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一村一大试点各专业集中实践环节实施工作细则.doc
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1、 “一村一大”试点各专业集中实践步骤实施细则集中实践步骤是对学员们两年学习经历总结,是将所学理论知识利用到实践中具体表现,也是知识向能力转化表现。望同学们能够认真梳理所学知识,从生产实践中发觉问题、分析问题、处理问题,切实为当地域生产技术提升和经济建设快速发展献计献策。第一部分 农管类专业管理类专业集中实践步骤包含社会调查和毕业作业两部分。时间共13周,其中社会调查8周,毕业作业5周。学员完成一定内容社会调查,占8学分;学员依据社会调查结果撰写调查汇报即毕业作业,占5学分。社会调查和毕业作业不得免修、免考。根据教学计划,通常将社会调查安排在最终一个学期,各地依据不一样实际情况能够有所调整。一、
2、社会调查(一)社会调查目标社会调查是素质教育关键方面,是教学过程中一个关键步骤,它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合利用,并使学生深入取得从事管理工作、生产技术工作等初步训练,对增强学生毕业后工作适应性,提升实践能力含相关键意义。(二)社会调查程序及要求社会调查要求学员深入并参与当地乡村、乡镇管理和生产实践中,了解目前管理和生产情况,针对现实中存在问题进行深入细致分析和研究,并结合所学理论知识对掌握资料进行综合分析和判定,提出切实可行能够改善生产和管理意见和提议,最终完成调查汇报(即毕业作业)。第一步,选题选题通常实施老师指导和学生自选相结合措施,标准上一人一题。假如确实需要多人合作完成综合
3、性课题,必需明确分工,必需注明每位学生独立完成部分,确保各自独立完成所分担部分,杜绝剽窃、代笔等弄虚作假行为。选题一定要依据当地农业生产及管理现实状况,结合自己工作实际,既要符合本专业教学计划要求,又要满足个人爱好或社会热点问题追踪,同时要切实可行。题目不宜过大。要紧密联络实际,应尽可能选择和当地域、本行业经济、社会发展亲密相关,和本单位、本岗位实际工作相结合现实问题,激励从现实需要出发,分析、研究和处理含有一定实用价值和指导意义实际问题,或研究管理现实状况和发展趋势等。选题要激励学术创新,避免选择已经完全得四处理常识性问题;选题范围既要和课程实践、社会实践内容相关联,又要避免反复。第二步,选
4、点调查地点通常可选学生所在乡镇或乡村,应就近安排,调查应取适当地领导支持。应事先将调查提要提交对方。社会调查不能等同于平时工作,它是有计划、有目标地安排教学活动。第三步,制订调查方案调查方案是社会调查行动纲领或指导性文件,它要求着调查方法、内容和步骤。大致包含调查目标、调查对象和调查单位、调查项目(即调查内容)、调查时间、调查方法(可采取在乡镇经济管理部门或村、镇政府部门实习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。要求掌握社会调查基础方法,会设计问卷,能组织座谈会。)等,也就是要处理为何要调查、向谁调查、调查什么、怎样调查等问题。注意,调查要有明确目标和实习笔记。第四步,实施调查过程依据调查方案要求
5、就能够实施调查过程了。这一阶段就是将调查方案付诸于实践过程,是社会调查关键工作内容。需要实习点领导和工作人员大力配合,需要搜集和查阅大量文件资料,也需要指导老师立即指导和帮助。第五步,查阅文件资料和整理分析了解中国相关关键期刊文件,掌握查询方法。掌握资料整理和综合分析方法。第六步,撰写调查汇报调查汇报是学员生产实习最终结果表现。汇报依据内容、性质可分为专题调查汇报(就一类事件或一项工作调查分析)和综合调查汇报(对多方面情况进行综合分析)。参与社会调查学生应独立完成调查汇报,杜绝一切剽窃、剽窃行为。完整调查汇报包含:社会调查题目、参与时间、地点、方法、内容、过程、发觉问题、得出结论(效果和体会或
6、提议)等。(三)社会调查组织和实施1各教学点要成立社会调查领导小组,其组员由负责教学校领导、教学责任人和专业老师组成。社会调查领导小组要制订出各专业集中实践教学实施计划,向学员下发实践教学要求通知,确定各专业调查小组组员,要求实习进程,随时掌握各调查小组实习情况,并对学员社会调查(实习)给和立即地指导和帮助。2各调查小组将每次实习内容或调查情况加以统计,并有实习点领导签字或调查单位证实。实习点要掌握各学员实习情况,并给各位学员社会调查(实习)成绩判定。3社会调查成绩判定以学生提供实习笔记、社会调查提要、设计及收回问卷、查阅和整理文件资料、座谈会统计、参与社会调查态度等为依据,分为优、良、及格、
