幼儿园实习总结2000字.pptx

幼儿园幼儿园实习总结2000字字3.3.适用条件适用条件 仅仅适用于质点或可以看作质点的物体。相距较远仅仅适用于质点或可以看作质点的物体。相距较远（相对于物体自身的尺寸）的物体和质量均匀分布的（相对于物体自身的尺寸）的物体和质量均匀分布的球体可以看作质点，此时，式中的球体可以看作质点，此时，式中的r r指两质点间的距离指两质点间的距离或球心间的距离。或球心间的距离。4.4.引力常量引力常量GG的测定的测定(1)(1)卡文迪许扭秤卡文迪许扭秤实验原理是力矩平衡实验原理是力矩平衡 万有引力常量的测定使卡文迪许成为万有引力常量的测定使卡文迪许成为“能称出地球能称出地球质量的人质量的人”(2)(2)引力常量测出的重要意义在于：引力常量测出的重要意义在于：证明了万有引力的存在证明了万有引力的存在使万有引力定律有了真正的实用价值使万有引力定律有了真正的实用价值5.5.对万有引力定律的理解对万有引力定律的理解(1)(1)普遍性普遍性：万有引力是任何有质量的物体间的相互吸：万有引力是任何有质量的物体间的相互吸引力，普遍存在于整个宇宙中。它是自然界物质之间的引力，普遍存在于整个宇宙中。它是自然界物质之间的基本相互作用之一。基本相互作用之一。(2)(2)相互性相互性：物体间的万有引力是一对作用力与反作用力。：物体间的万有引力是一对作用力与反作用力。(3)(3)宏观性宏观性：通常情况下，万有引力非常小，它的存在：通常情况下，万有引力非常小，它的存在可由卡文迪许扭秤来观察。只有在质量巨大的天体间，可由卡文迪许扭秤来观察。只有在质量巨大的天体间，它的存在才有宏观意义，微观粒子间的万有引力和电它的存在才有宏观意义，微观粒子间的万有引力和电场力、磁场力、核力相比可以忽略不计。场力、磁场力、核力相比可以忽略不计。例例1.1.关于万有引力定律和引力常量的发现，下面关于万有引力定律和引力常量的发现，下面 说法中哪个是正确的（说法中哪个是正确的（）A A万有引力定律是由开普勒发现的，而引万有引力定律是由开普勒发现的，而引力常量是由伽利略测定的力常量是由伽利略测定的 B B万有引力定律是由开普勒发现的，而引万有引力定律是由开普勒发现的，而引力常量是由卡文迪许测定的力常量是由卡文迪许测定的 C C万有引力定律是由牛顿发现的，而引力万有引力定律是由牛顿发现的，而引力常量是由胡克测定的常量是由胡克测定的 D D万有引力定律是由牛顿发现的，而引力万有引力定律是由牛顿发现的，而引力常量是由卡文迪许测定的常量是由卡文迪许测定的D 练习练习1.1.对于万有引力定律的表达式对于万有引力定律的表达式F=GmF=Gm1 1mm2 2/r/r，下列说法正确的是，下列说法正确的是()()A.A.公式中公式中GG为引力常量，它是由实验测得的，而为引力常量，它是由实验测得的，而不是人为规定的不是人为规定的B.B.当当r r趋近于趋近于0 0时，万有引力趋近于无穷大时，万有引力趋近于无穷大C.mC.m1 1、mm2 2受到的引力总是大小相等、方向相反，受到的引力总是大小相等、方向相反，是一对平衡力是一对平衡力D.D.公式中的公式中的F F应理解为应理解为mm1 1、mm2 2所受引力之和所受引力之和A例例2.2.如图所示，在一个半径为如图所示，在一个半径为R R、质量为、质量为MM的均匀球体的均匀球体中，紧贴球的边缘挖去一个半径为中，紧贴球的边缘挖去一个半径为R/2R/2的球形空穴后，的球形空穴后，对位于球心和空穴中心连线上、与球心相距对位于球心和空穴中心连线上、与球心相距d d的质点的质点mm的引力是多大？的引力是多大？