初中光合作用和呼吸作用竞赛辅导课件.ppt
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1、文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。复习光合作用和呼吸作用的课本实验植物制造淀粉的植物制造淀粉的实验这个个实验能能说明什么?明什么?文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。1 1、为什么天竺葵要在暗什么天竺葵要在暗处放置一昼夜?放置一昼夜?把植物体内原来的淀粉等有机物消耗完把植物体内原来的淀粉等有机物消耗完2 2、为什么要水浴加什么要水浴加热?酒精易燃,不能直接加酒精易燃,不能直接加热。3 3、酒精中漂洗的作用是什么?、酒精中漂洗的作用是什么?使叶片中的叶使叶片中的叶绿素褪去,素褪去,叶叶绿素会素会干干干干扰观扰观
2、察察察察文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。1)厂房厂房:2)能源能源:3)原料原料:4)产物物:5)物物质转变:6)能量能量转变:光合作用的过程光合作用的过程水水 +二氧化碳二氧化碳光光叶绿体叶绿体有机物有机物 +氧气氧气(主要是淀粉主要是淀粉)空气中的空气中的二氧化碳二氧化碳从泥土中吸收的水分从泥土中吸收的水分二氧化碳二氧化碳+水水光光淀粉淀粉+氧氧释放到空放到空气中气中叶叶绿体体太阳光太阳光二氧化碳、水二氧化碳、水有机物有机物(淀粉淀粉)、氧气、氧气无机物无机物转为有机物有机物太阳能太阳能转变为化学能化学能文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿
3、;如有不当之处,请联系网站或本人删除。说说这个个实验能能说明什么?明什么?文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。实验现象是:甲瓶中火熄象是:甲瓶中火熄灭,乙瓶中火,乙瓶中火没有很快熄没有很快熄灭 。结果表明果表明:萌:萌发的种子的种子呼吸作用吸收了空气中的呼吸作用吸收了空气中的 。氧气氧气文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。1:光合作用和呼吸作用的比:光合作用和呼吸作用的比较二氧化碳十水气有机物+氧气互相矛盾又互相依互相矛盾又互相依赖。光合作用。光合作用为呼吸作用提供了物呼吸作用提供了物质(有机物和氧气有机物和氧
4、气),呼吸作用,呼吸作用为光合作用提供了能量和光合作用提供了能量和部分原料部分原料CO2呼吸作用将呼吸作用将贮存在生物存在生物体内的化学能体内的化学能进行行释放、放、转移和利用移和利用是地球上各种有机物和氧气是地球上各种有机物和氧气的主要来源。自然界中氧和的主要来源。自然界中氧和碳循碳循环不可缺少的一个不可缺少的一个环节化学能化学能其它形式的能其它形式的能光能光能化学能化学能有机物有机物无机物无机物无机物无机物有机物有机物有光无光均可有光无光均可光光活活细胞胞叶叶绿体体相互相互联系系意意义能量能量变化化物物质变化化条件条件场所所反反应式式呼呼 吸吸 作作 用用光光 合合 作作 用用有机物十氧气
5、有机物十氧气二氧化二氧化碳碳+水十能量水十能量二氧化碳十水二氧化碳十水有机物有机物(淀粉淀粉)十氧气十氧气文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。光合作用效率光合作用效率1 1、光照强度、光照强度3 3、COCO2 2浓度浓度4 4、温度、温度6 6、矿质元素(合理施肥)、矿质元素(合理施肥)5 5、水、水 (合理灌溉)(合理灌溉)2 2、光质、光质光合作用和呼吸作用的光合作用和呼吸作用的竞赛要点要点文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。AB光照强度光照强度0吸吸吸吸收收收收CO2CO2植物植物COA表示光照表示光照
6、强度度为零零时,植物呼吸作用所植物呼吸作用所释放的放的CO2OD表示光照表示光照强度度为n时,植物吸收的二氧化碳,植物吸收的二氧化碳光照光照强度度为n时植物光合作用吸收的二氧化碳植物光合作用吸收的二氧化碳为?释释释释放放放放CO2CO2影响光合作用效率的因素光照强度B B光光光光补偿补偿点点点点是指植物在一定的光照是指植物在一定的光照是指植物在一定的光照是指植物在一定的光照强强度下,光合作用吸收度下,光合作用吸收度下,光合作用吸收度下,光合作用吸收CO2CO2CO2CO2和呼吸作用数量达到平衡状和呼吸作用数量达到平衡状和呼吸作用数量达到平衡状和呼吸作用数量达到平衡状态时态时的光照的光照的光照的
7、光照强强度。度。度。度。植物在光植物在光植物在光植物在光补偿补偿点点点点时时,有机物的形成和消耗相等,不能累,有机物的形成和消耗相等,不能累,有机物的形成和消耗相等,不能累,有机物的形成和消耗相等,不能累积积干物干物干物干物质质。C C:光饱和点:光饱和点:光饱和点:光饱和点光照光照强度超度超过光光补偿点后,随着光照点后,随着光照强度增度增强,光合速率逐,光合速率逐渐提高,提高,这时光合光合强度就超度就超过呼吸呼吸强度,植物体内度,植物体内积累干物累干物质。但达到一定。但达到一定值后,再增加光照后,再增加光照强度,光合速率却不再增加叫光度,光合速率却不再增加叫光饱和和现象象Dn文档仅供参考,不
8、能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。总光合作用和净光合作用实际光合作用、真光合作用、总光合作用是三个相同的概念,都是指植物通过光合作用制造的有机物的总量,包括呼吸消耗的量和积累的有机物的量;净光合作用也称表观光合作用,指除去植物的呼吸消耗剩余积累下来的量,即实际光合作用=净光合作用+呼吸消耗量文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。呼吸商是生物体在同一时间内,释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比即指呼吸作用所释放的CO2和吸收的O2的分子比有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和
9、水,释放能量无氧呼吸是指在无氧条件下,通过酶的催化作用,植物细胞把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。例1:植物的新陈代谢要受到外界环境因素(如光、水分)的影响。下图表示一株叶面积为10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度(单位:毫克/(分米2小时)。请回答:(1)B点表示的意义是_。(2)如果白天光照强度较长时间为n1时,植物能不能正常生长?为什么?(3)在光照强度为n3的情况下光照4小时,该植物通过光合作用吸收
