幼儿园主题活动设计专项方案.doc

幼稚园专题活动设计方案
小纸大家庭（小班）
一． 专题由来
伴随日新月异发展，生活中随地可见纸存在，儿童们身边也充斥着多种纸制品，纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关关键，在儿童日常中也是不可或缺。
在“小纸大家庭”专题活动单元中，我们将开展一系列相关多种纸活动。让孩子从撕贴和折叠去触摸和感受纸材质，了解不一样纸各自含有特色；她们会有机会探索和研究部分纸起源，也能学会珍爱多种纸，在废纸回收、利用再生纸过程中知道保护资源；更关键是，孩子能够真正地和纸玩游戏，她们能够折一折、玩一玩各式各样纸；能够开动脑筋，想措施让平面纸站起来，让立体纸改变出不一样空间。厚、薄，粗、滑，硬、软，大张或是小张，平凡纸将成为孩子创作或游戏素材，给她们一片尽情想象空间。

二． 专题目标
教育目标：
1、经过搜集资料、动手、相互交流，提升幼儿独立思索能力和处理问题能力。
2、研究纸和大家生活亲密关系，促进幼儿环境保护意识。
3、了解中国古代四大发明，激发幼儿对科学知识探索精神。
学习目标：
1、感受纸特征，学习观察、统计、统计方法，探究纸用途，激发幼儿对科学探索爱好，并能在生活中积累一定相关纸知识。
2、了解纸产生、起源和废纸再利用、废纸再造，知道珍惜节省纸张。
3、在塑造、切割、组合等活动中，创意地表现自己意愿，美化生活。
4、感受不一样材料在演奏时音色改变，能利用已掌握节奏型进行创作性表现。

三． 专题网络
日常生活：引导幼儿说说“我搜集纸”
语言活动：纸箱和纸、找一找，哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣立体书
科学活动：卫生纸怎么来、神秘信纸、为何纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士
数学活动：纸另二分之一
音乐活动：纸飞机、纸爱变花样、糖果王国舞会
美术活动：纸观察小书、和纸玩游戏、好好珍惜我、多变剪纸花、彩纸作画、纸同乐会、纸大壁画
体育活动：纸箱妙妙妙、报纸真好玩

四． 环境创设
1专题墙：纸一家（展示多种多样纸、造纸过程等）
2专题墙：和纸玩游戏（展示幼儿作品）

五． 区域活动
科学区：增添“废纸再造”试验操作工具
美工区：蜡笔、剪刀、胶水、废物利用材料（如纸盒、纸箱、瓶瓶罐罐……）
展示区：“纸”活动陈列板
语言区：多种多样纸、纸小说
构建区：搜集多种多样废旧包装纸盒

六． 关键活动内容

和纸玩游戏
活动目标
1、感知不一样纸张吸水快慢，能用语言和同伴交流探索过程和结果。
2、用观察、尝试、探究、讨论方法客观统计事实。
3、知道珍惜纸张，体验发觉愉快。
活动准备
1、师生家长共同搜集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。
2、装有颜料盘子人手一个，抹布若干，统计纸、水盆。
活动过程
一、“花儿朵朵开”，激发幼儿爱好。
二、首次探索：用比较方法给宣纸、卡纸洗澡。
1、猜测——两种纸宝宝洗澡后会变成怎样？
2、试验——验证刚才猜想结果。老师以参与者身份，经过主动语言引导幼儿大胆试验
3、讨论小结——你们发觉这两种纸在水里改变有什么不一样？为何？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己发觉。
三、再次探索：看看谁爬快
1、猜测——哪种纸爬快？哪种纸爬慢？将手中纸分一分，用自己方法做统计。
2、尝试——进行操作。
3、比比并统计——哪种纸吸水快？哪种纸吸水慢？哪种纸不吸水？
四、拓展经验
1、你知道还有哪些纸？给她们洗澡会怎么样？
2、讨论：洗烂了废纸有什么用？不烂废纸又有什么用？

纸是大力士
活动目标：
1.认识纸特征
2.了解纸张承载力
活动准备：
纸张，纸娃娃，木头人。 桥架，胶水，小玩偶，统计纸。
活动过程：
（一）利用小说导入，引出纸柔软性，设定问题：怎样让纸张站起来？引导幼儿思索和尝试。
        （二）老师请幼儿说一说：幼儿折叠纸和原来纸有什么不一样？
        （三）老师让幼儿发表自己见解，老师总结：纸张经折叠后能立起来。并请幼儿想一想：一样是一张纸，为何折叠过后纸会立起来而没有折叠时候会飘下来？激励幼儿说出自己见解。老师总结：折叠纸有了一定承载力。
        （四）继续小说导入，提出问题：我们要把纸放在桥架上，再把小玩偶放上去，要怎么样让小玩偶不会掉下来？
         （五）让幼儿分组动手动脑：尝试自己多种方法。
         （六）老师总结：折叠后纸有了一定承载力，在生活中很多纸制品全部有一定承载力，引发幼儿回想。
          延伸：让幼儿想一想不一样薄厚纸，承载力一样吗

