幼儿园主题活动设计专项方案.doc
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幼稚园专题活动设计方案 小纸大家庭(小班) 一. 专题由来 伴随日新月异发展,生活中随地可见纸存在,儿童们身边也充斥着多种纸制品,纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关关键,在儿童日常中也是不可或缺。 在“小纸大家庭”专题活动单元中,我们将开展一系列相关多种纸活动。让孩子从撕贴和折叠去触摸和感受纸材质,了解不一样纸各自含有特色;她们会有机会探索和研究部分纸起源,也能学会珍爱多种纸,在废纸回收、利用再生纸过程中知道保护资源;更关键是,孩子能够真正地和纸玩游戏,她们能够折一折、玩一玩各式各样纸;能够开动脑筋,想措施让平面纸站起来,让立体纸改变出不一样空间。厚、薄,粗、滑,硬、软,大张或是小张,平凡纸将成为孩子创作或游戏素材,给她们一片尽情想象空间。 二. 专题目标 教育目标: 1、经过搜集资料、动手、相互交流,提升幼儿独立思索能力和处理问题能力。 2、研究纸和大家生活亲密关系,促进幼儿环境保护意识。 3、了解中国古代四大发明,激发幼儿对科学知识探索精神。 学习目标: 1、感受纸特征,学习观察、统计、统计方法,探究纸用途,激发幼儿对科学探索爱好,并能在生活中积累一定相关纸知识。 2、了解纸产生、起源和废纸再利用、废纸再造,知道珍惜节省纸张。 3、在塑造、切割、组合等活动中,创意地表现自己意愿,美化生活。 4、感受不一样材料在演奏时音色改变,能利用已掌握节奏型进行创作性表现。 三. 专题网络 日常生活:引导幼儿说说“我搜集纸” 语言活动:纸箱和纸、找一找,哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣立体书 科学活动:卫生纸怎么来、神秘信纸、为何纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士 数学活动:纸另二分之一 音乐活动:纸飞机、纸爱变花样、糖果王国舞会 美术活动:纸观察小书、和纸玩游戏、好好珍惜我、多变剪纸花、彩纸作画、纸同乐会、纸大壁画 体育活动:纸箱妙妙妙、报纸真好玩 四. 环境创设 1专题墙:纸一家(展示多种多样纸、造纸过程等) 2专题墙:和纸玩游戏(展示幼儿作品) 五. 区域活动 科学区:增添“废纸再造”试验操作工具 美工区:蜡笔、剪刀、胶水、废物利用材料(如纸盒、纸箱、瓶瓶罐罐……) 展示区:“纸”活动陈列板 语言区:多种多样纸、纸小说 构建区:搜集多种多样废旧包装纸盒 六. 关键活动内容 和纸玩游戏 活动目标 1、感知不一样纸张吸水快慢,能用语言和同伴交流探索过程和结果。 2、用观察、尝试、探究、讨论方法客观统计事实。 3、知道珍惜纸张,体验发觉愉快。 活动准备 1、师生家长共同搜集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。 2、装有颜料盘子人手一个,抹布若干,统计纸、水盆。 活动过程 一、“花儿朵朵开”,激发幼儿爱好。 二、首次探索:用比较方法给宣纸、卡纸洗澡。 1、猜测——两种纸宝宝洗澡后会变成怎样? 2、试验——验证刚才猜想结果。老师以参与者身份,经过主动语言引导幼儿大胆试验 3、讨论小结——你们发觉这两种纸在水里改变有什么不一样?为何?幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己发觉。 三、再次探索:看看谁爬快 1、猜测——哪种纸爬快?哪种纸爬慢?将手中纸分一分,用自己方法做统计。 2、尝试——进行操作。 3、比比并统计——哪种纸吸水快?哪种纸吸水慢?哪种纸不吸水? 四、拓展经验 1、你知道还有哪些纸?给她们洗澡会怎么样? 2、讨论:洗烂了废纸有什么用?不烂废纸又有什么用? 纸是大力士 活动目标: 1.认识纸特征 2.了解纸张承载力 活动准备: 纸张,纸娃娃,木头人。 桥架,胶水,小玩偶,统计纸。 活动过程: (一)利用小说导入,引出纸柔软性,设定问题:怎样让纸张站起来?引导幼儿思索和尝试。 (二)老师请幼儿说一说:幼儿折叠纸和原来纸有什么不一样? (三)老师让幼儿发表自己见解,老师总结:纸张经折叠后能立起来。