留人,待遇留人”。8.加强园本培训力度:选派老师参与各级各类业务培训,拓宽老师视野,外出培训老师回园后再做园本培训。9.成立以园长为组长师资队伍建设领导小组。要把师资队伍建设作为幼稚园教育教学工作首要任务,负责师资队伍建设组织和领导工作,负责制订对应政策和制度,并督促落实落实。(二)青年老师培养方法1、情况分析:我园现在有14位保教人员,园长1人,其中老师7人,大专以上毕业老师3人,学前教育中专老师4人,初中毕业保育员。均在4618岁之间。2、培训内容:思想政治和师德修养教育;形势教育。教育教学理论知识培训。教育教学实践能力培训。(1)业务技能提升(2)听课和评课
5、能力;(3)制订计划、备课、教学等常规工作能力;3、培训方法:(1)实施以老带新师徒结对活动,在传、帮、带活动中取长补短,共同进步。带教老师常常看青年老师活动,认真做好统计、立即交流。每个月开展一次讨论计划、备课和观察统计。(2)创设机会,外出观摩。(3)青年老师要虚心学习,认真撰写观察统计,教学反思、教育随笔和教育教学论文。(4)园长每个月率领青年老师一起看课和说课评课。(5)依据新纲要要求,有计划开展业务练兵活动,包含课堂教学达标活动、一日活动常规管理检验、晨间锻炼检验评选等,在活动中锻炼老师,提升老师。(三)骨干老师培养方法1、更新教育管理观念,弘扬“以人为本”教育管理理念。(1)搭建老
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