分析分析:把整个球体对质点的引力看成是挖去的小球体把整个球体对质点的引力看成是挖去的小球体和剩余部分对质点的引力之和，即可得解和剩余部分对质点的引力之和，即可得解解解:完整的均质球体对球外质点完整的均质球体对球外质点mm的引力的引力 这个引力可以看成是：这个引力可以看成是：mm挖去球穴后的剩余部分对挖去球穴后的剩余部分对质点的引力质点的引力F F1 1与半径为与半径为R/2R/2的小球对质点的引力的小球对质点的引力F F2 2之和，之和，即即F=FF=F1 1+F+F2 2因半径为因半径为R/2R/2的小球质量的小球质量MM/为为所以挖去球穴后的剩余部分对球外质点所以挖去球穴后的剩余部分对球外质点mm的引力的引力练习练习2.2.下列关于万有引力公式下列关于万有引力公式的说法中正确的是（）的说法中正确的是（）A A公式只适用于星球之间的引力计算，不适用于质公式只适用于星球之间的引力计算，不适用于质量较小的物体量较小的物体B B当两物体间的距离趋近于零时，万有引力趋近于当两物体间的距离趋近于零时，万有引力趋近于无穷大无穷大CC两物体间的万有引力也符合牛顿第三定律两物体间的万有引力也符合牛顿第三定律D D公式中万有引力常量公式中万有引力常量GG的值是牛顿规定的的值是牛顿规定的C练习练习3.3.设想把质量为设想把质量为mm的物体，放到地球的中心，地球的物体，放到地球的中心，地球的质量为的质量为MM，半径为，半径为R R，则物体与地球间的万有引力是，则物体与地球间的万有引力是（）（）A AB B无穷大无穷大CC零零 D D无法确定无法确定C二二.开普勒行星运动三定律简介开普勒行星运动三定律简介1.1.第一定律：所有行星都在椭圆轨道上运动，太阳则处第一定律：所有行星都在椭圆轨道上运动，太阳则处在这些椭圆轨道的一个焦点上；在这些椭圆轨道的一个焦点上；2.2.第二定律：行星沿椭圆轨道运动的过程中，与太阳的第二定律：行星沿椭圆轨道运动的过程中，与太阳的连线在单位时间内扫过的面积相等；连线在单位时间内扫过的面积相等；3.3.第三定律：行星轨道半长轴的立方与其周期的平第三定律：行星轨道半长轴的立方与其周期的平方成正比，即方成正比，即 开普勒行星运动的定律是在丹麦天文学家弟答的开普勒行星运动的定律是在丹麦天文学家弟答的大量观测数据的基础上概括出的，给出了行星运动大量观测数据的基础上概括出的，给出了行星运动的规律。的规律。三、应用万有引力定律解释天体的运动三、应用万有引力定律解释天体的运动1 1、基本方法：行星和卫星的运动可以近似视为匀速圆、基本方法：行星和卫星的运动可以近似视为匀速圆周运动，周运动，其所需向心力由万有引力提供：其所需向心力由万有引力提供：应用时可根据实际情况，选用适当的公式进行分析或计算应用时可根据实际情况，选用适当的公式进行分析或计算.2.2.一个重要的关系式一个重要的关系式 由由GmMGmM地地/R/R地地2 2=mg =mg GM GM地地=gR=gR地地 2 23.3.中心天体质量中心天体质量MM、密度、密度 的估算的估算 测出环绕中心天体测出环绕中心天体MM做匀速圆周运动的星体做圆周运做匀速圆周运动的星体做圆周运动的半径动的半径R R和运行周期和运行周期T T，若卫星绕中心天体近地运行时，即若卫星绕中心天体近地运行时，即例如：利用月球可以计算地球的质量，利用地球可以例如：利用月球可以计算地球的质量，利用地球可以计算太阳的质量。计算太阳的质量。可以注意到：可以注意到：环绕星体本身的质量在此是无法计算的。环绕星体本身的质量在此是无法计算的。4.4.发现未知天体发现未知天体 用万有引力去分析已经发现的星体的运动，可以知用万有引力去分析已经发现的星体的运动，可以知道在此星体附近是否有其他星体，例如：历史上海王道在此星体附近是否有其他星体，例如：历史上海王星是通过对天王星的运动轨迹分析发现的。冥王星是星是通过对天王星的运动轨迹分析发现的。冥王星是通过对海王星的运动轨迹分析发现的。通过对海王星的运动轨迹分析发现的。5.5.重力加速度的测定重力加速度的测定 物体在距离地球球心物体在距离地球球心r r处（或距离地面处（或距离地面h h处）受到的重力处）受到的重力为为mgmg（g g为该处的重力加速度）。则有：为该处的重力加速度）。