7、不及格四等。4社会调查时间安排不少于8周,计8学分。具体在时间分配上,学员要依据教学点实践教学实施计划、调查实习内容、实习点情况和自己学习计划和工作生产情况,合理安排。二、毕业作业毕业作业即调查汇报。意在检验学生所学知识和理论综合利用能力,经过毕业作业,深入培养学生专业研究素养,提升分析和处理问题能力,提升学生创新意识和专业素质。(一)毕业作业写作步骤选题搜集资料写作提要初稿修改稿修改稿 定稿(毕业作业篇幅应不少于4000字)在社会调查(生产实习)结束前,学员应选定毕业作业题目,并有意识地搜集、查阅参考资料,最终完成毕业作业。调查汇报写作每一步骤均需指导老师指导,并注明指导意见或评语、指导日期
8、和老师签字。(二)毕业作业要求:1要求学生在实事求是、深入实际基础上,利用所学知识,独立写出含有一定质量毕业作业。即学员确实进行了认真、和专业相关调查工作,调查汇报是独立完成;2毕业作业形式:关键是调查汇报,也能够是分析汇报、学术论文等。假如是调查汇报形式:关键内容包含有社会调查题目、参与时间、地点、方法、内容、过程、发觉问题、得出结论(效果和体会或提议)等。假如是论文形式,则毕业论文关键内容包含:题目、摘要、关键词、正文、参考文件。所引用中外文参考文件资料,必需注明引用文件:作者、著作书名(或论文名称)、期刊、论文集、报纸名称、出版单位、出版时间。引用其它参考材料也应注明资料起源。3毕业作业
9、要见解明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺、简练、正确;叙述清楚、明白;数据、资料可靠;结论有理、有据。4定稿毕业作业一律用统一毕业作业专用稿纸誉写或使用A4纸进行文字打印,用统一封面装订。统一装订次序为:封面、毕业作业评审表、毕业作业老师指导过程统计表、汉字内容摘要和关键词、正文、注释、参考文件、毕业作业写作过程统计表、毕业作业评审和答辩统计表、封底。省电大统一印刷封面、封底和多种表格。我们大力提倡网上提交毕业作业。这,不仅可促进师生现代信息技术应用水平和工作效率提升,最关键是节省了学生用于打印论文费用和分校往返送交论文时间及费用。湖南电大在线毕业论文管理平台已正式投入使用。请同学们具体阅
10、读平台在线帮助和支持中系统帮助和支持中心;系统用户使用手册;论文平台QQ交流群(25119155)。老师用户出题/学生用户选题周期从 -5-12 至 -6-10 ,累计 30 天,目前状态: 未锁定学生论文写作/初审指导测评周期从 -5-22 至 -6-10 ,累计 20 天,目前状态: 未锁定 学生论文写作/主持复审测评周期从 -5-22 至 -7-10 ,累计 50 天,目前状态: 未锁定 系统论文任务生成报表周期从 -7-15 至 -8-13 ,累计 30 天,目前状态: 已锁定5每个学生需建立一个毕业作业档案。毕业作业档案包含统一包装、论文正文、经指导老师审定过论文初稿(定稿前需经指导
11、老师修改3-5次)等内容,必需反应作业写作真实过程。(三)毕业作业完成时间本专业毕业作业选题时间要求在9月底(或3月底)之前开始,定稿时间要求在12月底(或6月底)之前结束。毕业生完成定稿后,须在指导老师和实习点老师帮助下,填写集中实践教学步骤档案(封面)、毕业作业评审表、生产实习判定表等。(四)毕业作业成绩考评 “一村一大”管理类专业学生毕业作业能够是调查汇报。调查汇报通常应包含社会调查题目、调查时间、地点、方法、内容、过程、发觉问题、得出结论(效果和体会或提议)、参考文件资料等。指导老师依据学生毕业作业完成质量、实用价值和毕业生完成作业时态度,给和语言评述和等级评价。1、指导老师对毕业作业
12、评语内容:毕业作业工作量(课时数、字数等)情况;毕业作业质量(文字、内容、结构、形式等 )情况及其实用价值;学员独立完成毕业作业情况;学员发觉(提出)问题、分析问题、处理问题能力;学员完成毕业作业表现(科学态度、刻苦精神等)。 2、毕业作业等级评价:毕业作业成绩评定分优、良、及格、不及格四个等级。优:独立完成作业;有所在单位、地域特色,问题有针对性和实际应用性、发明性;原始资料齐全,能利用科学方法进行加工整理;分析问题正确、全方面,含有一定深度,对生产有一定指导意义或已经实施、实现;中心突出,论据充足,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文字结构严谨。良:原始资料基础齐全,能很好地进行加工整理;分析
13、问题正确、全方面,对生产有一定参考意义;中心突出,论据较充足,数据基础可靠,层次比较分明,文句通顺。及格:有一定原始资料,进行一定程度加工整理;有一定分析问题和处理问题能力;有一定论据,关键数据基础可靠,文字尚通顺。不及格:原始资料残缺不全,加工整理差;问题分析有严重错误,层次混淆不清;基础内容属剽窃她人作品。(五)毕业作业参考题目附件1:农村行政管理专业毕业作业参考题目:1改善工作方法,扩大税收提议2合理布局,优化结构,发展汇报3相关改善农民技术(农村党员干部)培训汇报4地域农业产业结构调整调查5推进农村税费制度创新调查 6推进农村行政管理体制创新调查7. 村社会主义新农村建设实证调查8.