报纸真好玩
活动目标
　　1、让幼儿了解报纸制作、用途和可回收性。
　　2、探索多个玩报纸方法，培养幼儿合作能力。
　　3、发展幼儿想像及发明能力，并提升其处理问题能力。
活动准备
　　1、家园共同搜集废旧报纸。
　　2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。
　　3、参观报纸制作程序录像。
活动过程
　　一、科学认识：报纸从哪里来
　　1、老师为订《青少年报》幼儿发放报纸，导入课题。
　　(1)大家为何要订报纸?
　　(2)报纸是用什么材料做出来?
　　(3)报纸有哪些特征？
　　2、幼儿动手、动脑，分组小试验。
　　A组做报纸吸水试验；B组做报纸可燃性试验。
　　3、幼儿相互谈论，分享报纸其它特征。
　　报纸能够折、剪、粘贴，报纸能够回收利用。
　　4、幼儿观看报纸相关编辑、印刷、投递录像资料。
　　5、幼儿一起阅读《青少年报》。
　　二、体育探索：好玩报纸
　　1、师：今天老师要和儿童一起用报纸玩游戏，请儿童试一试报纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要和她人不一样。
　　2、幼儿自由探索。
　　(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏方法，老师观察统计：
　　把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳；把报纸顶在头上做帽子，慢慢向前走；把纸平放在胸前，快速向前迎风跑；把报纸折成小飞机玩；把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸折成细细一条，玩走钢丝游戏。
　　(2)幼儿自由探索合作玩报纸游戏，老师观察统计：
　　把纸卷成纸棒，二人击剑；二人背对背夹报纸侧行走；把报纸放在身后看成尾巴．囊抓尾巴游戏；幼儿面对面把报纸拉平，另一幼儿快跑冲过去，玩冲破高墙游戏；两幼儿拉着报纸离地一定高度，玩从下面钻、爬“山洞”游戏；把报纸揉成纸球相互一接…”

神奇再生纸
活动目标：
1、了解再生纸制作过程
2、帮助幼儿树立废物利用、节省资源观念
活动准备：
自然《卫生纸怎么来》、社会《神奇变身纸》、造纸小知识、多种制作材料
活动过程：
1、拿出一张事先制作好“再生纸”，请幼儿看一看，说一说：
──这是什么纸呢？你见过吗？
──你知道这种纸是怎么制作出吗？
──阅读幼儿用书《神奇变身纸》，了解再生纸制作
2、给幼儿讲一讲造纸小知识，并进行操作活动：将班级回收中心废旧纸变成“神奇再生纸”
──和幼儿一起翻开幼儿用书《卫生纸怎么来》，看看再生纸做法，并指导幼儿动手操作。
──将多种回收纸撕成小纸片，越小越好。
──将小纸片浸泡在盛有温热水大容器内，泡软后用榨法机将碎纸液打烂
──用大木匙不是搅拌，让纸分解，直到变成纸浆。
──在纸浆中加入白胶，增加纸浆粘性。
──将纸浆倒在竹帘或全部 钢丝网上，薄薄地铺上一层
──小心拿起竹帘或钢丝网，放在桌上，用吸水纸抹布覆盖在上面，轻轻压住吸掉水分，再用重物压干水分或让它自然风干
──等纸全干了，小心将做好纸撕下来，略加修剪，就是一张漂亮再生纸
──做纸过程中还能够加入漂亮花瓣做装饰
──激励幼儿说说自己还有什么措施做神奇再生纸
3、请幼儿想一想，说一说，做一做：
──手工做再生纸能够做什么用呢？
──请幼儿做一做，并和同伴分享自己作品

七． 家园共建
1、请幼儿和家人一起搜集多种不一样纸箱，玩纸箱游戏。
2、幼儿和家人一起玩报纸游戏，并将创新玩法带回幼稚园和同伴分享。
3、请幼儿给家人写一封神秘信，并和家人一起寻求其它写神秘信方法。
4、激励幼儿邀请家人分别饰演不一样角色一起玩游戏。请幼儿和父母一起制作小纸艺，能够再家进行装饰和美化，把作品带来幼稚园和大家共同分享。
5、请幼儿和家人利用搜集糖纸进行拼贴画创作，或用糖纸完成一件有创意艺术作品。和家人一起搜集剪纸作品，并尝试剪自己喜爱图案，贴在画纸上