物流学学科标准体系构建的两种设计方法.doc
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1、物流学学科体系构建两种设计方法摘要:本文首先从物流学学科发展、物流教育和物流实践等不一样角度,叙述了明确物流学学科体系必需性,进而用两种方法对物流学学科体系构建进行了设计,并对物流管理、物流工程和物流经济三个子学科分别进行了叙述,最终提出了物流学学科建设相关提议。关键词:物流学学科物流管理物流工程物流经济1引言物流学是一门综合学科,物流产业是一个新兴聚合型产业,它理论和实践肯定在中国形成一个新经济增加点。伴随经济全球化和信息技术发展,被称为第三利润源现代物流理论研究和实践活动正在世界范围内蓬勃兴起。竞争国际化、需求多样化、市场一体化使现代物流发展进入了一个高级阶段。很多教授指出,现代经济发展水
2、平,很大程度上取决于物流水平。物流实践发展,需要对物流学理论更深入、更规范研究,需要更多适应该代社会发展需要新型物流人才,这就迫切需要建立和不停完善物流学学科体系,以适应中国经济发展要求、适应中国物流发展要求、适应物流学理论研究和物流人才培养要求。本文提出相关对物流学学科体系构建两种设计方法,望引发各界同仁们争鸣和共同探讨。2.构建物流学学科体系必需性从二十世纪初,美国人提出物流这一概念开始,就有很多争论,并逐步深化和发展,到现在为止,各国对物流定义也不完全一致,但大同小异。物流业已成为发达市场经济国家一个关键产业,已是既成事实,物流业对经济发展作用已无可质疑。物流作为一门科学,越来越引发大家
3、重视,各国研究结果越来越引发大家爱好。不过,物流还未作为一个学科屹立于众多成熟学科之林,这个学科就是“物流学”。直至现在,物流学还是一个没有进行充足研究新学科,建立和不停完善这么一个学科是否有必需?是否可能?这个学科下面又应该包含哪些子学科、其学科体系到底怎样?这是长久致力于物流实践、物流理论研究、物流教育和培训教授们共同关心问题。2.1物流实践发展急需明确物流学学科体系现在,物流学学科体系不明确和物流学理论研究上滞后已严重影响了中国物流实践发展。物流实践活动对商品生产、流通和消费影响日益显著,已引发了各方面广泛关注。然而,指导理论和实践研究物流学学科体系至今没有完全建立起来,致使物流这个概念
4、内涵和外延还没有真正研究清楚,物流学学科本质还没有被全方面揭示出来,进而直接造成了大家对物流认识偏差。2.2新兴物流学呼叫建立自己学科体系物流学理论发展,出现了很多新物流概念、物流技术和物流模式,产生了很多传统学科无法解释问题,带来了传统学科之间交叉和融合,这就肯定要求建立起物流学学科。经过理论研究,我们越来越认识到,物流学是一门新兴交叉学科,是由管理学、经济学、工学和理学等相互交叉形成新兴学科;物流学学科有着自己理论体系和研究内容;作为一个学科,物流学有着自己学科体系。从物流学理论研究出发产生建立物流学学科体系需求,是学科发展肯定。2.3物流教育发展迫切需要学科体系支撑为适应物流理论和实践研
5、究深入,社会和经济发展各对层次物流人才需求急速增加,现在中国物流教育正在快速发展(见下表),从仅有一所高校招收物流专业,到9月已经有47所高校在办物流专业。不过,我们同仁中仍在对相关物流学科专业内涵进行着讨论。比如,对物流工程,有定义为“从系统工程角度研究物流,称为物流系统工程,简称为物流工程”,有定义为“物流工程是从工程角度研究物流系统设计和实现”,有定义为“物流工程是指在物流管理中,从物流系统整体出发,把物流和信息融为一体看作一个系统,把生产、流通和消费全过程看作是一个整体,利用系统工程理论和方法进行物流系统计划、管理和控制,选择最低物流费用、高物流效率、好用户服务,达成提升社会经济效益和