10、的二氧化碳的质量为_毫克。(4)写出植物发生光合作用生成葡萄糖的化学方程式,并根据此化学方程式计算在光照强度为n3的情况下光照4小时,该植物发生光合作用生成的葡萄糖的质量(结果保留2位小数)。文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。1.在同一天时间里,从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称取其质量,实验情况如图所示。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析,其中错误的是()A叶圆片y比叶圆片x重B(y-x)g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有
11、机物的净增加量C在下午4时至晚上10时这段时间内,呼吸作用的速率可表示为y-zD假使全天温度保持不变,则从上午10时到下午4时,一个叶圆片制造的有机物为2y-x-zc文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,见下图,称其从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,见下图,称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。(1 1)叶圆片)叶圆片y y比叶圆片比叶圆片x_x_(填(填“轻轻”或或“重重”),原因是),原因是_。(
12、2 2)()(y yx x)g g可代表可代表_A._A.呼吸作用消耗的养料呼吸作用消耗的养料 B.B.蒸腾作用散失的分蒸腾作用散失的分 C.C.光合作用中有机物的净增量光合作用中有机物的净增量D.D.光合作用中有机物的制造量光合作用中有机物的制造量(3 3)叶圆片)叶圆片z z比叶圆片比叶圆片y_y_(填(填“重重”或或“轻轻”),原因是),原因是_。(4 4)在下午)在下午4 4时至晚上时至晚上1010时这段时间里,呼吸作用的速率可表示为时这段时间里,呼吸作用的速率可表示为_。(5 5)如果从上午)如果从上午1010时到下午时到下午4 4时这段时间里,温度不变,呼吸作用速率不变(与时这段时
13、间里,温度不变,呼吸作用速率不变(与下午下午4 4时至晚上时至晚上1010时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为_g_g。(1 1)重)重 经过光照后叶片光合作用经过光照后叶片光合作用积累了有机物,重量增加积累了有机物,重量增加 (2 2)C C (3 3)轻)轻 黑暗中叶片呼吸作用消耗了黑暗中叶片呼吸作用消耗了有机物,重量减轻有机物,重量减轻 (4 4)y yz/6 z/6 (5 5)2y2yx xz z文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。例2:某研究者利用栽在花盆中的植物,对植物的光合作用与呼吸作用
14、进行了相关的研究,请回答如下问题:(1)图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系。若该植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.75,在15、1千勒克司光照强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO2毫升。(2)图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图,请回答下列问题:在钟罩内放入该植物后密封,置于15的环境中,并对钟罩进行处理简述该实验的原理和测量方法。文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。1)1.25m(2分)(2)遮光处理(1分)植物呼吸作用消耗氧气,而释放
15、的二氧化碳被NaOH溶液吸收,引起钟罩内气压下降,刻度管中红墨水上升,红墨水上升的体积可视为为实验时间里植物的耗氧量,即为1a。(2分)文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。1212在科学研究中常用呼吸商(在科学研究中常用呼吸商(RQRQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。不同。测定定发芽种子呼吸商的装置如下芽种子呼吸商的装置如下图:关关闭活塞,在活塞,在250C250C下下经2020分分钟读出刻度管中着色液移出刻度管中着色液移动距离,距离,设装置装置1 1和装置和装置2 2的着色液分的着色液分别向左移向左移动x x和和y
16、 y(mmmm)。)。x x和和y y值反映了容器内气体反映了容器内气体体体积的减少。(不考的减少。(不考虑CO2CO2溶于水),溶于水),请回答:(回答:(1 1)装置)装置1 1的小瓶中加的小瓶中加入入NaOHNaOH溶液的目的是溶液的目的是。(。(2 2)x x代表代表值,y y代表代表值。(3 3)若)若测得得x=200 x=200(mmmm),),y=30(mm)y=30(mm),则该发芽种子的呼吸商是芽种子的呼吸商是。若要若要测定已定已长出一片真叶幼苗的出一片真叶幼苗的RQRQ值,则应将将该装置放于何种条件下装置放于何种条件下进行,行,为什么什么?(4)为使使测得的得的x x和和y
17、 y值更更精确,精确,还应再再设置一置一对照装照装置置对照装置照装置2 2的容器和小瓶的容器和小瓶中中应分分别放入放入 设对照照的目的是的目的是 文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。(1)吸收呼吸产生的二氧化碳(2)消耗氧的体积消耗氧和释放二氧化碳的体积之差(3)0.85黑暗。避免因为幼苗进行光合作用,干扰呼吸作用的气体量的变化(4)死的发芽种子和蒸馏水用于校正装置1和2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。例例3:3:两株植物放在封闭的玻璃罩内两株植物放在封闭的玻璃罩内
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