14、相关农村环境保护几点提议9. 农村城镇化建设初步探讨10 乡镇企业成本效益现实状况调查附件2:乡镇企业管理专业毕业作业参考选题: 1相关改善我乡厂生产提议2提升产品科技含量设想3怎样建立现代企业制度4工厂环境治理调查5地域怎样构建友好环境,吸引外资6乡镇企业多渠道、多形式培训技术人员、经营管理人员和生产人员,并采取优惠方法吸引人才调查7. 乡镇企业成本效益现实状况调查8. 乡镇企业面临机遇和挑战分析9.家族企业管理特征及利弊分析10.小企业市场营销策略研究附件3:农业经济管理专业毕业作业参考题目:1农村剩下劳动力转移调查2地域城镇收入差距形成原因调查3地域农产品市场特点调查4地域怎样建设现代化
15、新农村5相关发展我乡种植业汇报6相关发展我乡养殖业提议7乡蔬菜生产产业化研究8、乡(村)社会主义新农村建设调查汇报9、相关地域新农村建设中农民教育调查汇报10、农产品市场营销调查汇报学员在选定毕业作业题目时,能够参考以上提供写作题目,也能够自行选定题目,但要符合本专业教学计划和人才培养目标。其它要求参见中央电大集中实践教学步骤纲领。三、调查汇报范例乡镇社会主义新农村建设调研汇报作者为了了解、掌握新时期社会主义新农村建设现实状况和存在问题,依据县优异性教育领导小组办公室相关在优异性教育活动中开展以“怎样建设社会主义新农村”为内容调研活动通知要求,我于6月至9月,对我所在乡镇目前社会主义新农村建设
16、情况进行了专题调研。现将此次调研情况汇报以下: 1基础情况和取得成效 *镇为县委、县政府所在地,辖7个村,其中6个农业村,一个蔬菜村,76个自然屯,农业人口8853户3.47万人,农村劳动力1.5万人。全镇总面积128平方公里,其中耕地面积14.7万亩,林地1.5万亩,水田1.85万亩。改革开放以后,尤其是多年来,伴随国家和省、市、县政府对于“三农”问题日益重视和农业投入力度不停加大,各项支农惠农政策相继出台和落实落实,极大地调动了农民发展农业生产主动性,农村经济稳步发展,农民生活水平显著提升,农民生产生活条件逐步改善,科技文化教育发展加紧,农村经济和各项社会事业正在朝着全方面协调可连续方向发
17、展。 (一)农村经济稳步发展,农民收入逐步提升 深入落实中央号文件精神,主动探索农民增收良策 (二)基础设施逐步改善,生活环境不停优化 在国家政策和省、市、县政府大力支持,主动争取国家政策和项目,组织实施了林业生态建设、农网改造、人畜饮水改造、镇村道路建设、镇村环境整改等一批基础设施项目建设.2关键困难和突出问题 (一)农业生产力水平低下 我镇农业总体上还是粗放生产,加工能力低(二)农村投入严重不足 免征农业税后,我镇农村基础财力巨减,财政“缺口”大3发展思绪和几点提议 党十六届五中全会明确提出:“建设社会主义新农村是中国现代化进程中重大历史任务,要根据生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整齐、
18、管理民主要求,扎实稳步地加以推进。”就*镇实际情况而言,建设社会主义新农村目前思绪可了解为:努力推进和实现农村农业产业化、农民知识化、村镇文明化、保障社会化和管理民主化面对目前农村社会经济发展新形势、新特点和新要求,针对我镇实际,现对建设社会主义新农村工作提出几点提议: (一)加紧城镇统筹,促进友好发展 统筹城镇经济社会发展是党十六大提出一项战略任务。面对目前四、中央电大“一村一大”集中实践步骤纲领及 “一村一大”集中实践步骤实施方案介绍中央电大制订了十二个“一村一大”试点专业集中实践步骤纲领,制订了“一村一大”集中实践步骤实施细则及各试点专业集中实践步骤实施方案。第二部分 农科类专业农科类专
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