6、企业经济效益综合组织管理活动过程。”这么,就从方法论、工学、管理学三个角度对同一概念产生了三种定义。物流教育发展迫切需要学科体系支撑,试想,在这种内涵混乱情况下,肯定产生专业培养目标不明确问题,而这个问题正是因为物流学学科体系不明确产生。近三年中国招生物流专业高等学校数专业物流管理1737物流工程02102.4物流学学科体系构建对以后学科调整和完善会起到关键指导作用现在中国物流学学科体系正在建立过程中。因为受管理体制条块分割、分业管理等问题影响,中国物流业展现一个分散情况,再加上传统教育模式影响,物流教育条块分割情况也未得到根本改变。所以,各学科专业研究领域、研究目标、研究关键不明确。新设物流
7、工程和物流管理等专业,在很大程度上是原来某一物流相关学科转型,使物流学学科发展受到了很大限制。所以,现在迫切需要对物流学学科体系进行构建,以期对以后物流学学科体系调整和不停完善起到指导作用。3.物流学学科体系构建设计方法学科是指学术分类,是指一定科学领域或一门科学分支。学科发展历史表明,一个学科成熟将要引发这个学科和相关学科集成。对于在一定层次和高度已经认识清楚事物,大家将会在更高层次上来认识。物流学学科发展也是这么。以前大家所认识关键是物流各要素所组成这些学科。现在我们认识到,这些学科必需进行集成才能达成更大规模优化,而这个更大规模范围就是物流学学科研究范围。研究物流目标是要有效地管理控制物
8、流全过程,在确保服务质量前提下,使其消耗总费用最小,所以,经济指标是衡量物流系统基础尺度。研究物流学肯定包含经济学相关内容,尤其是近代兴起技术经济学和数量经济学全部和物流研究有亲密关系。在对作为物流要素对象物研究中,和对对象物产生时间维和空间维物理性改变方法、手段研究中,又包含到工程技术科学很多领域。在运输技术、仓储技术、搬运和包装技术中融合了机械、电器自动化等学科结果。对物流系统进行定性和定量分析,必需以数学尤其是应用数学、运筹学等为基础,也要以电子计算机作为手段来实现分析和控制目标,这些全部是物流学研究范围。总而言之,物流学能够说是社会科学和自然科学之间交叉学科,或是管理科学和工程技术科学
9、之间交叉学科。鉴于此,我们对物流学学科体系构建提出以下两种设计方法,供大家讨论和完善。物流学学科体系构建第一个设计方法:将物流学作为管理学学科门类下一个一级学科,物流学下面深入分为物流管理、物流工程、物流经济三个二级学科。物流学学科体系构建这种意见见表1。学科门类一级学科二级学科管理学物流学物流管理物流工程物流经济物流学学科体系构建第二种设计方法:在管理学学科门类下管理科学和工程一级学科中设置一个二级学科物流管理工程,该二级学科下可设物流管理、物流工程等多个研究方向。将物流经济作为经济学学科门类中应用经济学下产业经济学二级学科一个研究方向。这种设计方法可激励多学科共同研究物流问题。物流学学科体
10、系构建这种意见见表2。学科门类一级学科二级学科研究方向管理学管理科学和工程物流管理工程物流管理物流工程供给链管理物流系统分析等等经济学应用经济学产业经济学物流经济等等在上面两种设计方法中,物流学学科体系基础组成全部是物流管理、物流工程、物流经济三个子学科,有必需对这三个子学科作一分析。3.1物流管理美国物流管理协会对物流定义为:“高效、低成当地将原材料、在制品、产成品等由始发地向消费地进行储存和流动,并对和之相关信息流进行计划、实施和控制,以满足用户需求过程。”西方物流(LOGISTICS)理论强调物流学科研究关键就是对物流系统管理。在中国,物流管理学科应该作为中国物流学关键子学科进行研究。物
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