则有：特例：在地面附近，特例：在地面附近，r=Rr=RE E或（或（h=0h=0），有），有6.6.卫星的绕行速度、角速度、周期与半径卫星的绕行速度、角速度、周期与半径R R的关系的关系(1),(1),所以所以R R越大，越大，v v越小越小(2),(2),所以所以R R越大，越大，越小越小(3)(3)，所以，所以R R越越大，大，T T越大越大7.7.三种宇宙速度三种宇宙速度(1)(1)第一宇宙速度第一宇宙速度(环绕速度环绕速度)：v v1 1=7.9km/s=7.9km/s，是人造地，是人造地球卫星的球卫星的最小发射速度最小发射速度，是绕地球做匀速圆周运动中，是绕地球做匀速圆周运动中的的最大运行速度最大运行速度.(2)(2)第二宇宙速度第二宇宙速度(脱离速度脱离速度)：v v2 2=11.2km/s=11.2km/s，使物体，使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度挣脱地球引力束缚的最小发射速度.(3)(3)第三宇宙速度第三宇宙速度(逃逸速度逃逸速度)：v v3 3=16.7km/s=16.7km/s，使物体挣，使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度脱太阳引力束缚的最小发射速度.宇宙速度的意义宇宙速度的意义:当当v vv v1 1时，被发射物体最终仍将落回地面；时，被发射物体最终仍将落回地面；当当v v1 1vvv v2 2时，被发射物体将环境地球运动，成为时，被发射物体将环境地球运动，成为地球卫星；地球卫星；当当v v2 2vvv v3 3时，被发射物体将脱离地球束缚，成为时，被发射物体将脱离地球束缚，成为环绕太阳运动的环绕太阳运动的“人造行星人造行星”；当当vvvv3 3时，被发射物体将从太阳系中逃逸。时，被发射物体将从太阳系中逃逸。第一宇宙速度的推导：第一宇宙速度的推导：8.8.人造卫星中的超重和失重人造卫星中的超重和失重(1)(1)卫星在轨道上正常运行时，卫星以及卫星内的物体卫星在轨道上正常运行时，卫星以及卫星内的物体具有指向地球球心的向心加速度（即卫星的重力加速具有指向地球球心的向心加速度（即卫星的重力加速度），处于完全失重状态，卫星所受万有引力仅仅用度），处于完全失重状态，卫星所受万有引力仅仅用来提供向心加速度。来提供向心加速度。(2)(2)在卫星的加速发射和减速回收时，卫星以及卫星内在卫星的加速发射和减速回收时，卫星以及卫星内的物体具有向下的加速度，处于超重状态。的物体具有向下的加速度，处于超重状态。9.9.两种最常见的卫星两种最常见的卫星近地卫星近地卫星 近地卫星的轨道半径近地卫星的轨道半径r r可以近似地认为等于地球半径可以近似地认为等于地球半径R R，可得其线速度大小为，可得其线速度大小为v v1 1=7.910=7.9103 3m/sm/s；可得其周期；可得其周期为为T=5.06103s=84minT=5.06103s=84min。它们分别是绕地球做匀速圆。它们分别是绕地球做匀速圆周运动的人造卫星的周运动的人造卫星的最大线速度和最小周期最大线速度和最小周期。神舟号飞船的运行轨道离地面的高度为神舟号飞船的运行轨道离地面的高度为340km340km，线，线速度约速度约7.6km/s7.6km/s，周期约，周期约90min90min。同步卫星（通信卫星均为同步卫星）同步卫星（通信卫星均为同步卫星）“同步同步”的含义就是和地球保持相对静止的含义就是和地球保持相对静止.(a)(a)其周期等于地球自转周期，即其周期等于地球自转周期，即T=24hT=24h。(b)(b)轨道平面：一定是在赤道平面内。轨道平面：一定是在赤道平面内。(c)(c)只能位于赤道上方某一高度一定的轨道上只能位于赤道上方某一高度一定的轨道上,运转方运转方向必须跟地球自转方向一致即由西向东。向必须跟地球自转方向一致即由西向东。