并请幼儿想一想:一样是一张纸,为何折叠过后纸会立起来而没有折叠时候会飘下来?激励幼儿说出自己见解。老师总结:折叠纸有了一定承载力。 (四)继续小说导入,提出问题:我们要把纸放在桥架上,再把小玩偶放上去,要怎么样让小玩偶不会掉下来? (五)让幼儿分组动手动脑:尝试自己多种方法。 (六)老师总结:折叠后纸有了一定承载力,在生活中很多纸制品全部有一定承载力,引发幼儿回想。 延伸:让幼儿想一想不一样薄厚纸,承载力一样吗 报纸真好玩 活动目标 1、让幼儿了解报纸制作、用途和可回收性。 2、探索多个玩报纸方法,培养幼儿合作能力。 3、发展幼儿想像及发明能力,并提升其处理问题能力。 活动准备 1、家园共同搜集废旧报纸。 2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。 3、参观报纸制作程序录像。 活动过程 一、科学认识:报纸从哪里来 1、老师为订《青少年报》幼儿发放报纸,导入课题。 (1)大家为何要订报纸? (2)报纸是用什么材料做出来? (3)报纸有哪些特征? 2、幼儿动手、动脑,分组小试验。 A组做报纸吸水试验;B组做报纸可燃性试验。 3、幼儿相互谈论,分享报纸其它特征。 报纸能够折、剪、粘贴,报纸能够回收利用。 4、幼儿观看报纸相关编辑、印刷、投递录像资料。 5、幼儿一起阅读《青少年报》。 二、体育探索:好玩报纸 1、师:今天老师要和儿童一起用报纸玩游戏,请儿童试一试报纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要和她人不一样。 2、幼儿自由探索。 (1)幼儿探索一个人玩报纸游戏方法,老师观察统计: 把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细一条,玩走钢丝游戏。 (2)幼儿自由探索合作玩报纸游戏,老师观察统计: 把纸卷成纸棒,二人击剑;二人背对背夹报纸侧行走;把报纸放在身后看成尾巴.囊抓尾巴游戏;幼儿面对面把报纸拉平,另一幼儿快跑冲过去,玩冲破高墙游戏;两幼儿拉着报纸离地一定高度,玩从下面钻、爬“山洞”游戏;把报纸揉成纸球相互一接…” 神奇再生纸 活动目标: 1、了解再生纸制作过程 2、帮助幼儿树立废物利用、节省资源观念 活动准备: 自然《卫生纸怎么来》、社会《神奇变身纸》、造纸小知识、多种制作材料 活动过程: 1、拿出一张事先制作好“再生纸”,请幼儿看一看,说一说: ──这是什么纸呢?你见过吗? ──你知道这种纸是怎么制作出吗? ──阅读幼儿用书《神奇变身纸》,了解再生纸制作 2、给幼儿讲一讲造纸小知识,并进行操作活动:将班级回收中心废旧纸变成“神奇再生纸” ──和幼儿一起翻开幼儿用书《卫生纸怎么来》,看看再生纸做法,并指导幼儿动手操作。 ──将多种回收纸撕成小纸片,越小越好。 ──将小纸片浸泡在盛有温热水大容器内,泡软后用榨法机将碎纸液打烂 ──用大木匙不是搅拌,让纸分解,直到变成纸浆。 ──在纸浆中加入白胶,增加纸浆粘性。 ──将纸浆倒在竹帘或全部 钢丝网上,薄薄地铺上一层 ──小心拿起竹帘或钢丝网,放在桌上,用吸水纸抹布覆盖在上面,轻轻压住吸掉水分,再用重物压干水分或让它自然风干 ──等纸全干了,小心将做好纸撕下来,略加修剪,就是一张漂亮再生纸 ──做纸过程中还能够加入漂亮花瓣做装饰 ──激励幼儿说说自己还有什么措施做神奇再生纸 3、请幼儿想一想,说一说,做一做: ──手工做再生纸能够做什么用呢? ──请幼儿做一做,并和同伴分享自己作品 七. 家园共建 1、请幼儿和家人一起搜集多种不一样纸箱,玩纸箱游戏。 2、幼儿和家人一起玩报纸游戏,并将创新玩法带回幼稚园和同伴分享。 3、请幼儿给家人写一封神秘信,并和家人一起寻求其它写神秘信方法。 4、激励幼儿邀请家人分别饰演不一样角色一起玩游戏。请幼儿和父母一起制作小纸艺,能够再家进行装饰和美化,把作品带来幼稚园和大家共同分享。 5、请幼儿和家人利用搜集糖纸进行拼贴画创作,或用糖纸完成一件有创意艺术作品。和家人一起搜集剪纸作品,并尝试剪自己喜爱图案,贴在画纸上- 配套讲稿:
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- 幼儿园 主题 活动 设计 专项 方案
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