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ewffcec中学教师任职条件和岗位职能职责.doc
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1、| You have to believe, there is a way. The ancients said: the kingdom of heaven is trying to enter. Only when the reluctant step by step to go to it s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it. - Guo Ge Tech 中学老师任职条件和岗位职责 一、中学老师任职条件1、中学二级老师任职条件:(1)自觉落实党和国家教育方针,热爱本
2、职员作,敬业爱岗;重视教书育人,注意老师形象,参与各项素质教育实践,关爱学生,关心学习困难学生;严于律己,为人师表,重视师生关系,重视团体合作。(2)基础掌握教育学、心理学和教学法基础理论知识,参与教材教法改革实践。(3)含有任教学科教学所必需含有基础理论和专业知识,能掌握所教学科教学纲领、教材教法,能根据教学标准制订学期讲课计划,能依据教材关键、难点,结合学生实际,正确清楚地讲讲课程内容,胜任本学科教学工作。(4)基础掌握教育中学生标准和方法,制订并实施班级工作计划,胜任班主任工作。(5)完成要求教育和教学工作量,工作主动,认真负责,教育教学效果很好,所教学生学业和思想品德在原有基础上有所提
3、升。(6)任期内考评优异者,优先晋升(优异者必需在同等级中排名前百分之二十五)。 2、中学一级老师任职条件:(1)自觉落实党和国家教育方针,热爱教育事业,敬业爱岗;教书育人,主动参与各项素质教育实践,关爱学生,师生关系良好,能主动帮助学习困难学生。严于律己,为人师表,含有团体合作精神。(2)掌握教育学、心理学和教学法基础理论知识,了解课程教材教法改革发展趋势,在教学实践中能表现二期课改教学理念,并能正确利用这些知识处理教育教学中实际问题。(3)对所教学科含有比较扎实基础理论和专业知识,能比较系统地了解所教学科教学纲领、教材、教学标准和教学方法,正确传授知识和技能,在打好基础同时,有计划地培养学
4、生能力,发展学生智力,在业务上起骨干作用,有一定咨询答疑能力,能开设专题讲座,并结合教学开展课外活动。 (4)含有正确教育学生能力,能依据中学生年纪特征和思想实际,正确地利用教育标准和方法教育学生,在培养学生自治自理能力、形成班级集体方面有一定经验,善于把思想政治、品德修养教育寓于学科教学过程和课外活动之中。(5) 含有指导教育研究能力,并负担一定教科研任务,其研究结果含有主动指导意义。(6) 完成要求教育和教学工作量,工作主动主动、认真负责,进取心强。教育教学效果好,所教学生学业和思想品德在原有基础上有较大提升。(7)任期内考评优异者,优先晋升(优异者必需在同等级中排名前百分之二十)。 3、
5、中学高级老师任职条件:(1)自觉落实党和国家教育方针,热爱教育事业,敬业爱岗;教书育人,主动参与各项素质教育实践,不从事社会上以中小学生为对象文化教学班等有偿家教,能义务为学习困难学生补课;严于律己,为人师表,有良好团体合作精神;尊重学生人格,师生关系良好。(2)对所教学科含有系统、坚实基础理论和专业知识,了解课程教材教法改革发展趋势,在教学实践中表现二期课改教学理念;有宽泛人文和科学知识,善于利用多种信息开展教育研究活动;有对应教育法律、法规知识,善于依法执教;有扎实教育学和心理学理论知识,熟悉掌握教育研究理论和方法。(3)坚持“以学生发展为本”教育理念,了解和熟悉学生身心发展规律和特点,在
6、学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出专长和丰富经验,能使多种类型班级集体全部有显著进步,教育效果显著;含有现代教育教学观念,有较强教育教学能力,能依据课程标准,结合学生实际,进行科学教学设计,能用有效教学方法引导学生主动主动地学习。全方面关注学生知识和技能、过程和方法情感、态度和价值观友好发展,不搞大运动量训练,教学效果显著。从事本学科教育、教学某首先科学研究,写出理论联络实际,含有一定水平教科研汇报或论著,或在培养提升老师文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。(4)完成或超额完成要求教育教学工作量,工作主动主动、认真负责,进取心强,教育教学工作成绩显著,取得学校充足肯定和学生、家
7、长或小区好评。二、中学老师岗位职责1、中学二级老师岗位职责:(1)负担高中或初中一门学科教学任务并达成市教委要求周课时量,备课、讲课、教导,批改作业,考评学生成绩。(2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、教导学生课外活动。 (3)参与教学研究活动。 2、中学一级老师岗位职责(1) 负担高中或初中一门学科教学任务并达成市教委要求周课时量,备课、讲课、教导,批改作业,考评学生成绩。(2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、教导学生课外活动。 (3)负担和组织教育教学研究工作。(4)负担教育科研任务。(5)指导二级老师教育教学工作,或负担培养新老师任务。3、中学高级老师
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