(d)(d)同步卫星的线速度同步卫星的线速度 v=v=3.0710=3.07103 3m/sm/s 通讯卫星可以实现全球的电视转播，从图可知，如通讯卫星可以实现全球的电视转播，从图可知，如果能发射三颗相对地面静止的卫星（即同步卫星）并果能发射三颗相对地面静止的卫星（即同步卫星）并相互联网，即可覆盖全球的每个角落。相互联网，即可覆盖全球的每个角落。10.10.相关问题相关问题人造卫星做圆轨道和椭圆轨道运行的讨论人造卫星做圆轨道和椭圆轨道运行的讨论 当火箭与卫星分离时，设卫星的速度为当火箭与卫星分离时，设卫星的速度为v v（此即为发射速度），卫星距离地心为（此即为发射速度），卫星距离地心为r,r,并设此时速度与万有引力垂直（通过地并设此时速度与万有引力垂直（通过地面控制可以实现）如图所示，则面控制可以实现）如图所示，则 若卫星以若卫星以v v绕地球做圆周运动，则所需要的向心力为：绕地球做圆周运动，则所需要的向心力为：F F向向mvmv2 2/r./r.当当F F万万=F=F向向时，卫星将做圆周运动若此时刚好是离时，卫星将做圆周运动若此时刚好是离地面最近的轨道，则可求出此时的发射速度地面最近的轨道，则可求出此时的发射速度v v7.9 7.9 km/s.km/s.当当F F万万F F向向时，卫星将做离心运动，做椭圆运动，远时，卫星将做离心运动，做椭圆运动，远离地球时引力做负功，卫星动能转化为引力势能离地球时引力做负功，卫星动能转化为引力势能（神州五号即属于此种情况）（神州五号即属于此种情况）当当F F万万F F向向时，卫星在引力作用下，向地心做椭圆时，卫星在引力作用下，向地心做椭圆运动，若此时发生在最近轨道，则运动，若此时发生在最近轨道，则v v7.9 km/s7.9 km/s，卫，卫星将坠人大气层烧毁。星将坠人大气层烧毁。因此：星箭分离时的速度是决定卫星运行轨道的主要因此：星箭分离时的速度是决定卫星运行轨道的主要条件条件 例例3.3.地球地球 和月球中心的距离是和月球中心的距离是3.84103.84108 8mm，月球绕，月球绕地球一周所用的时间是地球一周所用的时间是2.3102.3108 8s s。求：地球的质量。求：地球的质量。分分析析:月月球球绕绕地地球球的的运运动动可可以以近近似似地地当当作作匀匀速速圆圆周周运运动动。设设月月球球的的质质量量为为mm月月，它它作作圆圆周周运运动动所所需需要要的的向向心力就是地球对月球的万有引力心力就是地球对月球的万有引力月球绕地球作匀速圆周运动需要的向心力是月球绕地球作匀速圆周运动需要的向心力是解答：解答：地球对月球的万有引力地球对月球的万有引力 说说明明：根根据据地地球球卫卫星星绕绕地地球球运运行行的的参参数数（如如周周期期、轨轨道道半半径径），能能推推算算出出地地球球的的质质量量，但但不不能能推推算算卫卫星星的的质质量量；根根据据行行星星绕绕太太阳阳运运行行的的参参数数，能能推推算算太太阳阳的的质量，但不能推算行星的质量。质量，但不能推算行星的质量。由（由（1 1）、（）、（2 2）式得）式得月球绕地球的运动周期约为月球绕地球的运动周期约为3030天天练习练习4.4.若已知某行星绕太阳公转的半径为若已知某行星绕太阳公转的半径为r r，公转，公转的周期为的周期为T T，万有引力常量为，万有引力常量为GG，则由此可求出（，则由此可求出（）A A某行星的质量某行星的质量 B B太阳的质量太阳的质量 C C某行星的密度某行星的密度 D D太阳的密度太阳的密度B例例4.4.一宇宙飞船在离地面一宇宙飞船在离地面h h的轨道上做匀速圆周运动，的轨道上做匀速圆周运动，质量为质量为mm的物块用弹簧秤挂起，相对于飞船静止，的物块用弹簧秤挂起，相对于飞船静止，则此物块所受的合外力的大小则此物块所受的合外力的大小为为 .（已知地球半径为（已知地球半径为R R，地面，地面的重力加速度为的重力加速度为g g）练习练习5.5.月球表面重力加速度为地球表面的月球表面重力加速度为地球表面的1/61/6，一位，一位在地球表面最多能举起质量为在地球表面最多能举起质量为120kg120kg的杠铃的运动员，的杠铃的运动员，在月球上最多能举起（在月球上最多能举起（）A A120kg 120kg 的杠铃的杠铃 B B720kg 720kg 的杠铃的杠铃CC重力重力600N 600N 的杠铃的杠铃 D D重力重力720N 720N 的杠铃的杠铃B例例5.5.关于人造地球卫星，下列说法中正确的是关于人造地球卫星，下列说法中正确的是A.A.运行的轨道半径越大，线速度越大运行的轨道半径越大，线速度越大B.B.卫星绕地球运行的环绕速率可能等于卫星绕地球运行的环绕速率可能等于8km/s8km/sC.C.卫星的轨道半径越大，周期也越大卫星的轨道半径越大，周期也越大D.D.运行的周期可能等于运行的周期可能等于8080分钟分钟C【解析】【解析】A A错误，由错误，由GMm/RGMm/R=mv=mv/R/R得环绕速度得环绕速度 v v2 2=GM/R,R=GM/R,R越大，越大，v v越小越小.B B错误：错误：v=7.9km/sv=7.9km/s，这是最大的环绕速度，这是最大的环绕速度.C C正确：正确：GMm/rGMm/r=m(2=m(2/T)/T)2 2rr得得 T T2 2=4=4 r r3 3/(GM)/(GM)，即，即r r越大，越大，T T也越大也越大.D D错误：由错误：由T T2 2=4=4 r r3 3/(GM)/(GM)代入地球质量和半径可代入地球质量和半径可知知T=85minT=85min，这是绕地球做匀速圆周运动的最小周期，这是绕地球做匀速圆周运动的最小周期.练习练习6.6.人造卫星以地心为圆心，做匀速圆周运动，人造卫星以地心为圆心，做匀速圆周运动，它的速率、周期与它的轨道半径的关系是它的速率、周期与它的轨道半径的关系是()()A.A.半径越大，速率越大，周期越大半径越大，速率越大，周期越大B.B.半径越大，速率越小，周期越小半径越大，速率越小，周期越小C.C.半径越大，速率越小，周期越大半径越大，速率越小，周期越大D.D.半径越大，速率越大，周期越小半径越大，速率越大，周期越小C例例6.19906.1990年年3 3月，紫金山天文台将该台发现的第月，紫金山天文台将该台发现的第2 7522 752号小行星命名为号小行星命名为“吴健雄星吴健雄星”，将其看作球形，直径，将其看作球形，直径约约32km32km，密度和地球密度相近。若在此小行星上发，密度和地球密度相近。若在此小行星上发射一颗环绕其表面附近运行的卫星，已知地球的半径射一颗环绕其表面附近运行的卫星，已知地球的半径为为6400 km6400 km，则此卫星的环绕速度为，则此卫星的环绕速度为m/sm/s。19.75练习练习7.7.关于第一宇宙速度，下面说法正确的有（关于第一宇宙速度，下面说法正确的有（）A A 它是人造卫星绕地球飞行的最小速度它是人造卫星绕地球飞行的最小速度 B B 它是发射人造卫星进入近地圆轨道的最小速度它是发射人造卫星进入近地圆轨道的最小速度 C C它是人造卫星绕地球飞行的最大速度它是人造卫星绕地球飞行的最大速度 D D 它是发射人造卫星进入近地圆轨道的最大速度。它是发射人造卫星进入近地圆轨道的最大速度。B C例例7.7.地球上空一宇宙飞船沿地球半径方向以地球上空一宇宙飞船沿地球半径方向以5m/s5m/s2 2的的加速度匀加速离地心而去，飞船中某宇航员质量为加速度匀加速离地心而去，飞船中某宇航员质量为4848千克，他在此时的视重为千克，他在此时的视重为270N270N。已知地球的半径为。已知地球的半径为6400km6400km，求飞船此时离地面的高度。，求飞船此时离地面的高度。设飞船离地面的高度为设飞船离地面的高度为h h，则，则而而由上述三式解得，由上述三式解得，h=19200kmh=19200km。解解:飞船的视重为飞船的视重为例例8.8.用用mm表示地球通讯卫星表示地球通讯卫星(同步卫星同步卫星)的质量，的质量，h h表示它离地面的高度，表示它离地面的高度，R R0 0表示地球的半径，表示地球的半径，g g0 0表表示地球表面处的重力加速度，示地球表面处的重力加速度，0 0表示地球自转的表示地球自转的角速度，则通讯卫星所受的地球对它的万有引力角速度，则通讯卫星所受的地球对它的万有引力的大小为的大小为()()A.A.等于等于0 0 B.B.等于等于F=mRF=mR0 0g g0 0/(R/(R0 0+h)+h)2 2 C.C.等于等于 D.D.以上结果都不对以上结果都不对BC【解析】通讯卫星所受万有引力的大小【解析】通讯卫星所受万有引力的大小 F=GMm/(R F=GMm/(R0 0+h)+h)，地球表面物体的重力可以认为等于万有引力，即地球表面物体的重力可以认为等于万有引力，即 mg mg0 0=GMm/R=GMm/R0 02 2.故故GM=gGM=g0 0R R0 02 2.由上两式可得由上两式可得 F=mg F=mg0 0R R0 0/(R/(R0 0+h)+h).显然显然B B是正确是正确由于通讯卫星的角速度等于地球自转的角速度由于通讯卫星的角速度等于地球自转的角速度 ，由于由于F F引引=F=F向向，得，得GMm/(RGMm/(R0 0+h)+h)2 2=m=m 0 02 2(R(R0 0+h)+h)，即即可得可得 ，即，即CC也正确也正确.例例9.9.（9898上海）发射地球同步卫星时，先将卫星发上海）发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道射至近地圆轨道1 1，然后经点火，使其沿椭圆轨道，然后经点火，使其沿椭圆轨道2 2运运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3 3。轨道。轨道1 1、2 2相切于相切于QQ点。轨道点。轨道2 2、3 3相切于相切于P P点（如图），则当卫点（如图），则当卫星分别在星分别在1 1，2 2，3 3，轨道上正常运行时，以下说法正，轨道上正常运行时，以下说法正确的是（）确的是（）A A卫星在轨道卫星在轨道3 3上的速率大于在轨道上的速率上的速率大于在轨道上的速率B B卫星在轨道卫星在轨道3 3上的角速度小于在轨道上的角速上的角速度小于在轨道上的角速度度CC卫星在轨道卫星在轨道1 1上经过上经过QQ点时的加速度大于它在轨点时的加速度大于它在轨道道2 2上经过上经过QQ点时的加速度点时的加速度D D卫星在轨道卫星在轨道2 2上经过上经过P P点时的加速度等于它在轨点时的加速度等于它在轨道道3 3上经过上经过P P点时的加速度点时的加速度分析分析:从动力学的角度思考，卫星受到的引力使卫星产从动力学的角度思考，卫星受到的引力使卫星产生运动的加速度（生运动的加速度（），所以卫星在轨道），所以卫星在轨道上经过点时的加速度等于它在轨道上经过点时上经过点时的加速度等于它在轨道上经过点时的加速度，卫星在轨道上经过点时的加速度等于的加速度，卫星在轨道上经过点时的加速度等于它在轨道上经过点时的加速度。必须注意，如果它在轨道上经过点时的加速度。必须注意，如果从运动学的角度思考（从运动学的角度思考（），由于卫星在），由于卫星在不同的轨道上经过相同点时，不但线速度、角速度不不同的轨道上经过相同点时，不但线速度、角速度不同，而且轨道半径（曲率半径）不同，所以不能做出同，而且轨道半径（曲率半径）不同，所以不能做出判断。判断。答案：答案：B B、D D练习练习8.8.宇宙飞船要与轨道空间站对接，飞船为了宇宙飞船要与轨道空间站对接，飞船为了追上轨道空间站追上轨道空间站 （）A A只能从较低轨道上加速只能从较低轨道上加速B B只能从较高轨道上加速只能从较高轨道上加速CC只能从空间站同一高度轨道上加速只能从空间站同一高度轨道上加速D D无论从什么轨道上加速都可以无论从什么轨道上加速都可以A谢谢观赏谢谢观赏